早晨的陽光透過樹葉的縫隙灑在街道上,微風輕拂,帶來一絲涼爽。小涵揹著書包,腳步輕快地來到隔壁周小蕾家門前。周小蕾剪著一個男孩子髮型,性格爽朗得如同夏日的微風,讓人感覺格外舒服。她不像那些小女生,小氣吧啦的,這也是小涵特別喜歡和她一起玩的原因之一。
小涵抬起手,輕輕敲了敲門:“咚咚咚,周小蕾,開門,我是小涵。”
不一會兒,門內傳來急促的腳步聲,接著門被猛地拉開,周小蕾站在門口,臉上帶著一絲匆忙。
“你弄好了嗎?”小涵問道。
“快好了,你等我一會兒。”周小蕾說完,又轉身回屋忙碌起來。
小涵站在門口,耐心地等待著。她看著周小蕾家的院子,裡面種著一些花草,在陽光的照耀下顯得生機勃勃。她想象著等會兒和周小蕾一起去上學的場景,心中充滿了期待。
過了一會兒,周小蕾再次出現在門口,她背上書包,臉上露出燦爛的笑容。
“走吧!”周小蕾說道。
小涵點點頭,兩人一起踏上了上學的路。一路上,他們有說有笑,分享著彼此的趣事和夢想。陽光灑在他們身上,彷彿為他們的友誼披上了一層金色的光輝。
陽光如金色的紗幔,輕柔地透過樹葉的縫隙灑在地面上,形成一片片光斑,彷彿是大自然用畫筆勾勒出的美麗畫卷。小涵和周小蕾走在上學的路上,微風輕拂著她們的髮絲,帶來絲絲清新的氣息。她們有說有笑地談論著學校裡的趣事,歡聲笑語在空氣中迴盪。
突然,小涵的目光被路邊的一個小東西吸引住了。她停下腳步,微微皺起眉頭,好奇地盯著那個地方。“小蕾,你看那是什麼?”小涵指著路邊,聲音中帶著一絲疑惑。
周小蕾順著小涵手指的方向看去,只見一隻小鳥躺在地上,小小的身軀顯得那麼脆弱和無助。小鳥的羽毛有些凌亂,眼睛微微閉著,呼吸微弱,彷彿隨時都可能停止生命的跳動。周小蕾連忙跑過去,輕輕地撿起小鳥,如同捧著一件珍貴的寶物。
“我們救救它吧。”周小蕾急切地說道,眼神中充滿了擔憂和憐惜。她能感受到小鳥生命的脆弱,心中湧起一股強烈的責任感,想要儘自已最大的努力去拯救這個小生命。
小涵皺了皺眉頭,臉上露出一絲猶豫。她看著小鳥,心中有些擔憂,問道:“怎麼救?”小涵並不是不想救小鳥,只是她不知道該用什麼方法才能讓小鳥恢復生機。
“給它做人工呼吸。”周小蕾毫不猶豫地回答。她的眼神堅定,沒有絲毫的遲疑。在她看來,只要有一線希望,就不能放棄對小鳥的救助。
小涵一聽,臉上露出一臉嫌棄的表情。她搖了搖頭說:“小鳥有細菌,你做吧,我不會。”小涵從小就比較愛乾淨,對於接觸可能帶有細菌的東西有些牴觸。但是,她也知道周小蕾是出於善良才想要救助小鳥,所以並沒有阻止她。
周小蕾沒有絲毫猶豫,她輕輕地把小鳥放在自已的手心,然後低下頭,對著小鳥做起了人工呼吸。她的動作輕柔而專注,彷彿在進行一項神聖的使命。小涵在一旁看著,雖然心裡有些牴觸,但也被周小蕾的善良所感動。她默默地為周小蕾加油,希望小鳥能夠在她的努力下恢復生機。
