前面工作已經進行的差不多了，所以今天的事情都少了。

一走進門，黎平臉上便洋溢著熱情的笑容，他快步上前與校長握手，

並親切地問候道：“校長您好！我是黎音的父親。之前我們已經透過電話溝透過了，孩子今後就拜託您多多關照啦。”

黎平言辭間充滿了對校長的敬重之意。

劉大志校長見狀也迅速站起身來，滿面笑容地回應道：“哎呀，您太客氣了黎先生！黎音能選擇到我們學校就讀，這可是我們全校師生的榮幸啊。”

說罷，劉校長主動伸出右手與黎平緊緊相握，表示出對他的友好與重視。

“黎先生，關於黎音同學的入學手續，我們這邊都已經辦妥了。她的班級和課程安排也都準備好了，就等她正式上課了。”劉校長微笑著說道。

“那就好，謝謝校長的悉心安排。我相信黎音一定會在這裡度過愉快而充實的學習時光。”黎平感激地說道。

“對了，黎先生，我聽說黎音在原來的學校有些不愉快，可我想黎音沒有錯！”劉校長說道。

“黎音是在一中發生了些事情。不過，我還是希望她能在二中這個大家庭裡，結交到更多志同道合的朋友，共同成長進步。”黎平笑著回答。

“一定會的。我們二中一直注重學生的全面發展，會為孩子們提供很多展示才華和交流的機會。我相信黎音同學在這裡一定會有很好的發展前景。”劉校長自信地說道。

說著，劉校長轉頭看向了黎音，黎音也微微點頭，表示認同。

劉校長和黎平進行完簡短的交流後，正好黎音的新班主任也來了，新班主任是個三十多歲的女士。

她叫吳靜芳，她身著一襲簡約素淨的衣裳，並無過多華麗裝飾，但卻散發著一種質樸淡雅之美；其身形適中，周身線條比例協調自然，透露出一股健康陽光的氣息。

一進來先和校長、黎平問好，就親切的和黎音打招呼。看起來很好相處的樣子，給人感覺很親近。她那和藹可親的態度令人如沐春風，彷彿彼此之間已相識許久一般，讓人倍感親切且易於接近。

“這就是新來的同學--黎音吧？和我來吧，我帶你去教室。”吳靜芳說道。

說完，便先走在前面要帶黎音過去。

黎平看沒有其他事情了。也和校長告辭離開了，離開前還不忘叮囑黎音。

接下來，黎音跟隨吳靜芳前往教室。二中的學生沒有一中多，大多數也都是當時成績不好的上不了一中，只能來二中，而二中和三中成績差別不大，所以二中學生不是很多。高三也才400多人，有十一個班，每個班三四十人。

而黎音要去的班正是最後一個班，十一班。這個班只有三十名學生，是最末尾的一個班。二中領導也想過無數方法去改善學校的學習風氣，可是二中學生根本管不住，大多數還是想幹嘛幹嘛，學習的佔少數。學校老師們也沒有那種敬業精神了，在課上也不講什麼知識。

最後，只能說是惡性迴圈，只能愈演愈烈。

黎音跟著吳靜芳穿過一個個教室，穿過走廊，上樓梯，一直到五樓最後面的一個教室停下。黎音抬頭看了眼門上的門牌——高三（11）班

“啊，呀呀呀。砰砰咚咚……”站在門外，黎音都聽到了教室裡無比嘈雜的聲音。

再看時間，這個點應該是上課時間吧。班裡沒有老師，上自習也不應該這樣吵吧？

黎音可不管這些，她，只想借這個平臺而已。

只不過後來，黎音還是幫了他的忙。

到了教室門口，裡面聲音好像更大了。學生都沒注意到班主任來了，吳靜芳看了看黎音，尷尬的笑了笑，而後秒換上嚴肅生氣的表情，衝著班裡大聲吼道：“閉嘴！”

班裡有一瞬間的寂靜，而後是小聲蛐蛐咕咕的聲音。

吳靜芳恨鐵不成鋼的罵道：“都高三了，你們還這樣？明年就高考了，你們會什麼？十二年寒窗苦讀啊，最後你們回家種地？那也得有地啊。還這樣吵吵鬧鬧的，都不知道學習？你們將來喝西北風嗎？”

吳靜芳是苦口婆心，可下面的學生們全都低著頭，也不知道聽進去了沒有。

黎音就在旁邊靜靜的看著，而後抬眼掃視了一下班裡所有的學生。這個班人數最少，教室裡面很寬敞，都有好幾個空著的桌椅。甚至都能看到幾個黃毛或者奇怪造型的學生。

吳靜芳帶著黎音走上講臺，大聲宣佈道：“同學們，這位是新來的同學，他叫黎音。以後就和大家在一起學習了，請大家好好相處。”

而後對黎音說道：“向大家做一個自我介紹吧。”

黎音點點頭，對上坐在下面的同學們好奇的目光，緩緩說道：“你們好，我叫黎音，以後呢，不要隨便招惹我，咱們都可以相安無事。也不用把我當班裡的人，沒什麼事情，不要找我，我脾氣不好。”

聽到這話，吳靜芳臉上很尷尬，不過她還是給黎音安排了座位。

這個座位處於教室裡非常顯眼且靠前的黃金地段，彷彿是學霸們的專屬領地一般引人注目。毫無疑問，這樣一個理想的位置無疑會讓人聯想到它所代表的榮譽和地位。

顯然，吳靜芳對於黎音的真正實力心知肚明，因此特意為她安排瞭如此優越的座次。這不僅顯示出吳靜芳對黎音能力的高度認可，更透露出一種深深的信任——她堅信黎音能夠在這個良好的學習環境中發揮出自已的最佳水平。

可以想象得到，坐在這裡的黎音將會享受到更好的視野、更清晰地聆聽老師授課以及與同學們更便捷的交流互動；同時也能感受到來自周圍優秀同學們無形中的激勵與鞭策。

而這一切都將有助於黎音進一步提升自我、追求卓越，並在學業上取得更為出色的成績。