時鏡獨自回到家中，此時家裡冷冷清清。

鐘點工阿姨已經離開，晚上做好的飯菜都放在餐桌上，看得出來嚴女士出去之前並沒有吃飯。

既然是和男朋友出去約會，晚餐估計也是一起吃了，對方一個成年人，她倒也不必擔心。

時鏡自己一個人吃過飯，將碗筷收拾洗乾淨，才又回房繼續學習。

這次考試成績出爐，她明顯感覺自己的語文成績差了一些。初中的語文其實也不復雜，主要靠背誦，這上面可不能失了太多的分數。

照例看書到十一點，此時嚴女士還沒有回來。時鏡並沒有一直等著，直接去洗漱休息。半夜裡迷迷糊糊似乎聽到了動靜，但她太困了，也沒能起來。

第二天早上，時鏡起床時，嚴女士的房門還緊閉著，大概是還沒有睡醒。

鐘點工阿姨每天下午才會過來，打掃衛生加上做一餐晚飯。早上通常是嚴女士買早餐回來吃，偶爾也會有像今天這樣的情況，時鏡就會自己出去買了吃。

時鏡在房門口猶豫了一會兒，還是沒有打擾對方休息。將買來的早餐放在餐桌上，自己步行去上學。

走在清晨的校園裡，感受微風拂面的清涼。時鏡心裡沒來由得有些失落，這股情緒來得倉促而莫名，她一時有些茫然。

很久以前，當她同時失去她的父母時，也曾有過這樣的情緒，只是後來她將所有的心神都投入虛擬網路之中，這種情緒才漸漸改善。如今不知為何，竟又突然覺得心裡空落落的。

這股情緒究竟是她自己的還是原主殘留的？是因為嚴女士嗎？

“系統，原主的靈魂還在嗎？”

難不成是雙魂一體？

系統平靜答覆：“原主身亡後已透過天道協助重新轉世，並不存在靈魂共存的情況。”

時鏡想不通。

這股情緒來的快，退的也快。

當她走進班級，她又是那個一心撲在學習上的努力學生了。

她如今和班裡的同學正處於一種井水不犯河水的狀態，不靠近卻也不敵視。

時鏡回到自己的座位上，取出自己的語文書，開始晨讀。

今天的課程很順利，上午的最後一節是美術鑑賞課，時鏡正準備跟著同班的同學們去美術室，便看到班主任出現在教室門口。

他一臉沉肅，顯然來者不善。

果然，他在門口大聲說道：“時鏡，現在跟我去趟辦公室。關於這次期中考試，主任有些事情要問你。”

時鏡眉頭微蹙，不知道班主任為何如此，聲音中竟微微帶著一絲得意。

班裡還未離開的學生，有的好奇，有的一臉茫然。

時鏡放下手中的書本，直接回道：“好的，老師。”

抄沒抄襲她心裡有數，不管班主任的目的為何，兵來將擋水來土掩吧。

班主任走在前頭，掩飾不住洋洋得意，直到要到辦公室了才稍微收斂一點。一進辦公室，時鏡就見到教導主任、年級副主任都在裡面。

她跟在班主任身後進去，挨個打了招呼。

“於主任好，李主任好。”

“時同學坐吧，不用緊張，老師們找你問些話。”說話的是李濤李主任，少見的態度和藹。

時鏡點點頭，也不客氣，找了個地方坐下。

一旁的於主任卻是面色不善，聽得李主任的話雖未表示反對，面色卻是又沉了幾分。

無錯書吧

班主任此時很是積極，出聲問道：“時同學，辦公室沒有其他同學，你還是和老師好好說說你那場考試到底是用了什麼方法。”

李主任聞言出聲：“於老師，如今還沒有證據證明時同學考試作弊，你問話還是謹慎一些吧。”

於主任輕咳一聲，慢條斯理道：“老李啊，咱們只管看著，讓小於自己處理吧。”

兩位主任之間暗中博弈讓時鏡很是不解。考場有監控，這應當只是一件非常容易澄清的事情，怎麼會出動兩位主任共同審問她這麼個小同學？

她並不掩飾自己的疑惑，直接詢問出聲：“於主任、李主任、老師，我沒有作弊，監控應該能為我作證吧。”

然而，聽聞時鏡這話，班主任卻嗤笑：“我們已經看過了你們考場的監控，那間教室的監控鏡頭被人為撥動過，你所在的位置並沒能完全拍攝進去。”

“作弊是不對的，身為學生，要知錯能改。若是你老老實實交代了，學校也會給你一次改過自新的機會，否則，就別怪學校嚴肅處理了。”班主任語氣十分嚴厲。且話裡話外的意思都已經給時鏡定下了罪。

“老師，我沒有作弊。不管說多少次，我都是這句話。”

班主任聞言冷哼一聲，對於時鏡的態度十分不滿。

此時，於主任也發話了：“學校以育人為本、德育為先，學生的品性尤為重要。雖然監控沒有拍下證據，但你也不能抱有僥倖心理......”

於主任的長篇大論並未說話，旁邊的李主任已經不滿地出聲打斷：“於主任，我們之前不是說過了，先聽聽學生的說法，怎麼能輕易下決斷？”

說著，他便抬頭看向時鏡：“當時19考場的考試我監考了大半，這幾場考試中我很確定時同學並沒有作弊。我們不能憑藉固有的印象去評判一個學生的品性。雖然我們沒有證據證明時同學沒有作弊，但同樣也沒有證據證明時同學作弊了。”

班主任此時又出聲道：“這也簡單，學校期中考試準備了兩套考卷，考試只用了一套，另一套拿給她做一下，不就能證明她作弊了嗎？”

對於班主任的態度，李主任十分不滿，他看了一眼旁邊老神在在的於主任，心知這人所作所為必定有於主任的手筆。

班主任是一心認定時鏡這樣的差生不可能能考到好成績的，一定是作弊了。因此，提議檢測方案時毫不掩飾他的心思。

時鏡卻並不如他所想那般害怕重新考試，但也同樣並不積極。

她看向班主任：“老師，您一心認定我這個差生沒有資格考出好成績，那如果我重新測試，成績沒有下滑，您要怎麼辦？”

“如果你能證明自己沒有作弊，那老師當然非常開心了。”直到此時，班主任依舊認定時鏡是在嘴硬。

“老師。如果考完之後成績證明我沒有作弊，請您當著全班同學的面向我道歉，併為我正名。”

班主任嗤笑一聲：“你要真能考的好，行啊。”

時鏡輕嘆口氣，越發覺得這個老師有點蠢。難道他沒看到因為她的態度篤定，於主任已經有些驚疑了嗎？