在緊要關頭，童僮的靈體試圖瞬移，但顯然未能成功。為避免受傷，他迅速幻化出實體並在胸前增設了護盾。
這時，變色龍的利劍準確無誤地刺在護盾上。童僮迅速側身，利劍沿護盾從胸前滑過，雖未傷及本體，但護盾上留下了一道明顯的劃痕。若未及時閃避，此擊足以致命。
變色龍未曾料到小女鬼的反應速度及幻化護盾的堅固程度遠超預期。此時，童僮左手幻出一把匕首，直刺變色龍的右手。
但就在刺出的瞬間，變色龍消失無蹤。童僮揮動右手，未覺異樣，環顧四周，一切如常。難道變色龍已瞬移離開？
保持警惕的童僮繼續強化護盾，尋遍房間卻未發現變色龍，遂決定回到相對安全的女媧石中。然而，又一次瞬移嘗試失敗，糟糕！竟是中了埋伏！一把利劍從背後偷襲，童僮來不及反應，右臂的靈體被重創，靈子開始外洩。
面對這種局面，童僮百思不得其解，難道敵人能操控場域，自已已被困其中？如果真是這樣，自已無異於待宰的羔羊，只能被任意宰割。
想到這一點，瞬移顯然不再是一個可行的選項。因為瞬移會讓靈體暴露出來，很可能會被立即消滅。現在唯一的辦法就是不斷地強化護盾，以抵抗任何時候可能到來的攻擊。不再猶豫，童僮的靈體再次轉化為實體，而且幻化成一個成年人的形象，體型也在逐漸增大，與此同時，護盾也在層層加固。
……
原來，變色龍隱藏了自已的氣息，它的身體會隨環境的變化而變化，讓童僮無法察覺到。而童僮無法瞬移，則是因為變色龍根本就沒有放開過她，它那如幽靈般的爪子，依然還是抓住童僮的，只不過抓的位置是動態變化的，它會根據童僮的位置變化而變化，所以童僮才無法察覺。此刻的童僮，就如同被看不見的章魚，用觸角纏繞一樣。
但令變色龍意想不到的是，童僮的靈體竟然這麼強大，其戰鬥力不亞於一個除妖師。幻化的護盾看起來也堅不可摧，並且變色龍發現，她右肩膀上的傷口已經在護盾的保護下，阻止了靈體的外溢。
童僮的實體化已經完成，身高足以到了兩米，身著一套烏金色的鎧甲，如同古代戰神，鎧甲是由無數精緻的金屬片組成，每一片似乎都經過精心打磨，邊緣閃著寒光。雙手執劍，每把劍約一米長，從頭到腳全部武裝了起來。這並不是童僮第一次實體化鎧甲，而且在這個漫長孤獨的歲月裡，在電視上看到的動漫，所以時不時的也會模仿動漫裡的人物，給自已披上鎧甲。所以這才才能這麼順利，這麼快速的裝備上。只不過與往常的不同，這次的鎧甲上面佈滿了尖刺，不管是頭盔還是鐵靴，上面都或多或少的突刺。這明顯是為了防止偷襲做的準備。
如此強大的裝備，讓變色龍很是震驚，這小鬼的靈力如此之大，防護的天衣無縫，一時間也不好動手？
見許久沒有動靜，童僮索性揮動起雙劍，向周圍胡亂揮杆。變色龍畢竟只是隱藏，並非不可擊打，在此情景之下，也只好放手，推倒一邊，觀察在做定奪。
但好在童僮並沒有什麼大範圍的攻擊技能，只知道胡亂的揮砍，對變色龍不能造成任何傷害。變色龍只需要靜靜的等待童僮靈力耗盡時，再伺機攻擊。
童僮果然有些疲憊，不再揮劍，只是靜靜的站著，心想，之前的攻擊，被護盾擋住了，從力量上看，對方應該是一個擅長於暗殺的妖怪，只要不露出破綻，就還有一線生機。索性就不浪費靈力在無用的攻擊上，靜待對方攻擊，從攻擊中找反擊的時機。至少從前面的攻擊上看，我的這副鎧甲應該還能抵擋一陣。
突然，校長歪了一下脖子，童僮察覺到校長脖子竟然已經出現了一道傷口，靈子正在外溢位。
