看看球隊可憐的“後勤補給”，看看孩子們球衣上的“玉堂中學”，圍觀者無不感慨。

更讓人感慨的，是這支球隊面對強敵時，表現出的堅韌不拔與拼搏精神。

聽說林筱拒絕了五萬元的“好處費”，更是沒人敢相信。

然而，搶過手機一看，不得不相信。

從資訊記錄來看，林筱先是拒絕了五萬“感謝費”，緊接著又拒絕了二十萬的“天價”感謝費——對這支球隊來說，二十萬確實是天價。

五條轉賬記錄，應該是十萬元定金，一個也沒點開。

從後面的聊天記錄可知，她是等24小時後自動退回。

頓時，所有人都在瘋搶——搶奪林筱的手機。

“林老師，我相信你能教育好這群孩子！可我的能力有限，幫不了你們太多。這五百塊錢，就給孩子們買幾雙球鞋吧！”

“嘀……”

掃二維的聲音剛剛響起，又一人搶過手機：“林老師，這一千塊錢，是我的一點小小心意，祝孩子們在聯賽中取得好成績！”

“嘀……”

“林老師，這五萬塊錢是我贏來的，給孩子們加點營養吧，千萬別虧了身子。”

“嘀……”

“林老師，這筆錢也是我贏來的，是孩子們應該得的。我相信，在你的教導之下，孩子們必會走得更遠。”

“嘀……”

“這群孩子非常不錯，敢打敢拼，球場上從來就沒放棄。正因為如此，我才斷言對方必敗。林老師，請一定把孩子們帶好，拜託了！”

“嘀……”

“如果林老師不介意，隨時可帶孩子們過來踢球，咱不敢說指點，至少能做他們的陪練。”

“嘀……”

短短半小時，林筱的手機被搶了無數次，收款碼也被轉發了無數次。

手機被還回時，足有幾百條收款資訊，累計金額534800元。

陸陸續續地，還有不少人透過收款碼發來捐款，卻連對方的姓名都不知道，也就無法拒絕，更沒法感謝。

“林筱，你真的沒有做錯！這麼多熱心人士的捐款，就是最好的證明！”

“可是……俊熙……他……他跟我提分手……”

“他配不上你！你該慶幸才對！”

說著，把林筱扶到樹蔭裡坐下。

此時，杜慧貞已把所有學生招集過來。

由於沒了教練，林筱又在發呆落淚，只能由李想做賽後總結。

她首先肯定了全隊不畏強敵，在逆境中敢打敢拼的精神，然後著重強調了全隊的宗旨：

每一場比賽都是決賽，每一個隊員都要全力以赴，決不能受任何因素的干擾。

儘管所有人都在點頭，李想還是有些擔心：

在這以前，孩子們都是因為喜愛而踢球，心無雜念，全力拼搏。

當他們知道“假球”二字，意識到踢球可能與金錢掛鉤，心態是否會發生變化？

罷了，沒必要考慮那麼多，打好U15聯賽再說。

就在收拾物品準備離開之時，幾個高大的身影悄悄靠過來，幾乎沒人注意到。

這裡是公共場場所，確實沒人注意。

直到林筱和李想發出慘叫，這才有人扭過頭。

“啊……咱老師被人打了……”

“喂！你們幹嘛？打人啦……”

一眾女生的驚叫，並沒有嚇退打人者。

慶幸的是，因為距離並不遠，二十多男生馬上就圍過來。

對方身強力壯，男生們卻不畏懼。

七手八腳制住其中三人，摁在地上一頓拳打腳踢。

另外七人想要逃跑，但很快就被抓住。

不容分說，又是一頓暴打。

僅僅幾分鐘的時間，那群傢伙個個頭破血流。

定睛一看，竟是里仁支隊的球員。

只因他們換了衣服，當時又在雞飛狗跳，這才沒被注意到。

“玉堂中學！我記住你們了！”

