經過這次明面上的不愉快之後，兩人之間的摩擦似乎變得朦朧起來，至少在明面上給人的感覺十分相安無事。
也可能是學業越來越繁忙緊張了，大家都沒有空再去計較除了學習以外的事情。
尤其是像李知桐這樣需要死記硬背才能一知半解的人來說，更沒有理由分心了，只能全身心的把所有精力都投入學習當中。
短暫的安靜的學習氛圍讓李知桐覺得慕錦羨這個人似乎也沒那麼的令人討厭了，感覺人的心情愉悅了之後，連平時覺得苦大仇深的複習資料都變得簡單了許多。
就是感覺雖然慕錦羨不再像以前那樣鬧騰了，就感覺總有意無意的在李知桐面前刷存在感。
不是在上課的時候把傳給別人的紙條“不小心”的扔到了她的桌子上，就是在課間休息的時候經過他的課桌走道時“無意識的”把腳伸到過道上，差點把李知桐絆倒。
在李知桐生氣的扭頭怒瞪他時，他反而一臉懵逼無辜且幽怨的表情，責怪你走路不看路，踩到了他的腳……
這段時間他難得的消停了一會兒，像這樣的小事情，李知桐睜隻眼閉隻眼，全當沒有發生過。
在一次課間上，慕錦羨又故技重施把紙團扔到了她的課桌上，她忍無可忍趁老師在黑板上寫解題思路的時候，把慕錦羨寫的紙團十分精準的扔到了講臺桌上。
講臺上的蘇老師寫完解題思路轉身回頭準備講解的時候，赫然看見講臺桌上醒目的大紙團，蘇老師最討厭學生在她的課堂上搗亂，她皺著眉頭開啟了紙團……
“慕錦羨”！！！
“我的課堂你也敢搗亂”！！！
“給我站到教室後面去，把你寫紙團上的字大聲讀十遍”！！！
慕錦羨這人雖然看起來痞了一點，但人聰明長得又養眼，還寫得了一手好字。
也多虧了他那一手好字，讓學校裡的老師對他誇了又誇，才能讓老師一眼就能看出字跡是出自誰手。
李知桐暗自得意:“小樣，讓你手賤人也賤，活該了吧！！！”
慕錦羨懶洋洋的從座位上站起來，腳步輕快的往教室後排走，毫不在意的把紙團上的字十分自信的大聲朗讀了十遍，完了之後這廝竟然還厚顏無恥的說:“老師，我錯了，下次還敢！”
氣得講臺上的蘇老師反手一掌拍在講臺上，半天說不出話來。
幸好此時下課鈴聲響起，及時緩解了這一尷尬的氣氛，講臺上的蘇老師直接收拾完教具，轉身出了門。
過了不大一會兒，班主任聞訊趕來，找了慕錦羨問話，此時的慕錦羨在班主任面前態度又和之前不一樣，一反常態，態度十分之恭敬誠懇，表示一定會好好跟蘇老師道歉，不該一時嘴快氣她，並且表示應該向李知桐同學學習，做一個尊師重道，努力學習的好學生，表完態還特意意味深長的看了李知桐一眼。
她就知道慕錦羨才不會這麼老實本分，有意無意的總想把她脫下水，班主任還誇他懂得尊重女同學是件好事情，希望他能保持現在的端正態度。
這表裡不一的嘴臉看的李知桐氣憤難平，這人慣會做戲，在班主任面前溫順的就像一頭綿羊，無論班主任說什麼他都給予一致肯定，深刻檢討自身行為。
但只要班主任一走，他的狐狸尾巴就會露出來，只要讓他逮著機會，他就會故技重施。
這不在快上課的時候，李知桐腳步匆匆的跑回座位，慕錦羨偏偏半個身體都露在過道上擋住去路，還把腳也大喇喇的敞在過道上，樣本就不寬敞的過道變得更加擁擠，似乎還毫無所覺！
讓李知桐簡直氣的不行，偏偏又感覺奈何不了他，可是這次實在是氣不過了，於是她抬起腳走過去時“很不小心的”快很準的，狠狠的踩了他一腳。
這一次，他的腳倒是很快就收了回去，不過倒是沒有聽到他一句悶哼，李知桐踩的這一腳可是使了十足的力氣，不可能不痛，在之後的一整天時間裡，他的手腳再也沒有霸佔公共區域。
果然人都是需要吃一下教訓的，不讓他痛一下，他永遠都不知道教訓兩個字怎麼寫。
蝨子多了不怕癢，新仇舊恨多了去了，都跟他明爭暗鬥這麼多回了，才不怕他的私下報復，以他呲牙必報的性格，才不會悶聲吃大虧，肯定會報復回來的。
她都想好了，大不了破罐子破摔，實在受不了了，她跑還不行嗎，教室這麼大，跟老師反應一下，讓他給自己調換一下座位，選個離他最遠的地方，也算是脫離苦海了。
不過就是感覺很奇怪，慕錦羨最近的行為越來越令人費解，你越是對他愛答不理，忍了又忍，他反而跟你鬧得起勁，你快很準的給他來那麼一下，他又安靜的讓你覺得異常，實在是讓人百思不得其解，這不按套路出牌的做法，反而讓她心裡有點拿不準。
不過這一腳好像踩的確實有點狠了，最近這幾天慕錦羨走路的姿勢都有點怪異，旁人若是問起來，他都統一回答是腳崴了。
孔晏舟還抓耳撓腮的不相信:“你這腳也不像是崴了啊，傷得有些奇怪哈。”
“平時也沒見你崴過腳啊，走路四平八穩的，長這麼大，也沒見你受過幾次傷，這腳倒是傷的稀奇了。”
還饒有興致的低頭去檢視慕錦羨的腳傷，美其名曰關心同學。
被人看猴似的研究，惱羞成怒的慕錦羨反手就踹了孔晏舟一腳:“傷個腳有什麼好稀奇的，要不要我讓你也傷一下，讓你感受感受？”
無錯書吧這對白聽得李知桐一愣一愣的，不知道慕錦羨又發什麼瘋，不過她也懶得再去糾結他的心理活動，因為月考馬上就要開始了，期中考試也越來越近，她已經沒有多餘的心思用來防備慕錦羨，只要他不招惹她就好，他愛怎麼折騰就怎麼折騰，隨他去吧。