不好，這個妖怪竟然對校長動手了。童僮也顧不得那麼多，揮劍就朝校長脖子後面刺去。隨即跑到校長後面，揮動雙劍。
果然校長的傷口是變色龍搞的，童僮的一劍刺來，變色龍成功躲開，但沒想到，童僮會隨即趕來，這混亂的幾劍，竟然刺到了變色龍的手臂，變色龍手臂上的靈子也在溢位，就沒有辦法隱身了。
於是，童僮奮力的朝膨出靈子的地方砍去，但撲空了，變色龍論實力目前不是童僮的對手，於是瞬移走了。
沒有砍中，童僮依然沒有放鬆下來，指不定什麼時候她又會回來。至始至終童僮都沒搞明白對方是一個什麼妖怪，不清楚對方的實力。
雖然要警戒，但校長的傷情也要處理，如果校長不在了，自已也就沒有誰能來保護自已了，所以哪怕是冒險，也要給校長處理傷口。
目前月寧不在，其他治療師也不在，自已也沒辦法拿起女媧石來給校長療傷，只能冒著風險給他包紮一下吧。
童僮幻化出一對鋼鐵翅膀，將自已和校長包裹在裡面，然後幻化出一個溼巾包裹著校長的脖子，並在脖子上結了一個蝴蝶結。
校長明顯感到脖子的問題，先是一股刺痛，然後就是脖子一圈圈的酥麻，看起來是自已累壞了，需要休息，於是遂起身準備回家。童僮也是一路機甲護送。
想到剛才妖怪應該是受傷，可能會有二種結果，要麼妖怪叫上夥伴過來尋仇，要麼暫時放棄。不管是出於哪種考慮，童僮還是決定暫時留下來照顧校長。
……
最近的事很多，原本一直清靜的校園，自從這屆學生開學後，就開始變得熱鬧了起來。不知道是否和這幫除妖師有關，又或者是女媧石遲早會被這些妖怪盯上，只不過是時間早晚的事。
不過，雖然風波不斷，但童僮卻是在這上百年的時間裡，第一次交到了朋友。或許是自已太過小氣了吧，蘇雯交出女媧石也許是因為不得已呢？畢竟他們都還不是除妖師，學會這些技能也才不過半年而已。想到這，童僮決定，下次如果再遇到蘇雯的話，就應該好好的和她說清楚。不過這幾天，蘇雯明明知道我在哪裡的，竟然也不來找她，所以童僮決定，蘇雯不先來找自已，自已絕不先去先她，但如果是蘇雯先來找自已的話，就把話說開，原諒她。
童僮就這樣實體化機甲狀態，守在校長寢室，直到黎明。
好在女媧石的靈力輸送範圍在學校內有效，這才讓童僮有靈力一直保持高強度的實體化機甲。
確信妖怪已經不在，童僮也要回女媧石裡去休息了，她實在是太累了。在白天，有學生，有他們一幫除妖師在，妖怪應該不太會頂風作案，自已也可以安心的休息了。
……
依照慣例，校長會親隨機挑選幾個班，然後從後門觀察。華山學府教室的設計採用弧形階梯設計，講臺是一個半弧形，周邊陸續輻射出一層層升高的課桌，垂直分層的設計，讓不管坐在哪個位置的同學，都能有很好的上課體驗。分層的好處還有一點，就是一但上課，前面的門就關閉了，中途進來或者是離天，就只要上到二層，從後面離開。
了高低錯開的設計風格，三樓的學生從後門進入的是二樓的教室，而老師從前面進入的話，則是當前樓層的教室。也就是說，遲到的學生，進入教室都是需要從上一層樓進入的。
今天剛好來到了蘇雯的課上，校長從後門進入了教室。這種教室的設計好處能很好的防止學生和教師被後來者打擾。所以很少有人注意到校長的到來，講師對校長的到來也習以為常，但不同的是，講師的績效也和課堂效果掛鉤，所以講師會下意識的提醒學生。
