葉開晚上又在刷著手機，想找找合適的影片素材，看能不能配幾個比較燃的歌曲。儘管歌曲還沒準備好，但說不定等影片素材找好了之後，歌曲也想好了呢。

不過，有句話叫，計劃沒有變化快。這句話真的是在哪裡都能用得上。

這不，葉開本意是想搞幾個提神的歌曲，結果手機玩著影片刷著，葉開又有了新的想法了。

原來，明天就是國慶長假第一天。今天，各學校和單位都開始放假了。

特別是學校，學生放假，很多初中高中生，從今天開始，也慢慢實現了假期手機自由了。所以，今天抖手平臺上，除了出行堵車之後，更多的是攢了一星期甚至兩個星期的學校內容了。

比如這個，九月月考，沒考好的，發的就是試卷，以及心情失落要努力好好學習的誓言內容。

再比如這個，學校拍的精彩體育課足球內容，放假拿到手機了，也開始發足球比賽精彩剪輯集錦。

還有這個，拍的都是各位試卷，附言寫的是“作業多得做不完，看來這個假期是沒機會出去旅遊了，也不知道這作業能管幾天。”

再有一個，發的是新同學的合影，並簡單寫上共同努力好好學習之類的話語。

看到這些學生的抖手內容，葉開突然就想搞些校園相關的歌曲，反正素材這麼多，總能找到一些合適的。

主要是學生難得放一次假，而且難得有自由使用手機，那必須得收割一波學生粉絲。雖然不指望從抖手平臺賺很多錢，但是粉絲多一點點贊評論轉發多一點，葉開心情也會好一些，不是麼。

嗯，這個影片素材好像不錯

影片內容很簡單，就是一個學生朋友，拍的美女同桌的生活日常。

嗯，容我先調查一下，可不要又搞出烏龍來了。

翻看了前面的內容以及評論，綜合分析，應該是剛高三的男生，同桌是女生。

有點奇怪，高三居然還男女生同桌，這不是嚴重影響學習效率了麼。

這首歌，也不知道會不會造成負面影響。

不管那些了，咱就是搞首歌曲而已，轉發他影片素材的時候給他打個招呼，提前說一聲，應該就沒事。

年輕人都臉皮薄，看這影片日常，明顯就是相互有好感的。搞不好，還促成了一對好事，也說不定。萬一沒成，這以後也是美好的回憶。

總之，這次應該不會出意外，應該會收穫一波學生粉絲，以及一波感激。

嗯，影片應該用回憶風，作舊一下，搞點復古風格，整體顏色偏黃。

完美！

歌曲：同桌的你

演唱：狼哥

明天你是否會想起

昨天你寫的日記

明天你是否還惦記

曾經最愛哭的你

老師們都已想不起

猜不出問題的你

我也是偶然翻相片

才想起同桌的你

。。。

《同桌的你》，簡單的吉他旋律，淺白的歌詞，卻正是暗藏了許多人心底的暗湧。多年後再聽《同桌的你》，或許依然讓人感觸萬分，而在感觸之餘才發現，原來最令人懷念的依然還是校園的生活。

雖然才高三，也就一年了，就發提前給你們高三學子的畢業禮物了。現在釋出，剛好你們還有一年的時間，只可以慢慢學習，等畢業了剛好用來表白，完美！

影片釋出後，照例是收穫一片好評，以及眼淚！

“好傢伙，這麼高興的日子，居然發這樣的歌曲，還配這樣的影片。剛喝酒回來，看了影片，直接淚目了。”

“唉，我一個大男人，居然哭了。我老婆還問我怎麼回事，是不是生活壓力太大。孩子還以為是他又犯錯了。”

“想我當年，也有一個美女同桌，當年感覺好得很，這麼多年我一直念念不忘。明天放假了，我得去問問她出嫁了沒，如果沒出嫁，我再去努力一把，說不定還有機會。”

“想當年，我也有個同桌，可惜是個男的。”

“我從小到大都是男同桌，這歌跟我沒緣分啊。不過我倒是有很多個前桌，還都是校花級別的。我明明把這歌曲給他們一個一個的發過去，說不定就能解決單身問題了。”

“樓上的，不要多想了。這麼多女同桌，當年你都沒把握住，這麼多年了就更沒機會了好吧。”

