拉德利男子私立高中，入學日，教務大樓外。
美國的陽光總是格外燦爛，甚至有點晃眼睛
低頭看看手中的課表，顧安輕輕撥出一口氣。
坦白講，國外的教學模式和國內有顯著的差別。
拉德利的課程內容豐富多樣，除了基礎的必修科目外，還提供了大量的選修課。
就以體育舉例，常見的有橄欖球、棒球、籃球、足球，網球、冰球等對體力和體格要求較高的熱門學科。
除此以外，游泳、划船、水球、擊劍、高爾夫、拳擊，這些也頗受歡迎。
因為是體力廢，顧安婉拒了老師熱情推薦的各項球類運動，老老實實選修了游泳。
就這樣，花了大半天才和教務處敲定好各項必修、選修課，饒是他，也不免感到有些心累。
這要是碰到一個有選擇困難症的，非愁死不可。
（必修課是三年內必須修完，但是可以自行安排學期學習。）
正當他走神之際，手機鈴聲響起。
一看，是二哥布魯克打過來的電話。
“喂，約書亞，事情辦妥了嗎？”
（顧媽媽為顧安取的英文名-約書亞·希爾）
“嗯，已經和教導主任確認好了課表……好的，我在門口等你。”
說完，顧安便結束通話了電話。
百無聊賴，環視四周。
新學期伊始，周圍的學生們都顯得十分興奮，三兩成群地交談著。
顧安發現，自己是這裡唯一的一張亞洲面孔，這讓他感到有些不自在。
為掩飾內心的緊張，他眼簾低垂，強裝鎮定，面無表情。
為了增加說服力，偶爾還低頭看看手腕上的手錶。
總之，一定不能在這裡露怯！
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學生a興奮地拍了拍身邊的同伴學生b，指著顧安的方向：
“嘿，看那邊，一個東方男孩，之前好像沒見過。他應該是今年的新生吧？”
學生b順著所指方向看過去：“確實沒見過，看樣子是國際生，長得挺好看的。”
學生c：“去打個招呼？”
學生d：“看他的樣子，感覺不太好接近。”
“東方人嘛，總是讓人有點不好接近的感覺。”
大家紛紛點頭，對此表示認同。
教學樓附近不少人，都注意到了門口獨自一人站著的東方男孩。
柔順的黑髮、白皙的肌膚，身形頎長，有些瘦，冷清的氣質非常突出。
眉目如畫，五官比一般亞洲人立體，非常精緻。
單眼皮之下，是一雙清凌凌的眼眸，嫣紅的嘴唇，美得觸目驚心。
只是可惜，一副面無表情的樣子，一股拒人於千里之外的氣息散發出來。
這讓大家都有點躊躇，不敢上前搭訕。
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“約書亞！”
顧安抬頭循聲望去，布魯克和一個男生一起向他走來。
一抬眼，他的目光就被布魯克身邊的男生所吸引。
燦金的頭髮，配上俊朗深刻的五官，宛若阿波羅一般耀眼奪目。
比自己高一頭，好壯！
男生有著和布魯克一樣，在青少年中難得一見的健碩身材。
肌肉線條分明且緊緻，不誇張、不瘦弱，剛剛好，充滿了青春的力量與活力。
顧安不著痕跡地捏了捏自己的胳膊，有點羨慕。
布魯克指著一旁的好友，對顧安介紹道：
“約書亞，這是我好友，阿爾弗雷德·羅伊，學生會主席、橄欖球隊隊長，非常可靠，我請了他當你的leader。”
顧安強迫自己把視線移到布魯克臉上，聽他介紹身邊人。
在男校的傳統中，
為了幫助新生更好地融入學校生活和學習，學校每年都會安排部分12年級學生，擔任10年級新生的領路人（leader）。
這些leader，不僅在學習上提供指導，還在生活的方方面面給予支援，確保新生能夠順利適應新環境。
顧安雖然是11年級的學生，但因為他是中途轉學且來自國外，學校特意為他安排了一位leader。
原本負責顧安的leader是布魯克，但對方自覺散漫不靠譜，擔心無法勝任這一責任。
因此在開學前便向顧安保證，會另外安排一位優秀的leader來代替他。
顧安故作淡定，向自己的leader打招呼：
“你好，我叫顧安，叫我約書亞就行，請多關照。”
阿爾弗雷德·羅伊爽朗一笑，笑容如同陽光般燦爛。
他熱情上前，給了顧安一個擁抱。
有力的手臂環繞在顧安肩上，傳遞著友好。
與此同時，阿爾弗雷德充滿磁性和親和力的聲音在顧安耳邊響起：
“很高興認識你，我是你這學期的leader，漂亮的男孩，你可以叫我的暱稱-阿爾。”
顧安一時有些慌亂。
他至今都難以習慣美國人的這種突如其來的熱情。
阿爾弗雷德胸膛寬厚，給人一種安全感和力量感。
他身上沒有西方人常見的濃重體味，反而有一股木質香撲面而來。
老實說，阿爾弗雷德·羅伊正是顧安心目中最理想的型別：
性格外向，活力滿滿、熱情洋溢；
外貌出眾，自信張揚，光芒萬丈。
體格健壯，在運動場上也如魚得水。
即便是顧安也知道，橄欖球隊在美國高中生中的地位。
顯而易見：文武兼優的阿爾弗雷德，無疑是眾人眼中的焦點人物。
然而，面對這樣一個“萬人迷”，顧安承認自己有些不高興了，因為那句“漂亮男孩”。
只是身處陌生的環境，加之這是與對方的初次見面，顧安一時有些慫，不敢直接表露不滿自己的不滿。
為著自己的膽怯，顧安在心裡狠狠唾棄了自己一秒。
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一起吃過晚飯後，布魯克這傢伙就跑了。
留下阿爾弗雷德帶著顧安，去宿舍管理員處辦理入住。
顧安內心默默祈禱：“不知道自己未來的室友是誰，只希望是個好相處的。”