一回兩回都是被秦六以這樣的理由敷衍著，林蘇感覺不對勁了。不說在他的認知裡，秦六不會因為天氣冷就不得勁，就是真的因為天氣冷，也不會別的時候都開開心心，只要一提到去私塾，秦六的臉就耷拉下來。
林蘇估摸著秦六這悶悶不樂絕對是跟去私塾有關。於是，林蘇挑了個醫堂裡不忙的下午，偷偷地去私塾打探秦六悶悶不樂的原因了。
私塾先生姓黃，人稱黃先生，是個老秀才，在縣城裡還是蠻受敬仰的，因著年老，沒大力氣去外面闖了，就在縣城裡開個小私塾，貼補家用。
黃先生教完那一遍課文，便讓學生們跟讀，讀上十來遍以後，就背，等大多數學生都背會了，他才會講那文章的意思。
林蘇到私塾時，黃先生正教到“玉不琢，不成器。人不學，不知義。”黃先生已經教過一遍課文了，正讓學生們朗讀。一時間，學堂裡都是“烏啦烏拉”的朗讀聲。
四五歲的小孩子，字也不會讀，只會學著先生讀課文時的發音，如此這般讀下來，等到開始背時，已經不知道把課文讀成什麼樣了。
在這一片“烏啦烏啦”聲中，林蘇幾乎聽不見秦六的聲音，當然，也可能是秦六根本沒有發出聲音。
林蘇在窗邊仔細找了一會，終於在學堂最裡邊的角落找到了秦六，果不其然，秦六嘴巴都沒動，難怪聽不到她的聲音。
發現秦六根本沒有出聲的不止林蘇，還有黃先生。
黃先生關注秦六有幾天了。
黃先生是這縣城土生土長的人，知道這縣城裡有名有姓的娃娃都是哪家的。趙大夫送秦六過來時，黃先生一眼就看出來秦六和趙大夫就不是親生父女，甚至他就沒聽說過開醫堂的趙大夫有什麼遠房侄女外甥女什麼的。因此，在趙大夫介紹秦六是他養女時，黃先生很是吃了一驚。在他印象中，這趙大夫孤家寡人一個，對人也不是很熱情，就不像是會認個外人做養女的那種人。
等秦六上了幾天學，黃先生就更不理解趙大夫送秦六來上課是圖什麼了。秦六口音重，這點林蘇知道，但是從來沒說過。醫堂裡趙大夫把秦六當親閨女，根本不在意秦六說話有沒有鄉下口音，柱子自己就說話帶鄉下口音，自然也不會覺得秦六說話有什麼問題。可黃先生跟他們都不一樣，不說黃先生作為先生，本就肩負著教他們正確說話認字的責任，單說黃先生自己，就是個老講究的人，說話一定要字正腔圓、溫文爾雅、知書達理、出口成章，當然，他具體是不是達到了他自己想象中這樣，他自己當局者迷，是無法判斷清楚的，也沒有人特意評價過他這方面。不過他自己私心裡是覺得自己對於上述的要求，已經達到的很是八九不離十了。這樣一來，他就很是不滿意秦六說話時那非常明顯的口音。
因為不滿意秦六的口音，黃先生特意把秦六叫出來當著所有學生面糾正過發音，奈何鄉音難改，黃先生怎麼教，秦六都改不過來，反而秦六還因為這明顯的口音，多次引起鬨堂大笑，幾次以後，秦六就不愛在私塾講話了，無論黃先生怎麼叫她，她都不張嘴講一句話。
今天也是巧，黃先生早上從家裡出門時被自己媳婦以賺不到錢狠狠羞辱了一番，這下看到秦六又是不張嘴，心裡蹭地冒上火，嘴裡立馬不陰不陽地說了起來：“有些學生啊，鄉下來的沒教養也就算了，還不虛心受教，一天天的閉著張嘴，真當自己是金枝玉葉的貴人，金口玉言呢！”
秦六自然聽出來黃先生說話有些陰陽怪氣，也明白這陰陽怪氣是衝自己來的，可她就是張不開嘴去回懟，她怕一開口又被同學們嘲笑。
秦六張不開嘴回懟黃先生，窗邊圍觀了全程的林蘇心裡也是氣得很。不過林蘇也知道他和秦六就是這縣城裡的外人，好不容易在醫堂落個腳，不能給趙大夫惹麻煩。
林蘇看著秦六滿臉通紅、悶不做聲的模樣，心裡明白秦六一提到上私塾就不開心大概就是因為這些了。林蘇仔細想了想，心裡有了主意。
林蘇沒有驚動秦六，等他們快要下課時，林蘇先一步回了醫堂。
無錯書吧林蘇去找趙大夫商量，想取消秦六去醫堂的安排。趙大夫聽完林蘇的意見，很是不同意：“小六以後是要接我的班的，不讀書認字怎麼能行？再說了，我知道，那黃先生不是個大方講理的人，但他可是個實實在在的秀才，找個秀才教小六，也不算是委屈她吧，而且人家讀書人嘛，有點酸秀才的脾氣很正常，說話難聽就不聽唄，咱就當他說的都是耳旁風。我知道你小子學識可以，不太瞧得上人家老秀才，可你不能耽誤人小六的學習啊！”
林蘇解釋道：“我不是不讓小六讀書寫字，只是讀書嘛，跟對先生是很重要的。那黃先生自己就不是個通達儒士，又怎麼教得好小六呢？”
“你還搞出來通達儒士了，就你讀的書多！”趙大夫忍不住朝林蘇翻了個白眼，接著道：“你既然說黃先生教不好小六，那你說，小六的讀書寫字怎麼辦？”
“我來教！”林蘇脫口而出。
“你來教？是，我知道你讀了很多書，學識淵博，教小六讀書寫字自然是小菜一碟，但是你要想清楚，你上午要去採藥，下午要跟著我學習看病抓藥，不說你有沒有忙完這一天還有沒有時間去教，就是你有時間，你還有那個精力嗎？”趙大夫語重心長道。
林蘇很是堅持：“我有那個精力的，而且請您相信我，我一定能教好小六的。”
趙大夫見林蘇如此堅持，搖了搖頭，道：“我不管了。但是我得給你說，到底是去私塾還是跟著你學，得看小六怎麼選！只要小六同意跟著你學，我絕沒有二話！”