今天，胡楊林校長與平校長約好，雙雙護送阿孜·古麗參與阿克蘇鎮中招生布置會。

胡楊林副校長說，招生工作需要能說會道，這可是她最擅長的。她還有一個錦上添花的特殊能力：能喝酒，這個優勢可以在招生事業中大放異彩的哦。

平校長說，我可聽說，她已經聯絡了阿克蘇蕭何市長為她打了前陣。

胡楊林校長握緊了平校長的手，我們真是“慧眼識珠”哦。

一路上，兩位校長熱切讚美著身邊的阿孜·古麗老師。

阿孜·古麗在心裡想，您們，拭目以待吧。

到了教育局會議室，雙方校長會面的前提，就是把阿孜·古麗老師交給對方校長熟悉一下。

主席臺上，坐滿了教育局高階領導人。

臺下，坐著各個學校帶隊參會的校長與班主任。

阿孜·古麗老師安靜的坐在自己的席位前。

今天，一年一度的招生工作就算正式起動了。

朱朱局長高度重視職業學校的招生工作，他的鏗鏘有力的發言，震撼著阿孜·古麗的那份工作激情。

回家後，她自己激動不已，深感肩上的膽子很重。第一次進大學校去招生，道路任重而道遠。

過去，她一直在小學校帶隊招生，其實她就是獨立大隊一枚，當然，一向超額完成任務。

胡楊林校長總是覺得她的舞臺太小，展不開舞姿。這次，絕對是量身定做。

今天，阿孜·古麗光臨阿克蘇鎮中學校。她的任務是來正式對接招生方案的。

阿克蘇鎮中是全區人數最多的中學，也是吐魯番市職業技術學院招生最看好的目標。

班主任與同學們可期待她了，期待著這位牽手西域（新疆）與東域（揚州）來來往往的事業的唯美與驚豔。

阿孜·古麗她沒有草率前行，她正在運籌帷幄之中。她看待招生就像做營銷一樣，開拓市場是第一要素。

揚州有句俗語，多個朋友多條路。阿孜·古麗做起有心人，提前備課，她連結起關係網，阿克蘇市蕭何市長。

蕭何市長在電話裡說，放心！放心！只有在絕境中，我才有機會幫扶您。

阿孜·古麗除了招生，不會有其他念頭的。

眼前，她極像一位社會活動家，請地方官員蕭何市長與校長溝通後，算有了底氣。為招生前陣做好了鋪墊，且即刻成為有背景的女人。

當為自己設計了背景以後，阿孜·古麗方覺得：“有了二兩三，才敢上梁山”的氣勢。

阿孜·古麗正式粉墨登場。她一身民族範，帶著信心滿滿與誠摯情感前去鎮中學校，拜訪烏斯曼提校長。

烏斯曼提校長英氣逼人，玉樹臨風！

胡楊林校長介紹與他介紹，阿孜·古麗老師不但是招生達人，還是一位著名的詩人。

他為啥這樣抬舉她？因為職校招生是弱勢，頭疼也好艱難也罷，一位光鮮的女性在此挑大樑，她敲響了招生大業的鑼鼓。

烏斯曼提很看中招生負責人的身份，先入為主了。

在阿孜·古麗眼裡，烏斯曼提就是現代教育家。他的國語自然是，表達著字正腔圓的漢語。

阿孜·古麗自信演繹起開展招生工作的前奏，她把工作設想和盤托出，以周密計劃與烏斯曼提校長的思路不謀而合，且交流得淋漓盡致。

阿孜·古麗性格外向。她與烏斯曼提校長一見如故，輕鬆自得：我出生於吐魯番，新疆名：阿孜·古麗。漢名：美美，

微信名：花兒。

烏斯曼提校長深情地看著眼前的這位家鄉美人，略知她故事頗深。

阿孜·古麗以牽手合作聯盟體，實現互惠互贏。

烏斯曼提校長自打阿孜·古麗出現的那刻起，就一臉的茫然。

此時，在與阿孜·古麗的誇誇其談中，才慢慢得以釋然。

午後，阿孜·古麗率團隊如期而至，參與烏斯曼提校長約定好的第一次與班主任會晤會。

會議室裡，各位班主任老師，都早早的到了。

但阿孜·古麗還未出現。

不一會兒，她提著飄逸的長裙下車了，踏上林蔭大道款款走來了。這道西域風景的出現，展示著只有在古馬道上的別樣的風姿。

招生見面會上，烏斯曼提校長對招生工作進行了詳實細緻的部署，要求初三班主任全力協助招生大業，為職校事業再發展做應有的貢獻。

十四位班主任認真聆聽，並做好筆記。

阿孜·古麗激情發言，她用流利的漢語把招生優惠政策、專業魅力、就業前景作全面解讀，贏得了班主任的陣陣掌聲！

阿孜·古麗面對此情此景，似新疆奶茶般，溫暖了班主任周身。

會後，阿孜·古麗雷厲風行。她指揮她的團隊校企合作方：武漢厚溥公司孫經理，攜宣傳老師進班，做五分鐘全面專業化介紹。

兩小時後，孫經理做完 14 個班級的計算機專業的宣傳回來了。他剛剛落座，目光正與阿孜·古麗交匯。

這時，只見一位班主任風風火火，像一輪朝陽走過來了。

張張，是班主任老師。她的一對明亮的牟子，透著靈氣，眼神絕不亞於影視明星趙薇。她開展工作雷厲風行，第一個報名，且好事成雙。閃著清波的牟子一往情深會說話，她收穫著人見人愛！