她們小心翼翼地帶著小鳥走著,每一步都走得格外小心,生怕不小心碰到小鳥,加重它的傷勢。快要到學校的時候,她們看到了一個石壁,石壁上有一個小洞。周小蕾覺得這個小洞是一個安全的地方,可以讓小鳥暫時在這裡休息,等她們放學再來照顧它。
“乖乖在這裡等我們,等我們放學就帶你回家。”周小蕾溫柔地對小鳥說道。她的聲音如同春風拂面,讓人感到無比溫暖。小鳥似乎聽懂了她的話,微微動了一下翅膀,彷彿在回應她的關心。
漫長的一天終於過去了,學校裡的鈴聲響起,宣告著放學的時刻到來。小涵和周小蕾迫不及待地約著一起去石壁那裡看小鳥。她們的心中充滿了期待,希望小鳥已經恢復了健康,正在等待著她們的到來。
當她們來到石壁前,卻看到了讓她們心碎的一幕。小鳥靜靜地躺在那裡,已經沒有了氣息。它的身體變得僵硬,羽毛也失去了往日的光澤。周小蕾的眼淚瞬間奪眶而出,她輕輕地撫摸著小鳥的羽毛,哽咽著說:“小鳥怎麼就這麼死了呢?你還那麼小,還有那麼多美好的事情沒有經歷。”周小蕾的心中充滿了悲傷和惋惜,她覺得自已沒有盡到責任,沒有成功地拯救小鳥的生命。
小涵也紅了眼眶,她擦了擦眼淚,說道:“我們把它安葬了吧。”小涵知道,小鳥已經離開了這個世界,但是她們可以給小鳥一個溫暖的安息之地,讓它在另一個世界裡得到安寧。
“好啊,我們先去找一個好地方。”周小蕾點了點頭。她的眼神中透露出堅定和決心。雖然小鳥已經死了,但是她們可以用自已的方式來紀念它,讓它的生命在這個世界上留下一絲痕跡。
她們開始在周圍尋找適合安葬小鳥的地方。她們走過一片片草地,草地如綠色的地毯,柔軟而舒適。微風吹過,草兒輕輕搖曳,彷彿在為小鳥送行。她們穿過一片片樹林,樹林裡樹木高大挺拔,枝葉茂密。陽光透過樹葉的縫隙灑下來,形成一道道金色的光束,彷彿是大自然為小鳥搭建的神聖通道。
她們仔細地觀察著每一個角落,每一處地方都有它的特點,但都不是她們心中理想的安葬之地。有的地方太潮溼,不適合小鳥的安息;有的地方太偏僻,不方便她們以後來看望小鳥。她們不停地尋找著,心中充滿了對小鳥的敬意和懷念。
找了許久,終於在一個山腳下找到了一處滿意的地方。這裡早晨可以曬到太陽,溫暖的陽光可以照亮小鳥的安息之地,讓它感受到大自然的溫暖。中午有樹遮住,不那麼熱,小鳥可以在涼爽的樹蔭下安靜地休息。周圍還有一些美麗的花朵和綠草,彷彿是一個小天堂。花朵綻放著五彩斑斕的色彩,散發出陣陣芬芳,綠草如茵,生機勃勃。這裡是一個充滿生機和美好的地方,也是小鳥最理想的安息之地。
周小蕾和小涵相視一笑,她們知道,這裡就是小鳥的安息之地。她們的心中充滿了欣慰和感動,彷彿找到了一個心靈的寄託。
“走吧,我們一起去找工具來安葬小鳥。”周小蕾說道。她們回到學校,四處尋找著可以用來安葬小鳥的工具。她們在學校的角落裡找到了一些小鏟子和一塊布。小鏟子雖然有些破舊,但是卻可以用來挖坑,為小鳥打造一個溫暖的家。布雖然不是很乾淨,但是卻可以用來包裹小鳥,讓它在最後一刻感受到人類的關愛。
