考試結束，不出意外的石柳考了年級第一。成績透過電郵發給基金會，很快就得到了邀請石柳去做交換生的邀請函。

因為再開學，就是在漂亮國了，所以石柳利用假期回了趟家，家這邊的路修好了，關重還是很講信用的。石柳把即將去漂亮國上學，並遇到鄭國老人的事，鄭八刀已經去世的事都和老道士說了。

老道士對這些訊息不是很在意，其實老道士這兩年衰老的有些厲害，已經沒什麼能令他在意的事了。

石柳有些不想出國上學了，深怕此一去就是永別。

老道士反過來寬慰石柳：“人生本就聚少離多，如果不能修成仙道，誰又能不死的！我活了八十多，死了也不算夭折，你過的好比陪在爺爺身邊重要。我早就算定孤獨終老，能有你陪伴十年，已經是賺了。

“如果我羽化那天你不在我身邊，也不必在意，不用專門跑回來，奔你的前程更重要。

“我那些書都是我手抄的，不是真正的古書，不值什麼錢，你喜歡就留著自己看，不喜歡就扔在這觀裡，隨緣留給後來人吧。”

石柳天天在觀裡陪伴老道士，欣喜於老道士竟然一天天的氣色好起來了。

石柳抽空下山去見了姜芝，說明自己要出國，委託姜芝有空上去陪陪老道士，還特意把一本老道士手書的《梅花拳總譜》送給姜芝。

走之前，石柳把老道士那些書和圖，不管看沒看過，有沒有用，全錄入了手機裡。又給關重老闆打了個電話，感謝他講信用把路修到了山腳下，告知他師祖幾年前去世了，老道士是他們這派唯一健在的老人了，希望關重也能經常來看望老道士。

做完這些安排，石柳才去到市裡，坐火車趕往魔都。在魔都機場乘飛機再赴漂亮國。

再次住進鄭國老人的家裡，每天白天跟鄭國老人到古董店上班，學習鑑定古董，晚上跟鄭國老人學習玉雕。本來石柳還想向老人學武功的。但老人說他的家傳武功太狠，專傷人關節要穴，不適合手上沒輕重的少年學習。

空閒時間和老小兩個海倫聊聊天，慢慢的知道了她們的情況，老海倫年輕時是個漂亮的鄉下姑娘，參加過選美比賽，拿過州冠軍，在參加全國比賽時被淘汰。失意之下就亂交導致懷孕，還不滿二十歲就生下了個女兒，後來在一傢俬人診所當護士養大了女兒。不成想女兒又走了媽媽的老路，去參加選美比賽，一年後帶回個女嬰，扔給媽媽，自己就走了，至今杳無音信。海倫只得再自己撫養外孫女小海倫。隨著年齡漸長，對診所的工作漸感力不從心，正好鄭國有段時間心臟不好，需要個住家護士，海倫就帶著外孫女住了進來，並且逐漸從護士變成了女朋友。

石柳年紀小，不太理解：護士是有工資的，女朋友有工資麼？但她又不敢問，只好把疑惑藏在肚子裡。好在兩個海倫人都很好，相處的很愉快。臨開學前，石柳一人送了她們一個掛墜子，這次不再是生肖掛件了，而是新學會雕的佛像。

開學後，石柳去學校報到，也順便了解了這所學校：創辦這所學校的基金會是個有兩百多年曆史的跨國基金會，專一投資教育事業，在許多國家的老牌大學都有投資。辦這所中學則時間不久，主要是過去幾十年網路經濟時代許多新富豪崛起，基金會引入了大量新贊助人，便專門在這片新富豪聚居區辦了這所中學，專門為這些新富豪家的孩子提供教育服務。

這種專為富豪子弟開辦的學校，即不像傳說的搞快樂教育，也不像有些說法那樣捲到極致。正常的中學該有的內容一樣不少，還有大量的課外興趣小組，最主要的是這裡的學生都不用為上大學擔心，沒有高考的壓力，就不需要題海戰術，課外的空餘時間就比較多，而且自由。而課外活動的成果也是大學錄取的重要加分項。

課外活動小組，石柳首先參觀的就是格鬥小組，看到那些同學力量、速度都不行，只有些花架子，藏不住事兒的小臉兒上就明顯流露出瞧不起的表情。

一個練跆拳道的泡菜同學心中不滿，開始出言指責石柳，話說的很難聽。

石柳就不高興了，要和他比試，正中泡菜同學的下懷。石柳脫了鞋，和泡菜同學面對面站好，準備學電影裡互相行禮，泡菜同學已經一腳踢了過來，石柳反應極快，雙手交叉，向上一託，架住對方的腳，腳下一掃，泡菜同學就摔倒了。

