想到這些,陳文軒決定離開現場,繼續自己的練習。在之前的比賽中,他觀察到了李洛塵的一些習慣。
如果能夠利用這些資訊,他在決賽中的勝算無疑會大大提高。
但,計劃總是趕不上變化。原本他打算繼續投入劍術訓練,卻未料到閻翰在中午找上了門,通知他校長想要見他一面。
突如其來的轉變讓陳文軒愣了一下,但隨即他想起了之前發生的一切。
他向閻翰表達了感謝,離開了訓練場地,朝著校長辦公室疾行而去。
穿越校園,陳文軒心跳如鼓地抵達校長辦公室門前時,緊接著敲了下門,然後輕輕推開,邁進了這個寬敞房間。
他看到校長歐陽長治坐在辦公桌後面,對方臉上帶著欣慰的笑容。房間裡還有三位中年男子,氣氛有些肅穆。
陳文軒微微彎腰,以禮貌的態度,向他們依次點頭致意。
校長歐陽長治對他的反應感到滿意,他肅容說道:“陳文軒同學,你在之前比賽中的表現給我們留下了深刻的印象。來,坐下,我們有一些重要的事情要商討。”
周圍的校領導們也開始打量起陳文軒,目光不時地在他的身上停留。其中一位校領導微微點頭,眼神中流露出讚賞的神色。
另一位校領導輕輕皺眉,他俯身與身旁站著的一位身穿正裝的男士低聲交談。兩人的表情顯得在認真思索。
陳文軒捕捉到那位校領導輕輕皺眉的細節,心中不禁有些狐疑:‘不知道之前的那個內鬼是不是在這些校領導裡面,小心駛得萬年船,多注意一下。’
就在陳文軒暗自狐疑的時候,那位對他還算滿意的校領導走了過來。
這位校領導面帶微笑,目光溫和,他遞給陳文軒一顆寶石,說道:“陳文軒同學,這是我給你的見面禮,希望你能收下。”
陳文軒看著那顆寶石,心中湧起一絲矛盾。
這顆寶石的價值不菲,但考慮到自己並無功不受祿的原則,他還是婉言謝絕:“謝謝您的好意,但我實在不能收下這顆寶石。我能取得今天的成績,離不開老師和同學們的幫助,這份榮譽我足夠珍惜。”
校領導聽了陳文軒的回答,眼神中閃過一絲欣賞,他微笑著說:“你的謙遜讓我更加欣賞你。這份禮物只是我對你的一點心意,希望你不要推辭。收下它,也收下我對你未來的期待。”
陳文軒猶豫了一下,最終還是接過了那顆寶石:“謝謝老師的栽培。”
這位校領導有意無意地避免與陳文軒接觸,他把寶石遞給陳文軒時保持了距離,以避免任何身體接觸。
“如果你在以後的學習或生活中遇到任何困難,都可以隨時找我,不要勉強自己。”說著,他遞過來一張名片,上面寫著他的姓名。
名片上的姓名是校領導的全名:馮明陽。
挺光明磊落的名字,陳文軒將名片收起,又是看向校長。
“陳文軒,我相信你的品質和才華,未來的道路上,希望你能繼續發揚謙遜、勤奮的精神,不斷提升自己,為我國的發展貢獻自己的一份力量。”歐陽長治語重心長地說道。
很經典的語錄,感覺所有學校的校長都會這麼說。
陳文軒聆聽著校長的教誨,回答道:“謝謝校長,我一定會牢記您的叮囑,不負您的栽培和期望,努力前行。”
“小夥子,挺有前途的,以後多多交流。”校領導歐陽長治拍著陳文軒的肩膀,讓他離開了校長室。
而當陳文軒走後,校長室內頓時熱鬧起來。
“馮明陽、歐陽長治,為什麼不把李洛塵和林風那兩個喊過來?”那位面容陰險的校領導問道。
眾人頓時都沉默了下來,李洛塵是那傢伙的親孫子,雖說有些熱血過頭,但天賦實打實的。
就連校長歐陽長治都親口承認了李洛塵的天賦。
“方霖你是知道的,林風那小子城府太深,而且是林家大少爺,不太方便。”
馮明陽站起身來,猛地吸了一口煙桿,煙霧繚繞間吐出淡淡的聲音:“你看看陳文軒,撿來的。這才是咱們這種能夠拉攏的存在。再加上小夥子確實有潛力,以後肯定有前途。”
“所以,這就是你在我面前送學生禮物的原因?”歐陽長治的話語鏗鏘有力,滿是質問。
剛剛在學生面前他可不想發脾氣,一直忍到現在。
馮明陽冷哼道:“你懂什麼,這叫投資理財。”
歐陽長治皺起眉頭,看著馮明陽,他的語氣中帶著一絲不滿:“馮明陽,你怎麼能將我們的學生看成是簡單的投資理財?我們作為教育者,應該是引導他們成長,培養他們的品德與才華,而不是把他們當作一種資產。”
馮明陽不甘示弱地回應道:“歐陽長治,你也不要做作了。你覺得一紙名片和幾句美言就能改變這個世界嗎?學生不過是棋子,我們要用他們來爭奪利益,才能在學校內外立足。”
歐陽長治聽了,更加憤怒:“你怎麼能以這種利慾薰心的方式看待學生呢?我們身為校長,應該是為學生著想、關心他們的成長,而不是剝削他們為我們謀取利益。”
這次,歐陽長治沒有再忍耐下去,他的語氣中透露出濃厚的不滿以及憤怒。
馮明陽對抗歐陽長治的目光,他的臉上露出嘲諷的笑容:“歐陽長治,你一直以為你是校長,就能左右一切。但我告訴你,這個世界不是那麼簡單的。”
“你會後悔的,歐陽長治!”馮明陽摔門而去。
歐陽長治看著他離去的背影,眼中閃過一絲冷意。
他低頭看著手中的煙桿,輕輕地吸了一口,聲音充滿了不屑:“哼,我才是校長!”
辦公室內一片寂靜,只剩下煙桿發出的輕微聲響。
方霖:?
“我先走了,告辭。”
說完,方霖與另外一位黑衣男子走出校長室。
歐陽長治看著門外,眉宇之間思考著什麼。在他看來,自己要做的是找到一個最適合學生的道路,培養出能夠為國家發展做出貢獻的人才。