據說，她是初三年級任何活動的代言人。如：聚餐、旅遊等，均由她主持，工作有始有終。

中等身材的買買娜也是班主任。她的文化衫上是 56 個民族的圖案，體現民族一家親；她一直以清新自然引領時尚。

眼前，她為何一臉惆悵？與她的活潑形成了極力反差。哦。

她走近阿孜·古麗，與她竊竊私語。

哦。她班上，有位叫“柔江思”的男孩，還有位叫“古古娜”的女孩，他們家庭情況特殊，沒有富裕的錢，來支撐學業。

阿孜·古麗聽完，一是愛心服務站以民族大愛，二是以柔暖的心腸，自己墊資，為他們倆開票報名了。

柔江思同學文化成績一般，但技能獲獎多多。曾經在全國中學生機器人大賽中，獲得二等獎。

阿孜·古麗為體現自主招生的優勢，欣然擁人才入懷，來延伸職校技能大賽的，再發展與延伸。

今日麥麥娜唱罷。阿孜·古麗即興登臺。

阿孜·古麗洋洋得意來到烏斯曼提校長辦公室，告知馬到成功，旗開得勝。

他以東道主的熱情洋溢，邀請阿孜·古麗團隊共進午餐。

途中，他倆騎馬並肩前行。重新研究著招生開展工作，為有序發展再次運籌帷幄。

阿孜·古麗激動的心情與草原擁擠的胡楊樹風姿一併熱鬧著秋色。她緊跟著烏斯曼提校長的步伐向南、向東、再向前，飯莊就在天山腳下。

他們在共進午餐中，共同分享開門大吉。吃著大盤雞拉條子，說著，亞克西！

接下來，怎樣圍繞一週的招生工作？阿孜·古麗計劃著，堅持在鎮中守株待兔。

同學們上課了，是不能驚擾的。

阿孜·古麗她就去胡楊林裡漫步，這裡一步一景。春天的胡楊林，鳥兒飛翔及鳴囀，確是太美了，美到她窒息。

她下馬後，抱著胡楊林，親吻著它們的枝幹、葉子。絕對是她的詩歌絕唱版。

胡楊樹，在春風中展示著動情的表白。

明天，是初三學生運動會。

阿孜·古麗欣然前往。她目睹運動會上，初三同學們暫時忘記了中考的喜悅。在比賽、吶喊中放鬆自我，好不快活！

烏斯曼提校長創意了“喊山”活動，就是喚醒學習的靈魂，寓意初一、初二的學弟與學妹，為初三的學哥學姐中考加油：舉牌、喊山；喊山、舉牌，重複著此起彼伏的狼道精神。

其活動摒棄了傳統，以新鮮啟動式勵志，激揚著青春風采。

“喊山”活動渲染了校園氛圍，震撼著莘莘學子的靈魂。

同學們在喧鬧之後，重新投入緊張複習，各就各位。

阿孜·古麗的目的，也自然歸位。她以敬業精神，征服了家鄉的男神與女神（班主任）。

男神們女神們樂於忙裡偷閒，不亦樂乎為阿孜·古麗招生說辭。相互與擔當前行，與責任共勉。

畢業班同學們，很快進入正常軌道，安然上課了。

她在校園文化櫥窗裡，把校園文化及文藝活動看了個徹底。

每日，阿孜·古麗在校園坐足八個小時。不是開票收費，就是進班巡講。總之，一切行為圍繞招生，推進招生。

阿孜·古麗的威信裡，只要有呼喚，有諮詢，隨叫隨到。

