關沐回頭看向教室的方向，眉頭緊皺著，他還有地方沒想明白。

“你知道小安她們為什麼會叫我們老師嗎？”

關沐問出了他一直疑惑的地方。

為什麼學生會叫他們老師？是受鬼蜮的影響還是他們被代入了別的角色當中。

“我問過小安這個問題，不過她卻表現出非常奇怪的表情，先是一陣迷茫然後就是理所當然。”

“我們幾個人討論過，最後覺得可能是這個鬼蜮在影響他們。”

顯然這個問題其他人都考慮到了，關棋也說出來他們的推測。

“是嗎？”

關沐眯著眼睛看向第二間教室，他覺得第二間教室裡的場景可能是至關重要的一個環節。

“你先在這裡等等，我去第二間教室看下。我覺得答案應該就在那裡。”

關沐對關棋說道，隨後便轉身離去。

他直接走向第二間教室，只不過在經過第一間教室視窗的時候，他看到已經回到座位上的小安好像有點不對勁，不過他也只能先把這個事情放在心上，等確定自已到底是什麼身份後才能安心的管別的事情。

等他站到第二間教室視窗的時候，看到依然圍站在手術檯前的幾道身影，終於發現了之前一直被他忽略的細節。

“兩個女人身影，四個男人身影，不就對應著我們幾個人嗎？”

“那手術檯的人是誰？”

“小安？還是那個馬小天？”

關沐把臉湊近玻璃，想看清躺在手術檯上的身影，可最終還是放棄了。

那個身影的重要部位都被身前的人影擋住了，實在沒辦法辨別。

“看樣子還是得進去一趟！”

關沐內心想到，不過他沒有貿然進去而是返身往回走。

“第二間教室裡有什麼？”

等到關沐回來後，關棋好奇的問道。

“六個人圍著一個躺在手術檯上的小孩兒，這六個人中有兩個是女人，其餘四個男人。”

關沐言簡意賅的表述出他看到的場景。

關棋聽完後先是皺著眉頭思索了一番，然後才用驚疑不定的眼神看向關沐。

“兩個女人，四個男人？”

“嗯！”

關沐點頭，顯然關棋也想到了關鍵地方。

“那我們為什麼圍著那個小孩兒？”

“那個小孩兒受傷了？需要我們救助？”

“可是不對啊，做手術不是醫生該做的事兒嗎？我們站在那幹嘛？”

關棋原本是獨自分析的，可是越分析就越是心驚，她突然停住了分析眼神帶著不確定看向關沐。

而關沐的臉色，也隨著她的話漸漸的陰沉下去。

“走。”

關沐突然轉頭向第一間教室走去，就在剛剛那一瞬間他好像搞明白這個鬼蜮到底是怎麼回事了。

這個鬼蜮，應該是一個事件人物代入，考驗人性的。

結合三間教室看到的場景，關沐大致推算出了這個鬼蜮曾經發生的事兒。

第一間教室，講的是一群小孩兒在玩，但是卻發生了意外，一名學生在遊戲過程中不小心發生意外，死亡了。

第二間教室，講的是學校的老師在面對學生死亡時，選擇了什麼樣的處理方式。

第三間教室，應該就是要直面那個學生了。

而他們現在被代入了那些老師的身份，這也就意味著他們每一個舉動都會影響到接下來的場景。

關沐回想自已進入第一間教室後所做的每一步，只是越想就越不安。

他快速的走到教室裡面，也沒有時間顧及看向自已的學生，而是第一時間看向躺在地上的馬小天。

可是眼前的一幕讓關沐心臟都漏跳了一拍。

原本應該躺在地上的馬小天，不見了。

關沐看著空空的地面沉默不語，可是直抽抽的眼角顯示他的內心並不平靜。

他抬起頭，目光從所有學生的臉上掃過。

“馬小天呢？”

低沉的聲音在教室裡響起，讓本就不安的學生都下意識的縮了縮腦袋。

整個教室裡鴉雀無聲，關沐只能把目光集中到剛剛叫囂的最厲害的那個學生身上。

那個學生看到關沐看向自已，先是不自然的扭動了一下身體，然後便把頭低下不再看向關沐。

可是隨著沉默時間的拉長，他又有點憋不住了，他用餘光悄悄的瞟了一眼關沐，在發現關沐還在盯著自已後，就突然崩潰了。

“老師，你幹嘛一直盯著我看？”

“馬小天不是被你們抬出去了嗎？”

那名學生一副破罐子破摔的模樣看向關沐，他實在受不了關沐那陰沉沉的眼神。

可是他的話卻讓關沐臉色大變。

“跳集了？”