這是一節化學課，蘇雯和夏月寧坐在後面，她們不感興趣，但還是為了學分，在後排聽著。月寧玩手機，蘇雯則拿著本子一圈一圈的畫著圖，她可不是畫化學分子式，而是在整理如何完成校長的任務的思維導圖！
蘇雯原本就是坐在後排，加上老師的提醒，她注意到了校長，於是振作起來，同時用手碰了碰身邊的月寧：校長來了。
蘇雯注意到，校長脖子上竟然帶著一個金絲帶，而且還紮了一個蝴蝶結，這個校長的西服完全不搭！
校長環視一週，有些同學注意到校長，和校長對視後，校長立馬皺起眉頭，用手示意同學注意聽課！校長對這節課整體還是蠻滿意的，隨後就悄悄的走了！
“月寧，你看到校長脖子上的圍巾了嗎？”蘇雯說道！
“什麼圍巾，沒看到！”，月寧不假思索的回道，因為她壓根就沒正眼看過校長，更不會在乎校長的穿搭。
蘇雯繼續說：“他剛才帶了一條金色圍巾，跟他的服裝完全不搭！”
“他平時也是一個沒品味的人，這個不奇怪吧！”說完繼續拿出她的手機玩，對這個話題不感興趣！
蘇雯也就不再說話，繼續看著她的思維導圖，順著思維導圖的線，她看到了童僮，童僮在這個計劃中也是不可或缺。
她盯著圈著童僮的名字陷入了沉思，突然一個畫面出現在蘇雯的腦海：
那是林天楚受傷時，大家在鄭州看望他時，住酒店的那個晚上。大家都睡著了，蘇雯一個人在陽臺看著星星，這時童僮飛過來陪在她身邊。
“雯雯姐，這麼晚不睡，在幹嘛呢？”
“看星星……你看今天夜色多美！”
“嗯，教書先生也給我講過關於星星的詩，我就知道幾首：
『
明月幾時有？把酒問青天。
不知天上宮闕，今夕是何年。
』
『
晴霽夜清秋，星繁月似鉤。
樂耶興我意，絕唱入冥搜。
』”
“童僮真棒，後面的那首詩我都沒聽過，不過我可以唱一曲：
『
天上的星星不說話，
地上的娃娃想媽媽。
天上的眼睛眨呀眨，
媽媽的心呀魯冰花。
』”
蘇雯輕輕的唱著，童僮認真的聽著，竟然傷感了起來，她也想媽媽了，那個見她一面幾十年之後才能再見一次的媽媽；以及那個養育她十年之後一百多年也再也見不到的媽媽！
為了掩飾內心的傷感，童僮故意裝做鎮定的說：“真好聽，這首歌叫什麼名字啊！”
“它是一部電影的主題曲，名叫《魯冰花》，不過他的電影沒有歌曲火。”
“如果對你很重要的人離開了你，要如何把她找回來？”童僮低聲的說道。
蘇雯依然陶醉在夜色中，回答道：“我會請她吃好吃的，然後送她喜歡的東西，最後請她回來！”
童僮沒有說話，眼角泛著淚，在空中幻化著一個個的禮品盒，選了一個六邊形的盒子，然後又用一條金絲帶包裹起來，打上一個蝴蝶結了。然後對蘇雯說：“嗯，如果有機會，我就送她一個這樣的禮物！可裡面要放什麼呢？”
“放什麼不重要，重要的是對方知道你的心意就好了！”
……
蘇雯想到童僮那個有特色的蝴蝶結和校長脖子上的竟然有幾分相似，自從童僮離開後，這幾天也確實沒想童僮現在如何了，所以決定，今天晚上讓月寧將自已的靈體拉出來，自已找童僮解釋一下。
課堂後，蘇雯還是要先找下校長，剛才的的絲巾還是太奇怪了。
下課了，走廊上很多人，月寧和蘇雯往宿舍走，蘇雯還在思索著如何跟童僮說，這時，只見遠處一個學生急急忙忙的從同學們中間走過，手臂正好還和其他同學碰到了，但奇怪的是，其他的同學竟然沒有反應。
“月寧，你剛看到前面的同學了嗎？撞到人了，對方竟然當做沒看見似的！”
“這種人多的是，被欺負了，都不敢出聲！”
“會不會有什麼妖怪，你帶上耳機看一下”