在招生接洽中，切記揚州的方言：一句話把人說笑了，一句話把人說跳了。在語言表達上講究藝術化，不可在招生中，得罪各民族家長同學。

她天生是個人精，其“賄招”手段，就是以演繹“揚州是個好地方”故事，犒勞辛勤的班主任。以增進友誼也促業績，與大家分享揚州風情。

在茶餘飯後，她自帶幽默上場，其揚州故事裡戲中有戲。

故事裡，適時把自己在揚州的人生過往，竹筒裡倒豆子，交給老師們數一數。

阿孜·古麗這個名字，是愛情的信物，是男子對心儀女子的愛稱。她打小在新疆長大，能歌善舞是每個異域女子的特色。

她對十四位班主任，除了記住現有的三個稱呼：真名、微信名、班級名外，她又詼諧發揮，給每位班主任贈送了一個愛稱，叫起來朗朗上口，自己且爛熟於心。

每個班主任擁有一個別樣的愛稱，恰如其人。他們的愛稱，阿孜·古麗叫得爽，他們聽得真。對待班主任的愛稱，她從不張冠李戴。

阿孜·古麗事業心強，對招生工作兢兢業業，且日有所思夜有所夢。

顯然，對招生已走火入魔。夢裡囈語：報。報。報。

阿孜·古麗驚天地泣鬼神的呼喚嚇醒了團隊的小微老師。

您抱什麼？抱什麼呢？我們不是睡在一起嘛？

阿孜·古麗揉揉深邃的雙眼，一個翻身又進入甜蜜的招生夢鄉中。

還有三天，前期註冊招生工作就收工了。

阿孜·古麗每天按時到鎮中臨時辦公室候著。

學生們與老師要上課，阿孜·古麗不輕易打擾。守在辦公室，與小微研究策略，期待著獵物（班主任）出現。

閒著，就在沙漠裡聽一曲夏日的沙漠飛舞之歌，熱烈的沙粒飛到自己的身上，溫暖著一份久違的愉悅的滾燙的心情。

在阿孜·古麗心中，鎮中的班主任形象，姿態各有千秋，成績可圈可點。

麥加，迷人的風姿楚楚動人。與張張班主任共處一室。

張張第一天的成績喜人（報名）。

麥加的默默無語，使阿孜·古麗想起“以靜制動”這個成語。她一直未找到發展物件（學生）。阿孜·古麗到她辦公室客串。

她見到阿孜·古麗，就垂下了憂傷的眼簾。

阿孜·古麗總是主動與麥加打招呼，以化解她的尷尬與不安。

麥加，只是以淺笑回應阿孜·古麗的熱情。

不過，阿孜·古麗有一雙慧眼，她很看好麥加。實際如此，接下去的工作，麥加是一發不可收拾。她，不是在晨曦時刻就是遲暮時分來報名，從不會低於個位數，來繳費開票。

那刻，麥加一人處在一個牆角，似一朵玫瑰，靜悄悄地開。

阿孜·古麗打心眼裡喜歡她，那般淑女羞澀的風情。卻沒有絲毫的嫌棄。

阿娜一提、麥加、張張老師共處一室辦。阿娜一提她很有特色。她性格豁達開朗，心態像她的名字一樣豔麗。

張張老師約她，今晚一起吃大盤雞拉條子。

她樂呵呵中告知，我男人在醫院吊水呢，要去醫院做陪護。

張張老師制止她，你男人這麼大了，為啥要去陪？

阿娜一提無奈說出理由，身上的紫色連衣裙是男人剛買的。

阿孜·古麗和大家都笑暈了。

今晚，滿天星辰，阿娜一提打來電話，要送給阿孜·古麗一個大驚喜，即刻要給學生交費報名。

