職工球場。

半場球，4V4，李恆和胡有來在場邊觀戰，老師們在場上打的是有來有回。

季雲毅身高馬大，在外線運著球，尋找著突破的機會，防守他的是大個子教練孟洋，孟洋一邊干擾著他的運球，一邊不斷地調整著腳步，始終擋在他的面前一步距離。

旁邊的隊友陳主任看到這種情況，忙移動過來掩護，季雲毅果斷變向，從老陳身後突入，緊接著一個歐洲步，晃過另一名防守，起身上籃~

孟洋被擋後，也沒有換人防守，而是快速移動到籃下，看到季雲毅要上籃，稍稍停頓了一下，便高高躍起，伸長胳膊，封蓋~

可惜，還是慢了半拍，“刷！”，球應聲入網。

“老季，寶刀不老啊！老孟這身高都蓋不到你”，老陳恭維道。

“季校這步伐堪稱大師級的啊！”，另一個瘦臉隊友鼓著掌讚道。

“季校這節奏感真強！”，旁邊椅子上坐著幾個休息的，也附和道。

季雲毅樂呵呵的：“不行了不行了，速度上不來了~，這才打了幾分鐘，體力就不行了”

胡有來也鼓著掌，小聲對李恆說：“孟教練演的~不，防的真好”

李恆也笑了一下說：“也不算孟教練放水，校長打的確實好，速度雖然不快，但節奏控制的很到位，一看就是練過”。

胡有來只聽到了“到位”兩個字：“對，很到位！”

半場發球，瘦臉拿球，底線移動，防守人比他矮不少，但他並沒有選擇出手，而是將球傳給了45度的季雲毅，季雲毅拿球，一個投籃假動作，防守人被騙飛起，他向側面運了一步，抬手就投！

“刷！”，又進，

眾人又是一陣掌聲和讚歎。

“都是演員啊！”，胡有來低聲說道

“那個老師應該投了，不過校長這兒機會更好，但這防守人確實有點太敏感了”，李恆分析著。

“這就是境界，你學著點兒！” 胡有來用身子懟了他一下，隨後忍不住小聲哼了起來：

“該配合你演出的我盡力在表演，像情感節目裡的......”

打了一會兒，季雲毅叉腰站了一下，“換人，你們打，我歇會兒，李恆，你陪老師們打會兒”，說著走到場邊的椅子上坐了下來，孟教練也下來了，坐到了他旁邊。

李恆替了孟教練，另一個年輕的老師替了季校長。

“多和陳主任打配合”，胡有來在李恆要上場時又囑咐了一句。

場上梳著分頭的一個年輕老師突破，一個不注意，球被陳主任斷了下來，陳主任運出三分線，可腳下有些拌蒜，忙將球傳給了一側的李恆，

李恆接到球，看了一眼防守人，是個短髮，比他矮一頭，按他以前的思路，這抬手就是一個三分啊，但此一時彼一時，他想了想沒投，而是運起球來，看陳主任調整好了，就向著陳主任的防守人移動了過去，擋住人的同時，順手將球遞給了陳主任，

陳主任心領神會，看李恆的防守人沒跟上來，機會不錯，抬手就扔，球在空中畫出一條弧線，在籃筐上顛了一下，掉進籃網，

“主任手感不錯啊”，分頭老師讚道，

“稍微沒跟上，主任這機會就抓住了，下次我得貼身防了”，剛才防守陳主任的老師說著，

“行啊老陳，風采不減當年啊！”，季校長在場邊也吆喝道

陳主任樂呵呵的說：“運氣球！運氣球！差點投丟了！”

李恆心裡暗暗笑道，這校長下去休息了，大家都把陳主任當男1號了。

就這樣，又打了幾分鐘，陳主任是又是突，又是投，打的不亦樂乎，李恆則是努力的抓著籃板，輸出著炮彈，自己愣是一炮沒發。

每當對家打的時候，他心裡就有點兒犯難，不知道哪位是領導，索性只是張開雙臂，移動著腳步，不伸手，不頂人，跳的比誰都高，卻只抓籃板不封蓋。

陳主任打的很爽，但終究體力跟不上了，不一會兒就累的滿頭大汗，便示意下來休息，讓別的人上。

季雲毅看到後說道：“大家休息一下吧，喝口水”，又拍了拍坐在旁邊的年輕老師說到：“一會兒你上，替陳主任”

“好”，年輕老師站了起來，開始活動身體。

李恆也下來休息一下，胡有來湊過來說：“演的~打的不錯，到位！剛才主任那個出界球你要是能撈回來就完美了”，

李恆回道：“回天乏術啊，離我有八丈遠！”

“這球打的啥感覺，和打比賽比起來怎麼樣？”胡有來又問。

“累！踩著剎車加油門，車圈都快磨紅了！”，李恆回道。

“哈哈哈哈！領會的還行！”，胡有來不禁笑了起來：“不錯不錯，繼續保持！都是些老戲骨，多向人家學習學習！機會難得！”

李恆瞬間想到了星爺戲中的一本書：演員的自我修養。

這時季校長衝著大家說道：“一會兒，我和陳主任、孟教練坐在這兒休息，你們年輕人多打打！”

陳主任坐在校長旁邊的椅子上，也說道：“還得是年輕人體力好，我這歲數跟不上嘍！”

胡有來看了一圈，除了他們仨，確實長得都很年輕，思考了一會兒，便對李恆說：“接下來要轉變一下策略了，好好表現！”

“什麼策略？主任不上場了，沒重點，你給我說說，該咋打？”

胡有來錘了他一下，說道：“小夥子，接下來該你演男1號了~”