儘管滿臉是血，孫波偉仍不服軟，“你們到底認不認識我？不管你們相不相信，我只需打個招呼，你們就再無踢球機會！咱們走著瞧！”

“特瑪的！老子管你是誰！”魏超飛起一腳，猛踢在孫波偉的小腿上，“就算老子不能踢球，也要踢斷你的腿！”

“狗東西！敢打我們老師，弄死你！”楚巖也不猶豫，一拳砸在孫波偉的鼻子上，血如噴泉。

有了兩人帶頭，男生們又是一頓拳打腳踢。

沒輕沒重的，拉都拉不住。

還是李想謹慎，不停地大喊制止，並且發動女生上前拉勸，這才把人勸住。

否則，那十個傢伙，不死也要殘廢。

…………

戰戰兢兢等了兩天，李想擔心的事情並沒發生——既沒警察找上門，也沒人到學校找麻煩。

而胡俊熙，再沒人見過他。

幾個拉拉隊的成員說，就在眾人哄搶林筱手機的時候，他仍在旁邊不遠處。

具體是何時離開，又去了哪裡，沒人知道。

馬校長那裡，只收到一份辭職申請。

胡俊熙，不僅是全校的體育老師，也是初一·一班的語文老師和班主任。

離開之後，李想暫時接替了他所有職務。

也是在這兩天，網上瘋傳著兩段影片。

第一段，是林筱跟胡俊熙爭執的影片，兩人的拉扯和對話，全都被拍下。

第二段，是李想給林筱遞上毛巾，然後說的那番話。

影片中，既有圍觀球迷的拍手叫好，也有剛下場隊員的滿頭大汗與一臉塵土，還有齊浩、秦磊和趙峻臉上擦傷與撞傷的特寫。

正是這兩段影片，讓很多人知道大山深處有個貧困的玉堂鎮，有兩個年輕漂亮的老師，排除萬難，領著孩子們踢球。

特別是兩人說的那些話，讓無數網友為之感動，紛紛打聽玉堂中學的捐款賬號。

然而，這應該是某個球迷上傳的影片，並不是玉堂中學的刻意營銷，不可能有捐款賬號，更不知道兩段影片的瘋傳。

儘管如此，仍有無數的熱心人士和球迷，不遠千里來到玉堂中學。

捐款捐物的同時，很多人還客串起球隊的技術教練，耐心指導孩子們踢球，有的一待就是三四天。

這其中，有個姓“楊”的中年男子特別熱心。

不僅送來十臺電腦和兩臺大螢幕電視，還跟校隊一起研究當時的比賽錄影。

不僅一段一段地仔細研究，還在操揚上排兵佈陣，還原雙方當時的站位與跑動。

既指出孩子們的不足之處，又提出更好的防守建議，一遍又一遍地演練。

這男看起來五十多歲，身體高大硬朗，既專業又熱心，而且沒有離開的意思。

“楊老師，你都指導孩子們六天了，真不知如何感謝你。”

“謝謝。”

男子接過茶杯，心頭感慨萬千：“歲月不饒人啊，我也想上場踢球，可惜跑不動了。”

輕嘆口氣，目光轉向窗外，瞥著正在練球的幾人，“林老師，你這群孩子真不錯，學得非常快。

“特別是他們敢打敢拼，不言放棄的精神，在這個年代更加可貴。

“看到他們，就想起我年輕的時候。

“以後，還請林老師多費點心，好好地教導他們成才，拜託了！”

“楊老師真是客氣，我其實啥都不懂。”林筱莞爾一笑，話鋒一轉：

“2002年的日韓世界盃，中國隊對陣土耳其的那場比賽，亂軍之中一腳挑射擊中門柱的，好像就是楊老師吧？”

“不，林老師看錯了。”

男子一口否認，趕緊側過臉。

然而，眼中無盡的遺憾，出賣了他。

除了遺憾，還有不甘，但更多的是期盼。