阿孜·古麗飛速趕到招生辦公處，與她交接。

第三天，阿孜·古麗忙得熱火朝天。臨近傍晚時分，她才從學校出來，向阿克蘇的別迭裡的萬里長城最西端走去。

在豎立的分界線邊，看阿克蘇中心口岸開通後的繁華，這裡與吉爾吉斯斯坦相毗鄰，有著經濟與文化的交往。

這個古道，是南疆的古絲綢之道，也是前往伊犁河谷的必經之地。也是東漢的軍事重地。

這時，討厭的阿娜一提打來了一個電話，說又要給娃報名。

阿孜·古麗就當如獲至寶，殺回去。待坐定一小時後，阿娜一提老師才笑嘻嘻的領來了一位高顏值的女娃娃。

阿孜·古麗經過一小時溝通後，女娃娃的芳名才落在了紙上。總之，她對其特殊的報名方式，還是由衷感激的。

這會兒，那一花老師又來了，她打扮的很時髦。

阿孜·古麗覺得她很有範，個頭高挑外貌端莊。

在鎮中，那一花為人正直很受尊重。她把招生視為她愛人（醫生）把脈，善於推薦新穎專業，學生學起來既有興趣，將來又好就業。

那一花有顆金子般的心，她視低分學生為可愛型，為其專業精挑細選，以語重心長，以不厭其煩，來為家長與學生心頭的舉棋不定，排憂解難。

有時候，那一花也很神秘，與阿孜·古麗會有 3 天不見面，也會有 3 天電話不接的現象。

當然，阿孜·古麗也從不擔心那一花姐！她知道，她正在努力中！她習慣在清晨的徐徐清風中，騎馬來報名，即報喜。

她心裡感動得，心怦怦跳。

課間操後，校園裡像樹林裡的鳥兒一樣，嘈雜極了。

買買提拉忽下課了，他是位物理老師。他來見阿孜·古麗時，一雙細眼總是笑眯眯的，眨巴著莫名的歡喜。

他自我介紹說，出生於吐魯番鄯善縣。因打小受各種葡萄潤澤，現在講話，就非常圓滑。

她要招生，心裡面不樂意聊這樣的閒言碎語。

買買提拉忽老師好似最懂阿孜·古麗招生的心理：多多益善。

阿孜·古麗在與他的交往中，資料使得他的道有道非常道。

他從做滿 10 人，再做到 12 人，再做到 16 人。

阿孜·古麗卻沒有滿足，希望他能做到 18 人。阿孜·古麗總在心裡盤算著雙位數算達標，才對他善罷甘休。之所以，他想善解人意，就要投其所好。

他以阿孜·古麗的招生事業，給予一如既往的鼎力支援。

阿孜·古麗及時與他哭訴，自己為何這麼要強？這招比仙丹還靈，就能博取他的理解。他簡單一句話：大姐大，我爭取！

說起他對這麼支援，那是因他們是老鄉喲。

其其格老師是一位樂天派。她有事沒事，總來到招生辦公室坐坐，她介紹自己的興趣，是愛花。

阿孜·古麗笑了，伊就送你一個暱稱：雪蓮花。

雪蓮花好好聽啊。我對你古麗姐招生工作，就扮演蝴蝶，哪裡有花香，就振翅飛過去。我出手，要像電影冰山上來客裡的特務，我們的黨抓他時，出其不意攻其不備。

馬上古爾邦節放了，在假期裡，我要像雪蓮花一樣綻放，一定給古麗姐打電話的。她的心裡，起伏著一股暖流。

