得到了王安石的保證之後，李啟安和李師師也對這書店更加上心了。
特別是李師師，雖說她也覺著現代的生活更加舒服，但是大宋卻是她更熟悉的故鄉。
李啟安也有些意外，不過也能理解，國人自古就是如此，眷戀故土，哪怕是未來的故土，也沒有自己活著的故土來的親切。
“給它取個名吧。”
“我來取嗎？”李師師驚訝，又有些興奮。
“當然，論這文化，你還要比我高得多。”
李師師埋頭苦想，“異日圖將好景，歸去鳳池誇。”
“異日圖書坊。”
“這個怎麼樣？”李師師一臉期待的問道。
“異日圖將好景，歸去鳳池誇。”李啟安也是復讀了一遍，覺著真是吉祥又道出了師師的心裡話。
“好名字，不愧是師師，就是有文化。”
李師師聽到了李啟安的誇獎，格外的高興。
“好名字！”忽然，蘇軾不知道什麼時候出現在身後。
兩人嚇一跳，轉身一看，就連他的四個弟子也在，怎麼感覺這五個人總是在一起，隨後想想也正常，五人還在努力著書呢。
“蘇大人，諸位同學，你們怎麼來了。”李啟安和李師師見禮。
“畢竟是李郎君的書店，我們也好奇，會有什麼樣的書籍。”
“蘇大人，不如給小子這書店牌匾題字？”
“哈哈，正有此意。”
不得不說，這些古代文人到處題字，寫到此一遊是有書法在身的。
“一日圖書坊”很快就掛上書店上方。
不少讀書人認識宿舍，也跟著好奇進入了書店。
剛進入書店他們就看到了這書店的與眾不同之處，掛在周邊牆壁的不是什麼墨水山水畫，而是顏料鮮明的圖畫，各類圖畫的畫風獨具特色。
畫上還有他們各自的文字介紹。
“西方繪畫史。”
從模樣各異的神，慢慢轉變成以人為主角的發展歷程。
其中令人驚豔的是一幅名為“蒙娜麗莎”。
“作者：列奧納多·達·芬奇。”
“本畫為雕刻仿品，非原本。”這句話幾乎寫註釋在每一幅畫上。
“店裡就沒有原本嗎？”蘇軾也發現了這點。
無錯書吧“原畫可難找了，能找到這些已經很困難了。”
“這是何畫技，當真是栩栩如生。”
“寫實派，這一時期的西方繪畫技術，顏料非常重要，每一位畫家都有自己獨特的顏料配方和調製方法。”
這些畫的下面，就有許多顏料擺放在架子上售賣。
而在另一面牆，則是展示了更多奇形怪狀的圖畫，畫風古怪。
漫畫風：一個穿著獸皮衣服的男子手持寶劍，站立在應龍身上，迎面而來的是壓迫感十足的蚩尤，蚩尤身下做起則是兇猛的大熊貓。
3D風：宇宙空間站俯視著地球，周圍有許許多多的宇宙飛船。
美漫風：賽博朋克城市，一個正在安裝自己的假肢，大腦皮層連結著許多資料線，一隻眼睛裡出現許多數字。
虛擬5渲染風：一個末日廢土時代，一群拾荒者，背後是龐大如同山嶽的未知動物。
……
這一面牆，每一幅畫都在挑戰著大宋人的想象力。
他們如痴如醉的看著這些畫的介紹，幾乎每一段文字都能引出一篇嚐嚐故事，而在這些畫的下面，架子上也拜訪了許多的故事小說。
《軒轅皇帝》、《三題》、《賽博朋克2088》、《我在廢土拾荒》……
“這些是？”蘇軾完全看不懂了。
“小說，神話，故事集，蘇大人若想了解一些史前的高度文明，可以適當看看，當個故事看便好。”
“小郎君推薦幾本？更加貼近真實的書籍。”蘇軾還真有些好奇。
李啟安想了想，抽出幾本書。
《工業與帝國:英國的現代化歷程》、《被遺忘的苦難：英國工業革命的人文紀實》、《發明汙染：工業革命以來的煤、煙與文化》。
“這幾本書算是後來人對前文明工業文明的認可與批判，或許對蘇大人將來面對的處境有所幫助，也或者沒有。”
李啟安又抽出幾本書籍，《國富論》、《人口論》、《經濟學原理》。
“這幾本書應該是蘇大人與王相公都應該看一看的書籍。”
只看名字，蘇軾的臉上就已經凝重起來。
“書樓的二樓是讀書室，諸位可以上樓慢慢看，也可帶回家看。”
不少人當即拿上自己感興趣的書籍上了樓。
二樓有簡單的現代木桌，都是便宜的壓縮木板材質，不過這裡有比較好的服務，茶水、沖泡的甜品飲料、蚊香驅蚊，雖然簡陋了些，但是隻看書也不收費。
所以許多讀書人也挺滿意，當然也有許多讀書人質疑，因為這裡的書，四書五經太少了。
李啟安只收錄了最經典的儒家經典，後世的許多流派，也只收錄了名氣最大的幾部書。
對此，李啟安也只是好聲好氣勸走，畢竟他也沒有強買強賣，加上書店裡幹活的都是太監，讀書人也不敢過分鬧事。
王安石這時候也到場了。
他一進書店，就眉頭緊皺，這與他想象的完全不同。
一邊看著書店裡亂七八糟的書籍，一邊搖頭，開始懷疑自己把希望放在李啟安身上，是不是錯付了。
直到李啟安拿出那幾本經濟學書籍。
他耐著性子，上了二樓，看上看起了這幾本經濟學書籍。
特別是《國富論》，只是名字就已經吸引到他。
然而王安石和蘇軾讀起來都極為困難，通篇都有著太多的難懂詞彙，只好叫來李啟安。
李啟安耐心給兩人慢慢講解。
“國富裕民”、“分工交換”、“市場經濟”、“朝廷干預”等概念也在兩人心中留下深刻的印象。
經濟學作為一門特殊的學問也在兩人的認知中開啟。
良久之後，王安石忽然猛的拍桌子，“青苗法不對！”
蘇軾也點點頭，“朝廷干預過甚，朝廷給窮苦百姓借貸，必然會招致大量百姓破產，成為流民。”
“不！朝廷干預過少，青苗法不能只負責借貸，還必須教導借貸的百姓如何生產，以確保百姓具備還貸的的能力。”
“百姓種田生產，看天時地利，又需要時間耕田維護農田，哪來那麼這樣的風險承擔能力？”
“難道朝廷不借貸，那些富戶就不借貸了嗎？朝廷出臺明確的規定，可以控制住局面。”
“王相公，朝廷出面，底下官吏層層貪腐，到了百姓，不知要害的多少百姓家破人亡！”
“不變法，就沒有這些貪腐了嗎？正是要變法，將這些蛀蟲統統拔除！”
……
李啟安也不明白，為什麼同樣的知識，放在兩個人的腦袋裡，會出現完全不同的結果。
由此可見，這兩人之間已不似前些日子那般和諧，隱隱已經開始產生了許多分歧。
忽然兩個人扭過頭看向李啟安，
“小郎君，你如何看？”
李啟安懵了，這也能殃及池魚？這兩位的年紀一個是爸爸輩，一個是爺爺輩，還真不能得罪。
“我建議兩位先把這幾本書全都看完一遍，或許還有新的感悟。”
兩人看著桌面這幾本書，也是點點頭，但是一本書，前面的一小部分，就對他們有著巨大的啟發，全部看完，或許會與原先有著不一樣的感悟也說不定。