泡菜同學跳起來，再次踢來，石柳一矮身，一腳掃在對方的支撐腿上，對方又倒了。

泡菜同學跳起來凌空側踢，石柳側身避過，在對方背上一推，對方就飛了出去，摔在地上一直滑到牆邊，撞在牆上才停下來，鼻子也撞出血了。

石柳見到血有點擔心，就問：“你沒事吧？”

泡菜同學撞到鼻子，不但流血，還流淚，用手一擦，血和淚混在一起沾了滿手，登時緊張了起來，跑走找校醫去了。

格鬥小組的其他同學都覺得很沒面子，一個練柔道的同學站出來向石柳挑戰，一上來抓住石柳的衣襟就想將石柳摔倒。石柳是練梅花樁的，站得極穩，哪裡扯的動。被石柳抓住肘關節五指用力。柔道同學頓時痛的叫了起來：“犯規！你犯規！你怎麼掐人呢！”

石柳不知道怎麼就犯規了，辯解道：“這怎麼是掐人啦？我只是力氣大而已！你怕痛別跟人打呀！”

柔道同學沒好氣的說：“你什麼都不懂！跑格鬥小組來幹什麼？”

石柳不服氣的說：“我是不懂你這什麼柔道，但我知道打架就不能怕痛。”

柔道同學生氣的說：“這是正規奧運比賽專案，不是什麼打架！”

“那為什麼叫格鬥小組？格鬥不就是打架麼？”

格鬥小組的組長，一位黑人同學站出來說：“我不怕痛，我和你打。”石柳就答應了。

其他同學幫兩戴好頭盔和手套，然後又告誡石柳：拳擊不能用腳踢，肘擊，不能打後腦，下身。石柳感覺自己上當了！但都上拳擊臺了，不能退縮，只能硬著頭皮上了。

黑人同學身高超過一米八，肌肉發達，力量不小，一拳揮出來彷彿帶著風。

但在石柳眼裡速度還是有點慢，後退半步，雙手夾住對方的拳頭一拉，身體向左轉彎腰，右腳絆住對方的腳，對方就摔了出去，撞在拳擊臺的阻攔繩上。

黑人同學明顯不適應這種打法，但又不好說什麼，旁邊臨時充當裁判的同學，攔住石柳說：“不可以用摔跤技。”

石柳手指了下站在下面的練柔道的同學，又指了指拳擊同學，意思很明白：“他倆打的時候怎麼辦？”

黑人同學推開裁判，雙拳一碰，再次向石柳攻過來，這次他吸取了教訓，先站穩，再慢慢的向石柳移過來。他身高體壯，像個坦克一樣推過來，大家都覺得石柳根本打不過。

石柳振臂揮向對方的面部，等對方本能的抬臂遮護面部，一側身撞到對方胸口，右腳伸出，埋住對方的腳跟。黑人同學被撞的後退，腳卻被絆住，“轟”的一聲摔倒。

“犯規！犯規！”裁判再次大叫起來，黑人同學爬起來一把推開裁判，揮拳朝石柳打來。

石柳揮左臂劈開對手的手臂，右掌拍在對方的頭盔上，趁對方頭暈踉蹌，雙掌前推，身體跟著猛撞，將對方從拳擊臺上撞了下去。

幾個格鬥小組的同學趕緊把黑人同學扶起，給他摘下頭盔。

石柳居高臨下的看著，問道：“你沒事兒吧？我可沒使太大的力氣！”見黑人同學搖頭，就忙不迭的溜了。

因為看不上格鬥小組，石柳選擇參加了國際象棋小組和手工製作小組，而沒有參加格鬥小組，實在是中學生這點功夫與石柳相差太大，不適合石柳加入。最後，運動方面石柳選擇了高爾夫球，這對於石柳是門完全陌生的運動，不能總是停在自己的舒適圈裡，也要學些新專案。石柳參加的都是個人專案，集體專案一個都沒選。

石柳的班級只有二十個學生，男女各半，絕大部分都是白人或混血白人。除了石柳，還有兩個有色人種，一個阿三和一個倭人，都是男孩子。

石柳作為班裡惟一一個東方女孩，自然受到了頗多關注。但很快學校的網站上貼出了石柳參觀課外活動的格鬥小組時，輕易擊敗了練跆拳道的泡菜同學，練柔道的同學，練拳擊的黑人同學的影片，影片中學校網站的記者同學採訪練拳擊的同學時，拳擊同學說：“她就像石頭做的，打到她，反而碰的我手痛！”同學再看石柳的眼神就多出了一絲敬畏。

放學回到鄭家，向鄭國老人的彙報了自己選擇的課外活動專案，老人說：“你的嗓音很好聽，為什麼不參加個音樂小組呢。女孩子還是應該唱歌跳舞，不要拳打腳踢。”石柳想想就同意明天再去報名音樂和舞蹈小組。

就這樣，石柳開始了在異國他鄉的學習生活。