然後,她們小心翼翼地把小鳥放在布上,輕輕地捧著它來到了山腳下。她們的動作輕柔而緩慢,彷彿在捧著一件無價之寶。小鳥靜靜地躺在布上,彷彿已經進入了夢鄉,永遠不會再醒來。
她們用小鏟子認真地挖著坑,每一下都充滿了對小鳥的敬意。她們的汗水順著臉頰流下來,滴落在土地上,但是她們卻沒有絲毫的怨言。坑挖好了,她們輕輕地把小鳥放在坑裡,然後用土慢慢地蓋上。每一把土都代表著她們對小鳥的思念和祝福,希望小鳥在另一個世界裡能夠得到安寧和幸福。
接著,她們拿出五毛錢放在小鳥的墓旁,作為陪葬品。這五毛錢雖然不多,但卻是她們對小鳥的一份心意。她們希望小鳥在另一個世界裡能夠過得幸福,能夠用這五毛錢買到自已喜歡的東西。
又找來一塊平整的小石塊,用粉筆在上面認真地寫上“小鳥之墓”。每一個字都寫得那麼工整,那麼認真,彷彿在書寫著一段神聖的誓言。她們希望這個墓碑能夠永遠陪伴著小鳥,讓它在這個世界上留下一絲痕跡。
最後,她們跪在小鳥的墓前,恭恭敬敬地磕了三個響頭。周小蕾輕聲說道:“小鳥,你要保佑我考大學,等我考上大學,我就來把你的墓地修的豪華一點。”小涵也在一旁默默祈禱,希望小鳥在天堂裡能夠快樂。她們知道,小鳥雖然已經離開了這個世界,但是它會永遠活在她們的心中。
夕陽西下,金色的餘暉灑在大地上,給整個世界都披上了一層金色的外衣。兩個女孩的身影在餘暉中顯得格外動人。她們帶著對小鳥的思念,緩緩地離開了這個地方。心中充滿了對生命的敬畏和對未來的憧憬。
在接下來的日子裡,小涵和周小蕾時常會想起那隻小鳥。小鳥的離去讓她們更加珍惜生命中的每一個瞬間,也讓她們更加努力地去追求自已的夢想。她們知道,只有不斷努力,才能讓自已的生命變得更加有意義。
每當她們路過那個山腳下,都會不由自主地朝著小鳥的墓地望去。那裡的花朵依然綻放著美麗的色彩,綠草依然生機勃勃。小鳥的墓碑靜靜地矗立在那裡,彷彿在訴說著一個關於生命和希望的故事。
她們會在心裡默默地和小鳥對話,告訴它自已的學習情況和生活中的趣事。雖然小鳥已經聽不到她們的聲音,但是她們相信,小鳥在天堂裡一定能夠感受到她們的思念和祝福。
而那座小小的“小鳥之墓”,也成為了她們心中永遠的記憶,提醒著她們要勇敢地面對生活中的挑戰,珍惜身邊的一切。它是她們成長路上的一個重要標誌,見證了她們的善良和勇氣。
隨著時間的推移,小涵和周小蕾逐漸長大,她們的生活也發生了許多變化。但是,她們始終沒有忘記那隻小鳥,沒有忘記那個曾經讓她們傷心和感動的瞬間。
周小蕾沒有忘記自已的承諾,回到了那個山腳下,找到了小鳥的墓地。她用自已的零花錢買了一些漂亮的鮮花和一塊更加精緻的墓碑,把小鳥的墓地修得豪華一點。
她站在小鳥的墓前,心中充滿了感慨。她想起了自已和小涵曾經的約定,想起了那個充滿希望和夢想的日子。她知道,小鳥雖然已經離開了這個世界,但是它的精神卻永遠活在她們的心中。
從那以後,小涵和周小蕾每年都會回到那個山腳下,看望小鳥的墓地。她們會在墓前放上一束鮮花,靜靜地坐一會兒,回憶著過去的點點滴滴。