古爾邦節放假了。今早，阿孜·古麗睡到自然醒，剛剛欣欣然。

雪蓮花已經來過電話裡。

這時，她給她禮貌的回撥過去。

雪蓮花，就在電話裡嬌滴滴問：古麗姐，我是誰？

阿孜·古麗不假思索：雪蓮花。

雪蓮花快活得像一隻雪雞，嘰嘰喳喳鬧騰一陣。

哎呦喂！雪蓮花給阿孜·古麗來個收官之作，有兩位學生要報名登記。

一番忙碌中，阿孜·古麗與雪蓮花，這兩朵嬌豔的花朵為取悅成果，笑得像紅柳搖曳多姿。

阿孜·古麗是不滿足與現狀的。這時，她又去鎮中了。在傳達室門口遇到張張老師。

張張老師，她開展工作縱橫有度。記得招生工作開工的第四日，她一直未曾露面。

當晚的晚自習下課後，張張老師來到招生辦公室，演繹“啪”的一聲！然後，她把五千元招生代辦費平鋪在桌上。

阿孜·古麗好驚訝！張張老師真是不鳴則已一鳴驚人。阿孜·古麗立馬給她一個感激的擁抱。

張張老師一下子，為五位學生報了名。她做思想工作屬於不緊不慢，就好像近日淅淅瀝瀝的小雨，看不見它點點入地。

目前，她的業績在班主任中，他人已無法超越她的資料。

這時，阿孜·古麗沒有接待任務，就走進了烏斯曼提校長的辦公室。她與烏斯曼提校長初次打交道，覺得他說話辦事，似軍人的風采。

今日，在與他第三次的交往中，為稱呼得乾脆利索，她把烏斯曼提校長改成了“帕夏”，意為舊時的土耳其、埃及高階軍事及行政長官的稱號。

帕夏的頭腦絕不是南瓜（單純）那樣單純，他聰明仗義，有海水一樣的智慧，曾為招生縝密策劃了三個重要節點會議。

第一個會議，召開了校級領導班子會，全場座無虛席。帕夏以“治軍”的方式針對招生工作，以實施短平快。設想在一週裡，完成招生計劃。

第二個會議，班主任推進會。責任到人，採取一日一報制。

第三個會議，利用晚自習前的半小時，對未啟動的學生與家長，有阿孜·古麗老師專程召開動員促進會。

7：00 整，班主任領著未報名的學生走進了會場。

阿孜·古麗看著學生們稚嫩的臉龐，心想，都是伊網裡的魚（生源），收了。

帕夏的招生宣講開始了，他用一則連貫性的外出旅遊的故事，來做招生專業的推薦。

同學們，我們現在有錢了，就要走出去看看祖國的大好河山。富裕的同學坐飛機；膽小的同學做高鐵；我想，同學們都

很喜歡美食喲，那就可以看看美食之都揚州的發展，順便領略一下江南的風情，尋找李白的煙花三月下揚州的花絮。

他的故事剛進行了一半，場下，就想起了雷鳴般的掌聲。

阿孜·古麗為這個宣講會大放異彩，心裡有說不出的快活。

是哦。阿孜·古麗親自蹲在葡萄架下的長廊臺階上，開票，開得手發麻。即刻，現場報名 13 名。

她像贏得了“賽馬”第一名，那般的興奮不已。今晚，她把軍功章，一半送給帕夏，一半送給班主任。

她也遵循著教育局招生會議的精神，以一日一報，給區教育局報喜。鎮中在全校招生中，獨佔鰲頭。