“哎，這個歌曲真的是唱到我心裡。路人哥這個假期之前給我們發這個歌，這是希望我們長假再續前緣麼？明天我也去試試。”

“想當年，我同桌笑起來，那是真的美。再看我現在的老婆，整天批評小孩和我，一點笑容都沒。唉，生活不易，且行且珍惜。”

因為葉開刻意搞個回憶風，目前基本上都是畢業多年的中年成功男士在評論，而評論也基本上都是好評。

葉開心裡也是得意的！

這些網友沒見過世面，確實好收拾。隨便搞個歌曲，就讓他們哭得稀里嘩啦的。等我再研究一下，找點影片資料，再給你們來一份大禮。

剛用的女生日常影片資料，這次肯定得找個男生了。也不要太帥，回頭搶了我的風頭就不好，但是也不能太醜了，太醜都沒人想看好吧。

嗯，這個男生不錯，也不算太帥，但是總有點淡淡的憂傷。這種人，一看就有點內向，估計以後也不好找媳婦了。就你了，給你推一把，看你能不能出名。只要出名了，以後找媳婦還是很容易的，對吧。

歌曲：睡在我上鋪的兄弟

演唱：狼哥

睡在我上鋪的兄弟 - 老狼

睡在我上鋪的兄弟

無聲無息的你

你曾經問我的那些問題

如今再沒人問起

分給我煙抽的兄弟

分給我快樂的往昔

。。。

要知道，《睡在我上鋪的兄弟》可是校園民謠的代表作品之一，這首歌曲承載了很多人的青春記憶，歌曲中的純真感情和青春的迷惘是很多人都體驗過的 。《睡在我上鋪的兄弟》以迥異於流行音樂充滿商業味道的歌詞和配曲，再加上狼哥低沉滄桑的詩情演繹，成為一個時代的經典。

“睡在我上鋪的兄弟，睡在我寂寞的回憶，你曾分給我手裡的香菸，卻猜不透我手裡的硬幣”，如此樸實的語言加上淡淡的憂傷曲調，彷彿不經意間，輕輕擊中人心底最柔軟的地方 。聆聽這首《睡在我上鋪的兄弟》，沉在心底的種種回憶總會突然湧上心頭，模糊了的面孔開始清晰，陌生了的聲音漸漸熟悉，於是聽眾的青春便開始被喚醒了

“戒菸十來年，突然想抽根菸。十多年了，想起我現在混成這個樣子，跟當年在學校的談笑風生對比，總感覺很失落。”

“哎，當年睡在我上鋪的老許，也不知道現在你在哪裡，現在過得還好麼？這麼多年也不聯絡我，不就是欠了三百元錢的麼，也不至於吧。”

“樓上的，這麼經典的歌曲，就讓你想趣三百元錢？就沒起起點別的什麼？評論區的價回憶殺氛圍，都被 你破壞了。”

“就是就是，人生四大鐵，一起同過窗，一起槓過槍。當年的友情，那是相當的珍貴。”

“你怎麼還說另外兩大鐵？有膽一起說出來。”

“不要亂評論，要注意傳播正能量。不適合的話，不要亂說。”

完成兩個作品的葉開，一邊津津有味的窺屏看他們評論，時不時也匿名在裡面回覆拱火，玩得不亦樂乎。此時的他，並不知道同桌的你影片，又翻車了。

只剛此時同桌的你影片下，越來越多的評論，給廣大網友帶來了事實的真實，也帶來了更多的歡樂。

“哈哈哈，路人哥這次又翻車了。”

“什麼情況什麼情況，容我擺好瓜子花生。”

“這不是我們學生的高三師姐麼？沒想到這樣處理一下，看起來更唯美了。”

“唯美是重點麼？重點是這個影片，你們知道從哪裡轉來的麼？這如果是按原賬號主人的口吻來發的話，那路人哥可就失誤了。”

“就是就是，路人哥是真敢玩。”

“㐇吧，給大家揭露真相：發影片的是男生，是影片中這個女生的雙胞胎哥哥！”

“哈哈，路人哥肯定以為是暗戀物件，肯定還在羨慕哪個學校風氣這麼好，居然高三還安排男生女生坐一起。”

“說起來，這是路人哥第幾次翻車了？上次那個什麼東極燈塔戀愛勝地，也翻車了吧？”

“也不知道路人哥看到這個真相，會怎麼想。”