小鳥的故事雖然已經過去了很久,但是它卻永遠留在了小涵和周小蕾的心中。它讓她們懂得了生命的珍貴和脆弱,讓她們學會了珍惜身邊的一切。它也成為了她們前進的動力,激勵著她們在人生的道路上不斷努力,追求自已的夢想。
在一個寧靜的小鎮上,有一所充滿活力的學校。陽光灑在校園的每一個角落,給人一種溫暖而舒適的感覺。叮鈴鈴,叮鈴鈴,清脆的上課鈴聲響起,同學們如同歸巢的鳥兒一般,迅速回到自已的座位上。小涵也不例外,她邁著輕快的步伐,帶著滿心的期待回到了自已的座位。因為這節課是她最喜歡的音樂課。
小涵從小就對音樂有著獨特的熱愛。她覺得音樂是一種神奇的語言,可以表達出人們內心深處的情感。在老家上學的時候,音樂老師都不喜歡按照音樂書來教,她們覺得音樂書上面的歌不好聽。小涵對此也深有同感,她渴望在音樂課上聽到更多不一樣的旋律,感受音樂的魅力。
音樂老師是一位年輕而充滿活力的女子,她總是帶著燦爛的笑容,彷彿能將陽光帶進教室。今天,老師走進教室,臉上帶著神秘的笑容。“同學們,今天我們來玩個遊戲。”老師的聲音清脆悅耳,瞬間吸引了同學們的注意力。“遊戲規則是這樣的,我把這個黑板擦給你,你傳給下一個同學,一個傳一個的傳下去,老師轉過身去不看,等老師回過頭看見黑板擦在誰的手裡誰就唱歌好不好?”同學們齊聲說:“好!”大家的眼中都閃爍著興奮的光芒,彷彿即將開啟一場奇妙的冒險。
老師將黑板擦上面的粉筆灰拍乾淨,然後遞給了坐在第一排左邊上的那個同學。老師轉過身去,教室裡頓時變得緊張而又刺激起來。同學們迅速傳遞黑板擦,深怕黑板擦落在自已手裡,自已又不好意思唱歌。大家的動作敏捷而又小心,黑板擦在同學們的手中快速傳遞著,就像一個跳動的音符。
就在這時,老師突然轉身了。黑板擦不偏不倚地落在了一個男同學手裡。這個男同學高高瘦瘦的,坐在第三排,穿著一身黑色的衣服。他的膝蓋上面全是灰,因為他喜歡在地上跪著玩。此時,他的鼻子上還掛著兩條鼻涕,模樣有些滑稽。老師喊到:“曲曉同學,站起來給大家唱首歌。”曲曉的臉瞬間漲得通紅,他支支吾吾的,半天都不敢說話。最後,老師問他:“你會唱歌嗎?”曲曉輕聲答道:“不會。”老師接著說:“那你給大家背一首古詩吧。”曲曉猶豫了一下,然後小聲地揹著:“床前明月光,疑是地上霜,舉頭望明月,低頭思故鄉。”他背完趕緊坐下,彷彿完成了一項艱鉅的任務。
接著,老師又轉過背,黑板擦繼續傳遞。同學們的心情再次緊張起來,大家都在心裡默默祈禱,希望黑板擦不要落在自已手裡。然而,命運總是充滿了戲劇性。老師猛地一回頭,這時黑板擦落在了小涵手裡。老師叫:“胡君涵,你會唱什麼歌,給大家唱一首。”小涵的心中既緊張又興奮,她深吸一口氣,然後說:“我給大家唱一首搖籃曲吧。”說罷,她便唱了起來:“晚風婆婆輕輕吹,月亮姐姐笑微微,我用手兒當搖籃,輕輕搖著小寶貝,我用手兒當搖籃輕輕搖著小寶貝,快快睡,快快睡,快快睡,快快睡……”小涵的歌聲如同天籟之音,清澈而動人。她的眼神中充滿了自信和陶醉,彷彿整個世界都只剩下她和她的歌聲。同學們都被小涵的歌聲所吸引,他們靜靜地聆聽著,彷彿置身於一個美麗的夢境之中。