她與初三全體老師感情美美的，幸福得像花兒一樣。她想，要好好的犒勞全體班主任。

喀什老街的盡頭是天山飯店，一面臨水，三面臨山，能聽到鳥兒歌唱的美妙。

走進喀什街頭，看見一位他啊（大叔）正抱著一根胡楊木

的樹段，挖呀，挖啊。挖。把木頭，一點一點的掏空。

他啊，手裡拿著一把砍刀，在挖空樹心後，抱起來旋轉了一圈，看了又看。不一會兒，又拿起刨子在外邊從上往下，刨開了一朵一朵的木質的樹花花。

她扶著膝蓋，蹲下，好奇的問，他啊（大叔），您在做什麼？

然後，就站在那悄悄的觀看。

我的巴郎（孩子），我正在做一隻木花瓶。他啊（大叔）樂呵呵的回覆著。

她，也不再打擾。今天，她心裡呀裝著一件喜事喲。她來到了學校班主任的辦公區。

她拍著雙手說，伊呀，第一個意思，為慶祝招生數已過百人大關，伊邀請全體班主任相聚天山飯店，今晚，用伊犁特曲加滿酒杯，碰撞一次又一次的歡心鼓舞。

伊的第二個意思，為再次表達謝意，也與自己的心思商榷好，請大家到揚州觀光，伊做全程嚮導。

走。現在打馬就走。她與大家一起歡天喜地的，來到了天山飯店。

她定睛一看，就缺一名大將，校長帕夏了。

這時，阿孜·古麗悄悄起舞了。

全體班主任一邊拍手歡迎，一邊跳舞。

帕夏來了。

大家自覺的結束了舞蹈，一起坐下了。

阿孜·古麗宣佈：為了友誼，為了健康。我們乾杯！

大家的興致在她的渲染下，一下子熱烈起來了。

服務員拿來一隻大口杯子，倒滿酒。大家輪流喝著。很快，就走完了一圈了喲。

這時，帕夏說，我們熱烈要求阿孜·古麗跳一支舞。

阿孜·古麗一向大氣，帶著美麗心情載歌載舞。花兒為什麼這樣紅？阿孜·古麗的舞姿與歌聲，驕人到如痴如醉。

從阿孜·古麗憂鬱的眼神中，透著對家鄉的無限熱愛。

這時，其其格老師好像有了些許醉意。他是教數學的。他的別名，就是剛剛在席間，誕生的。

大家快活的吃著羊肉串，喝著羊湯。

小羊羔不知為啥，他又悶悶不樂的放下了筷子。

究其原因，是身處花叢中（辦公室女教師居多），必須辟穀保持身段。平日裡，也為保持形象新鮮度，時常委屈自己的胃。

小羊羔寧可飢腸轆轆，以喝水充飢，也從不貪吃。

阿孜·古麗很好奇，她沿襲著揚州的方言習慣，打破砂鍋問到底。

張張老師很直爽，她激動地說，小羊羔，他辦公室的花兒們天天逗他，帶好吃的零食一袋又一袋，水果一框又一框，以此引誘小羊羔。

他很堅強。沒有絲毫的動搖！但小羊羔少吃卻沒少做招生。

既對阿孜·古麗的招生工作做得穩穩當當，也對初三複習迎考工作踏踏實實。

這一點帕夏與阿孜·古麗，都非常滿意！

今晚，帕夏自己一個人喝了一瓶伊犁特，他看著這支招生團隊如此熱乎且充滿凝聚力，由衷地開心。

這時，帕夏起立了。他舉杯敬各位老師們，請諸位戒驕戒躁再創輝煌。

老師們慷慨陳詞，請帕夏校長放心。