此時的葉開，又有點懵逼了。

這是個什麼情況，我還以為是相互有好感的兩口子呢。結果，你給我說是這麼個情況？這還讓不讓人混了。第一次在學生朋友面前展示一下才藝，結果還翻車了。

嗯？不對吧，容我先看看歌詞。

雖然，大家都說這首歌說的是校園愛情故事，但好像整首歌曲，也沒有什麼情啊愛的啊。這就好辦了，且容我狡辯——哦不是，是解釋一下。

路人甲：“你們這些人，特別是這些學生朋友，能不能把心思用在學習好，好好學習一下？你們這語文閱讀理解能力還得加強啊。這歌曲，我什麼時候說過是愛情歌曲了？你們自己看看這歌詞，這說的就是兄妹情好吧！

看看這歌詞，每個字每個詞，說的都是哥哥對妹妹的關心好吧。後面這些，說的也是兄妹分別後，互訴相互關懷之情好吧。看看這歌詞，誰娶了多愁善感的你，誰看了你的日記，誰把你的長髮盤起，誰給你做的嫁衣。濃濃的關懷之情。

就你們這理解能力，還得讓你們語文老師再給你好好加個班，多搞點作業補補。就這，怎麼應付高考，完全不靠譜！

天天不好好學習，就知道什麼情啊愛的，有點事就往情啊愛啊上靠，難怪學習不好。心思都不用在正途了，怎麼好得了。

有鑑於你們這種態度，本人在此祝：祝天下不好好學習的有情人，都是失散多年的兄妹！”

“這是狡辯，妥妥的狡辯。”

“我們都知道是狡辯，奈何沒文化，找不到詞反駁。”

“這最後的祝福，實在是太惡毒了。”

“就是就是，實在太惡毒 了。看來為了以後能順利找到女朋友，我們也要好好學習了。”

“肯定是因為翻車了，路人哥惱羞成怒了！”

“絕對是的，沒看現在說話都有點強詞奪理了麼。以前還講道理的，現在根本就不講理。”

“以前？這是個假粉絲吧。路人哥以前根本就在作品下面回覆的好吧。”

“哎？以前不回覆，現在學生放假就回復了？會不會是有什麼情況！難道說，他喜歡或者關注的某個物件，是在校學生？還是說他準備拐騙勾引在樣學生？”

路人甲：“居然還有人反抗。你以為你們這些學生娃娃的一些小心思，我會不知道的。本來還說發幾首歌曲，讓你們這些學生在國慶長假期間能放鬆放鬆心情，結果你們這麼不給面子。看來，我有心要把你們的心思都給寫到歌裡，讓平臺給擴散給廣大網友，讓大家來公開討論一下。”

歌曲：窗外

演唱：琛哥

影片：男生在窗外，看到女老師印在窗上的影子，久久不願離去。

今夜我又來到你的窗外

窗簾上你的影子多麼可愛

悄悄的愛過你這麼多年

明天我就要離開

多少回我來到你的窗外

也曾想敲敲門叫你出來

想一想你的美麗

我的平凡

一次次默默走開

。。。

好傢伙，高中學生都是愛面子的好吧。這首歌曲，把那些男生暗搓搓的想法都給暴露無遺了。

“這個影片，我好像看到過。有點剪輯的效果，但是人都認識的好吧。”

“就是就是，這個同學，不就是我們學校的那個誰誰誰嘛。關鍵是，這個同學比較內向，跟男同學都交往不多，更不用說跟女同學交往了。”

“那這樣看，跟這個歌詞有點不搭配嘛。這是為了影片效果，強行剪輯出來的？”

“原來這影片男主是你們學校的學生啊？那你們猜猜看這影片女主是誰？猜對了有驚喜！”

“感覺有瓜！快說快說，女主是誰？”

“女主是我們學校的美女老師！你看那影片中，還寫著都是公寓！”

“好傢伙！還是路人哥會玩！他這樣剪輯，是想表達什麼意思？”

“還能表達什麼意思？明顯就是表達高中男生對年輕美女教師的愛戀之情！還是暗戀。”

“路人哥你這就過分了啊。把我們很多男生的心思都暴露了！另外補充一句，我是女生。”

“這都被路人哥曝光了，這以後是不是高三就不會給安排美女老師了？哎，路人哥這是蝦仁豬心啊！”

“求求你，作個人吧。”