漸漸的,公告欄這邊的人越聚越多,摩肩接踵的不斷湧來，看著眼前的人群，我自覺的避開回到了教室，我該想到的，鄭浩已經將公告給我多印了一份。

今早的公告：

學院接到承辦競賽通知後，成立了以院長為組長，教務處主任為副組長的競賽領導小組，負責指揮、協調兩賽項的各項工作，同時學院專門召開了籌備工作會議，傳達了關於賽事組織工作的精神，明確了競賽須知，競賽規程等，會議要求調動全院力量共同參與，切實辦好兩項競賽...

上課前

老師發了基本資訊表，並宣佈以重在參與為原則，每位同學對應基礎資訊表選擇一個專案，學校會以抽籤的形式選擇參賽的同學

看來，參與是不可避免了

好在被抽中的機率是很小的

這次競賽是主持人模擬和主題辯論

我思索下選擇了主持人模擬

因為辯論賽的主題是“項羽應不應該過江東”

對於我來說，辯論就像吵架，而吵架就是各執己見的兩個人各說各的，我認為，很多時候不是論道理虧，而是看氣勢盛，於我而言，這樣的賽事沒有任何意義。

這次比賽的初賽是校領導按學號抽的

領導說：“重在參與”

班主任說：“我們作為新時代的花朵就要多才多藝”

我們也只能是“樂在其中”

巧的是

我的校花同桌被抽中了

尹易茹拿著稿件和我抱怨，她是正方“項羽應該過江東”

小群的訊息顯示，洛芳怡是反方“項羽不應該過江東”

比賽籌備中

學校購進了一批器具，安頓了省領導，迎接了專業的老師

被抽中的同學也被安排提前學習了一些專業的知識

最後確定陣容

尹易茹、楊若妍和我們班班長一組

洛芳怡、安源和一個陌生的面孔一組

一辯開始

全校同學坐在臺下聽著雙方展開激烈的爭辯

一辯結束

評委支援反方觀點“項羽不應該過江東”

尹易茹回到座位

肉眼可見的十分的失落

班長走到我們座位前面，和前座的同學換了座位，坐下後卻在一個勁的安慰尹易茹：

“還有接下來的三辯，我們能翻盤”

平時對尹易茹獻殷勤的男生太多了，所以看到班長此刻的表現，倒是不覺得意外，畢竟班長和尹易茹朝夕相處也差不多一個禮拜了，近水樓臺的道理大家都是懂的

“我也覺得項羽不應該過江東”

聽到尹易茹這麼說，我和班長在震驚下看向了尹易茹，對她接下來要說什麼要做什麼都打起了精神，尹易茹看了我倆一眼，沒精打采的說道：

“這麼看著我幹嘛”

班長見狀說道：

“怎麼能長他人志氣滅自己威風呢”

尹易茹卻一本正經的說道：

“我覺得那洛什麼”

“洛芳怡”

“和你同名啊”

“嗯”

我們就這樣你一言我一語的聊起來

“我覺得人家說的對，劉邦幾次敗的一敗塗地，都沒有喪失求勝的慾望，項羽僅僅是一場垓下之敗就讓他喪失了東山再起的信念，這是完全不應該的”

“生命誠可貴啊小尹同學”

“別說，我還真有點欣賞洛芳怡”

“我們得想想二辯怎麼反擊”

“我是不想再思考了啊”

“...”

“不應該過江東，應該去si唄”

楊若妍的聲音在我耳邊響起

我轉身看到她趴在窗戶上一臉無奈的樣子

“堂堂西楚霸王，難道苟且偷生才是正確的選擇”

“我怎麼會有你這樣的隊友”

我看著充滿火藥味的現場，插話道：

“她，是來找我上廁所的”