阿孜·古麗被眼前的情景感染了。這時，她載歌載舞《阿拉木汗》一曲，在數日的，似嚮往愛情的招生模式中，處於流連及焦渴。

在濃郁的氛圍中，全體老師一起跳起了花兒為什麼這樣紅。

夜深了。阿孜·古麗與全體老師攜手愉悅的心情，走出了天山飯店。

乘東風，再騰雲，各位老師各奔東西，均走在天山的腳下。

這時，她獨自騎馬在喀什老街上漫步，時時與老鄉們擦肩而過。阿孜·古麗已習慣濃郁的維族語言，聽起來親切怡然。

她坐在馬上仰望夜色中的月亮，抬眼與嫦娥仙子對話。這時，她坐在馬上，提筆在筆記本上，寫了一首又一首關於月亮的詩歌。

她想，註冊招生的工作週期是一週。無論好與差，必須按照規矩收工了。

這時，她想起了可憐的招生對手小豆渣。胖胖的身體像一隻足球，天天在校園裡滾來滾去，也沒有踢進球門。

那會，阿孜·古麗的業績在不斷遞升，可急壞了克孜州的招生對手小豆渣。過去，他是這裡的常勝將軍。今年，敗在了阿孜·古麗手下。

就在阿孜·古麗進駐的第五天上午，小豆渣製造了一起“飛蛾撲火”的事件。他對阿孜·古麗的戰果（學生），透過下下策建立了 QQ 群。

那是對手小豆渣老師，他低估了阿孜·古麗的能力。

阿孜·古麗就像一名情報系的，她悄悄用學生的名字做潛伏。對手小豆渣肆無忌憚，在群裡釋出一家之言，用蠱惑人心

的貼子，攻擊阿孜·古麗！

阿孜·古麗豈能容忍，逮了個正著，她以詩歌的形式，把小豆渣的惡作劇，舉報到教育局紀檢部門。

小豆渣的行為，及時得以遏制。

阿孜·古麗的收成，未受豪發之損。反而使小豆渣非常難堪，小豆渣老師在電話裡與阿孜·古麗握手言和。

阿孜·古麗知道克孜州是新疆最西部最落後地區，她奉勸，好好建設家鄉喲，等脫貧了，富裕了，學生會自然去。

此刻，她繼續進行招生工作，多多益善。

曼絲，也是初三老師。說他是大大咧咧派，不如定為逍遙派，他的外號叫著，無花果。他除了把自身的課上好，班級事宜均由他愛人阿娜古麗代理。

阿娜古麗，美女一枚，她是校團委書記，擅長與孩子們親近溝通。對招生，她持不緊不慢態度，先後送四位學生與阿孜·古麗的招生登記處入了戶口。學生的學習成績，都是響噹噹的。

阿孜·古麗實感欣慰！

無花果老師下課了，他一向油嘴滑舌。你們忙碌吧，我上天山採無花果了。

阿孜·古麗得知他鐘情無花果，就索性拜託他，無花，也要結果。

無花果的愛人阿娜古麗進來了，衝大家莞爾一笑。

無花果急忙站起來忙不迭的解釋：您辛苦！您是忙而有果。

忙而有果。他隨手撿起吊杏子一枚，送進阿娜古麗的香唇，興旺發達！興旺發達！

好萌的一對。他們夫婦一直演繹琴瑟和諧。

阿孜·古麗在緊張的七天裡，不斷與招生學校的老師斡旋。

堅信：古有八仙過海，各顯神通；今有阿孜·古麗，與您同舟共濟。

不但勝券在握，還為貴校摘掉了連續三年招生落後的帽子，

今日，以旗開得勝馬到成功的驕績，劃上了圓滿的句號。