雖然周宇設計的耳機功能可以讓普通人不用離體就可以看到靈體，但畢竟這個東西都是手版，元件都是用3D印表機打出來，然後手工打磨組裝的，舒適性不好，加上平時就根本不會有妖怪出沒，所以除了童僮在的時候大家才佩戴一下，平時都是不帶的。
月寧在蘇雯的一再要求下，戴上耳機，但並沒有發現有不一樣的人！也就告訴蘇雯不要再大驚小怪了。
蘇雯想著可能是自已眼花了，這種同學也確實一大把，於是也就不放在心上了。
……
晚上，蘇雯要求去見童僮，於是月寧將她牽出來了。
來到了密室，不見童僮，蘇雯試著將手透過盒子尋找女媧石，果然她觸控到了女媧石。所以童僮要麼是在女媧石裡，要麼就是在附近。
“童僮，你在嗎？”
童僮其實就在旁邊，他能很清楚的聽到蘇雯說的話，但是就是不想回應。
蘇文接著說：我知道你就在這裡，我也知道你能聽見。對，我是不該放棄女媧石。但，那是我能控制的嗎？它本來就不是我的！我不過就是一個一無是處的災星罷了！
蘇雯自嘲的一笑，接著說到：“你應該能理解我的，不要再耍小孩子氣了！”
童僮聽到蘇雯如此說自已，也就不再隱藏，閃現在蘇雯面前說道：
“
哼，小孩子！
你知道什麼是最重要的東西嗎？你又失去過最重要的東西嗎？你有體會過那撕心裂肺的感受嗎？
你知道女媧石對我意味著什麼嗎？你能體會為了保留它，忍受數百年的孤獨和寂寞的感受嗎？
呵呵，小孩子，你不知道！你什麼都不知道！
”
童僮，苦笑著，眼中充滿了淚水，繼續說道：
“
我比你更想放棄，在這無聲的世界裡，哪怕只生活一天，都讓人窒息，何況數年、數百年！
你不能理解【童僮搖著頭】！
我不怕，我甚至不想活，但我不甘！
一世為人，終有理想要去實現，世界之大，目光所及之處怎不讓人嚮往！
一生至親，生母已逝百年，承蒙養母不離不棄，這具殘軀，豈敢輕言放棄！
一身精魂，若不燃盡，就算是死，我亦不能瞑目！
”
童僮眼淚終於繃不住，流了下來，繼續說道：“你不要以為我的樣子小，就覺得我什麼都不懂，我之所以維持這個模樣，是因為……”
童僮搖頭，輕聲的說：“是因為，我不想母親過來的時候，她找不到我！我不想她難受！”
蘇雯沒有說話，此刻童僮在她眼中不再是一個小孩子，甚至是一個飽經風霜的老人，在她的心底卻有著一顆無比堅強的內心。她能感覺到女媧石對童僮的重要性，是可以用性命來換算的東西。這樣一件重要的東西，童僮卻輕而交給自已，並不是說童僮的輕率，而是說明她對自已的重視。
如此重要的東西，自已卻說放棄就放棄，對童僮而言自然是一種致命的打擊。
蘇雯低聲的說：“對不起！”，此刻，只有這三個字可以說出口，其它的解釋都是無力的。蘇雯心裡清楚，童僮所說的，何嘗不像自已所在的處境呢？只不過自已年輕，沒有被歲月所蹉跎。如若今日不做改善，它日這些事情發生在自已身上，難說自已能像童僮一樣，勇敢的面對！
蘇雯慢慢的走近童僮，像她第一次見到童僮一樣，輕輕的擁抱著童僮。
童僮依然泣不成聲，而在密室一角，七彩鳳凰也早已淚目！
許久，童僮才平靜下來，兩人也和好如初，童僮對蘇雯講了自已的所有身世，以及七彩鳳凰鳳思羽的一切，也講述了昨天遇到的妖怪。
蘇雯說：“這次我一定要重新獲得女媧石！但自已的實力還是不夠，你有些什麼辦法嗎？”
童僮看著蘇雯說：“窮則變，變則通，通則久！山重水複疑無路，柳暗花明又一村。只要不放棄，事物發展到了極點時自然會有轉機！”