一番簡單的溝通交流後，兩位老師便直接告辭返回街上去了。楊滿和楊勝兩人，則立馬行動起來，去給種植天麻的林地裡面鋪設保溫層。

來到天麻地裡，楊滿手拿釘耙，將周邊其它區域的落葉扒拉到種植天麻的區域。

眼看，有些地方還沒能遮蓋住，又挑來一些秸稈，鋪在上面。

如此一來，又耽擱了兩天，才得以啟程去往街市上賣木炭。

一大早，楊有光便叫了大兒子楊旺一起前來幫忙挑炭。

因為馬路只通到老樟樹下，所以，父子三人只能一擔一擔的，將木炭給挑過去

氣溫越來越低，尤其是早上，風像刀片一樣刮在裸露的肌膚上，但是父子三人來來回回一趟一趟的挑著木炭，身上早已經被汗漬浸溼。

不多時，堂屋裡面只剩下了幾袋木炭，向安看了看楊有光說：“留兩袋放在家裡過冬吧！你從這裡拿一些出來，給你二妹和大妹都送一些過去吧！”

一到冬天，“火箱”、“火提桶“、”火凳”等取暖工具都要依靠木炭。

“火箱”是一個由木材製成的長方形箱體，內部中空，底部有兩根橫樑，可以放置一個鐵質的火盆，用來燃放木炭。

中部，有一圈槽口，用來放置專門的踩板或格子，最頂上的四周，則做成了寬厚的邊緣。

烤火時，可以坐在火箱的邊緣，將腳放入踩板上，也可以直接坐到踩板上，蓋上被子，便非常的暖和舒適了。

至於“火提桶”，與固定式的火箱相比，最大的特色，便是其小巧，便於攜帶，十分靈活。也正是因為這一特點，成了學生們的主要取暖工具。

也是用木材製成，其外形通常呈圓筒狀，高約60厘米，直徑大約在40厘米左右，也是由木材製成的。

內部設有一個小巧的鐵質或銅質火盆，盆沿微微上翹，便於放置炭火。

最後一種火凳，在很多家庭也有應用，也是由木材製成，其外形便是一個圓柱形的凳子，其中一面被切開，從這裡放入炭火盆。

楊滿點點頭，朝向安和楊有光說道：“娘、爹，這兩袋木炭就不動了，等下到車上拆一代，給二妹和大妹送一些後，我再給一竹家裡送些過去。”

無錯書吧

儘管農村地區可以直接燃燒木材取暖，但在房間內使用木炭作為取暖材料更為適宜，能夠提供穩定持久的熱量。

向安和楊有光對此倒也沒有異議，直接點頭表示同意。

隨後看向旁邊的楊旺說道：“這一擔木炭，你就直接拿一袋放到家裡去用吧！萬一不夠，用完了再上來拿。”

因為楊旺家裡有個小寶寶，到了冬天，衣服、尿片等不容易幹，必然是要用到火箱進行烘烤的，所以木炭的需求量肯定比沒有小孩的家庭要多。

所以，向安才刻意提醒。

“應該也差不多了，謝謝爹、娘。”楊旺一臉笑容，回答的十分真摯。

最後一擔木炭，裝到車上的時候，已經是八點左右了。

楊滿啟動車子，帶著母親，往街市裡面開去……