至於是什麼要事，沈淮沒問。

他讓何曹亮和章秋池先去用飯，便跟著隨從去了敬一亭。

“來啦。”

李祭酒見沈淮來了，笑容和藹的指著對面的位置，“坐。”

沈淮依言坐下。

李祭酒開門見山，“你提出的束水衝沙之法，還有那個能清理泥沙的鐵爪，工部很感興趣，想要召你到工部當面詢問。”

“師伯，工部可有說是什麼時候？”

“他們只說，下午會有人過來接你。”

這時，有人擺桌上菜。

兩人從茶几轉移到飯桌上。

“你跟祝山卿的文章，我都看過了，寫得都不錯。”李祭酒主動提議二人的策論，“明年八月，太后八十壽辰，陛下極有可能廣開恩科，裴律、祝山卿等人，待在上舍已久，八成會下考場。”

沈淮聽到了話外之音，“師伯放心，我會將精力重點放在學業上，至於旁的事，不過是閒來消遣，斷無與人爭強鬥狠之意。

想來祝公子亦是如此。”

跟聰明人說話，就是省事。

李祭酒很滿意沈淮的機靈勁兒，“今日，我便與你說說為何‘人情世故’。”

吃飯變成了現場教學。

沈淮接受良好。

有人的地方，便有江湖。

官場之地，亦講究人情世故。

科舉一途，憑的是筆下實力，腹中才學，強大的毅力和心態，還有一點點運氣；可一旦入仕，不僅要靠自身的硬實力，還有人脈助力、世故周全

人脈是資源，亦是結果；人情世故是手段，亦是維繫關係的一種能力。

二者缺一不可。

這是李祭酒給沈淮上的第一課。

他沒有講深奧的東西，而是就地取材。

比如：沈淮與趙槊的事情。

又比如：沈淮與祝山卿的切磋。

李祭酒將這兩件事串聯起來，並站在沈淮的角度去分析問題、看待問題，並對沈淮行為，進行點評，讓他看清利害關係。

午膳結束，李祭酒又變成那個和藹可親的師伯。

仿若方才的嚴肅樣子，不是他一般。

沈淮鄭重道謝，“多謝師伯！”

“不必多禮，等會去了工部，機靈點，爭取留個好印象。”

“是！”

接著，李祭酒又給沈淮簡單的講了工部的人員和架構。

他並沒有說很多，只是提了兩句，讓沈淮心裡有個數。

未時正刻，工部的人來了。

那人跟祭酒寒暄了兩句，便帶著沈淮去了工部衙門。

“尚書大人，沈學子帶到。”

工部尚書從案堆中抬頭，帶著審視的目光看向沈淮。

沈淮同樣迅速的掃了工部尚書一眼，便低著頭上前一步，拱手作揖，“國子監外舍生學生沈淮，拜見尚書大人。”

“免禮！”工部尚書微抬右手，“來人，看坐！”

“多謝大人賜座！”

沈淮接受良好，不過凳子只坐一半。

“可知本官為何傳召於你？”

“祭酒同學生說，大人想詢問束水衝沙事宜。”

“既然你已知曉，那便同本官講講這束水衝沙吧。”

沈淮還以為會寒暄兩句，沒想到工部尚書直接進入主題。

可見是個追求效率的。

“不瞞大人，學生昨日回去後，便挑燈整理了束水衝沙的法子。”沈淮拿出準備好的手稿遞過去，“請大人過目。”

工部尚書接過手稿一看，確實比那策論文和謝道珩說的，詳細多了。

許久，工部尚書從手稿中抬頭，“此法的高明之處，在於利用水流的自然走勢，收緊河道是為了集中水流，增強水勢對河沙的衝擊。

是個好辦法，但也面臨諸多問題，比如堤壩。

收緊河道，勢必會給堤壩造成巨大壓力，而我們所用的堤壩，大多為土築，恐怕撐不住。”