小涵唱完後,自豪地坐下。因為這是她最拿手的,她從小就喜歡唱歌。坐下後,同學們一片議論聲:“平時都不怎麼說話的同學原來唱歌那麼好聽啊。”老師問同學們:“胡君涵唱的好聽不?”同學們齊聲答道:“好聽!”就這樣,音樂課在遊戲中結束了,又是開心的一天。
小涵走出教室,心情格外舒暢。她覺得今天的音樂課就像一場奇妙的冒險,讓她感受到了音樂的無限魅力。而曲曉卻有些失落,他覺得自已在音樂課上的表現不夠好。他暗暗下定決心,要好好學習唱歌,下次音樂課上一定要給大家一個驚喜。
放學的鈴聲歡快地響起,打破了校園的寧靜。小涵揹著書包,心中滿是對奶奶家的期待。雖然她平時和外婆他們住在一起,但她想去奶奶家也是隨時可以去的。
小涵在人群中找到了周小蕾,連忙說道:“周小蕾,我不回去了,今晚在奶奶家睡,你回去和我家婆婆講一聲。”周小蕾爽快地答應道:“好的。”隨後,小涵迫不及待地去找自已村上的小夥伴張翠翠。在村上,她和張翠翠玩得最好。張翠翠是一個個子小小的女孩子,總是坐在第一排。她成績優異,每次考試都是第一名或第二名。張翠翠的頭髮又直又長,就是有點少,微風拂過,那髮絲輕輕飄動,別有一番可愛。
小涵跑到張翠翠身邊,開心地說:“麻翠,我們一起回家吧,我今天回奶奶家。”張翠翠微笑著說:“好的。”於是,兩人手牽著手一起踏上了回家的路。一路上,她們歡聲笑語,分享著學校裡的趣事。
回到家,奶奶正在生火。小涵歡快地跑過去:“抬太,我來了,我來幫你發火。”在老家,做菜做飯都是要生火做飯,用爐子做。奶奶慈祥地看著小涵,說道:“小涵,你去幫抬太拿點亮港來。”亮港就是葵花杆曬乾後的東西,易燃。以前沒有手電筒的時候,他們村裡的人都是用亮港照明。小涵立刻跑到堂屋後面,拿了一小根亮港遞給奶奶。奶奶熟練地用亮港點燃了火,不一會兒,廚房裡就瀰漫著飯菜的香氣。
做好了菜,小涵吃得津津有味。吃完飯,小涵躺在奶奶家的床上,心中無比滿足。她喜歡在奶奶家,因為奶奶家就是自已家,可以自已睡一張床,不像外婆家那麼多人睡一張床,還不乾淨,髒得很。
然而,小涵並不知道,媽媽不喜歡她在奶奶家。以前小涵的姐姐和弟弟生病,奶奶沒有借錢給媽媽,所以他們一直記恨奶奶。小涵單純地享受著在奶奶家的時光,她不明白大人們之間的那些複雜情感。
夜晚,小涵躺在安靜的房間裡,望著窗外的星空,思緒漸漸飄遠。她想著明天要和張翠翠一起去山上採野花,想著要幫奶奶做更多的事情。在這個寧靜的夜晚,小涵在奶奶家找到了一份別樣的溫暖和安心。
而在另一邊,媽媽得知小涵又去了奶奶家,心中有些不悅。她想起過去的事情,心中的怨氣又湧了上來。於是打電話過去罵了小涵一頓
日子一天天過去,小涵在奶奶家和外婆家之間穿梭,感受著不同的愛和溫暖。她不知道大人們之間的矛盾何時才能化解,但她希望大家都能像她一樣,放下過去的不愉快,一起快樂地生活。