沐穆翻看了秋浩宇的歷史頭像，與自已的頭像仔細對比。
果然是……情侶頭像。
可是……為什麼換了呢？沐穆一瞬間有了想找秋浩宇問問清楚的衝動。
算了吧……換了就換了……這小孩，也許三天的熱情過了，又找哪個小女孩換頭像了……再說……本來也……
沐穆心底生出一種從未有過的失落和酸楚。
這時企鵝訊息閃爍，是郝心怡，沐穆心沉了一下，果然，秋浩宇不會再發來訊息了。
“李老師好，我自已上網查資料整理了《送東陽馬生序》的鑑賞詞，您看看。”
“好的，真棒！”沐穆機械化的發訊息過去。
“老師我還沒發呢，馬上發過來。”
螢幕前的小女孩似乎嬉笑著。
“李老師，是不是和田醫生出去玩太幸福了呀？”
“我和田醫生沒什麼……小孩子別天天打聽這些……咱還是說說說表演的事情。”沐穆懶得打字發語音過去。
“老師你怎麼啦？怎麼聲音聽起來也有氣無力的呀？”
“沒有呀，我挺好的，你這個鑑賞詞寫的很不錯，就是最好和你們的學習生活結合一下，談談這篇文章對中學生的啟示，我一會兒改好了給你發過來，這兩天好好背一下。”
沐穆強提起精神發了語音，不想讓學生聽出自已的落寞。
“好的好的，謝謝老師，保證完成任務，我要去安慰您的好班長啦，秋浩宇今天和丟了魂兒似的，您知道他怎麼了嗎？”
秋浩宇？丟了魂兒？難道真的有心靈感應？
沐穆心底一點一點生出欣喜來。
一定是因為田醫生，自已和田醫生的事傳到了秋浩宇的耳朵裡，秋浩宇竟也會為自已感到傷心。
沐穆來不及回覆郝心怡，忙點開秋浩宇的對話方塊，一瞬間有很多很多話想說，卻不知從哪一句開始，也不知該怎麼說。
思索片刻，沐穆開啟企鵝空間，發了一條動態，詳細解釋了今天和田醫生的事情原委，洋洋灑灑小一千字。
“世界就是這麼奇妙，以為電話打給了家長，以為喬裝打扮藏住了尷尬，以為交警只管酒駕，以為不會讓某人誤會，以為騙過了自已就不會難過。”
僅秋浩宇可見。
就要摁傳送鍵時，沐穆突然猶豫了，這麼做真的對嗎？萬一秋浩宇不是因為這件事難過？萬一……
最終一句話戰勝了萬念：什麼都不做的話，此事就永遠不會轉圜了。
沐穆摁下了傳送鍵，握著手機橫躺在床上等訊息，這種又期待又焦急又患得患失的感覺不是第一次了，但是上一次是什麼時候呢？沐穆怎麼也想不起來了。
不一會兒，手機訊息提示“嘟嘟”響起。
是郝心怡。
“老師！秋浩宇說他沒事，心情很好，他讓我和您說他腳馬上就好了，國慶節假期之後就能回學校了，會好好輔佐您，最近會好好複習，爭取期中考試考好。”
這個秋浩宇，怎麼不直接和我說，沐穆點開秋浩宇的對話方塊，發現秋浩宇又換了頭像，也是一個漫畫男孩，和上次的不一樣，但是和自已的頭像也像是一對情頭。
對話方塊顯示對方剛剛更新了動態。
秋浩宇在空間分享了一首歌《靜悄悄》，沐穆點開連結，溫柔靜謐的曲調讓人像掉入了蜜糖罐。
“最想要看到是你的微笑
在我的眼中你是最好
肉麻的調調你不會知道
我愛的靜悄悄
我該怎麼往下聊
全都怪我太膽小
只會看著你傻笑
怎麼辦才好
可我真的沒想到
你把我擁入懷抱
世界突然變得好安靜
無錯書吧只剩心跳的聲音
堅定了我愛你的決心
此刻你就是唯一
世界突然變得好安靜
不敢用力的呼吸
因為我害怕這是夢境
不小心會驚醒”
沐穆聽著歌詞，握著手機幸福的在床上打著滾，直到小貓咪好奇地跳上床用鼻子輕嗅自已。
沐穆意識到自已的失態，一打滾坐了起來，開啟膝上型電腦開始工作，把郝心怡的鑑賞詞逐自修改，把錯過的群訊息一條一條篩選，把落下的資料一項一項補齊……
平時頭疼的工作好像也變得親暱可愛起來，沐穆邊噼裡啪啦敲打著電腦鍵盤，與秋浩宇的往事一幕幕浮現在心頭，不自覺地笑彎了眉眼。
傍晚，沐穆收到田超然的訊息。
“沐穆，吃了嗎？要不要我給你點外賣？”
“不用了謝謝，田醫生今天早上的朋友圈你能不能……”
“已經刪了。”不等沐穆打完字，田超然的訊息就發了過來，“我知道不能伸張，你放心，不會讓馬校長知道的，我們就做一對地下秘密情人好嗎？”
“地下秘密情人？你可真會玩。”沐穆內心不禁吐槽，都這麼高調了還地下。
“或者我們能不能都安心工作，不辜負馬校長的一片苦心？”
“不能，我來到這個世界就是為了追你保護你，你第一重要，其次都是其次。”
沐穆只好扶額作罷，“好吧好吧，你真是個沒長大的小男孩，那我們能聊一聊工作的事嗎？比如週一的檢查，你一定比我更懂。”
“好呀，這種檢查一般都是領導十分看重的，是關乎學校門面的大事，所以你一定要好好表現，千萬不能關鍵時刻掉鏈子，要給自已的領導和來的上級領導留下敬業又專業的印象，提前做一些準備，精神面貌要好，言語也要得體，穿著也要正式一些……”
沐穆聽得頭暈目眩，心裡又緊張起來。
“不過你不用擔心，到時候我會陪著你，在關鍵時刻出現幫助你的，還有啊到時候社團那塊儘量讓郝心怡多說一些，你壓力就小了，明天下午都會先彩排一遍的，到時候心裡就有底了。”
“嗯嗯謝謝田醫生啦。”
“不客氣，早點睡哦，乖。”
呃呃呃呃呃，好肉麻啊……沐穆不禁打了個顫，只希望週一一切順利吧。
熄燈後，沐穆放下手機，翻來覆去睡不著，又起身坐在桌前開啟電腦查起關於“雙減”的資料。
正在床邊熟睡的貓咪被電腦的光亮吸引，伸個懶腰跳上桌子，用爪子挑逗電腦螢幕上的滑鼠游標。
“咪咪，別打擾我學習，你也不睡覺呀，是不是想家啦？現在有我照顧你，這裡就是你的家呀。”
沐穆撥開貓咪的小爪子，摸摸貓咪頭溫柔地說道。
“對了，我都忘了你是從哪裡來的，是寵物店買的還是朋友送的呀？”
貓咪不說話，抬腳傲嬌地走上鍵盤，蹲坐下來，一雙水靈的藍眼睛巴眨巴眨看著沐穆。
“哎呀，快下來，電腦都被你壓壞了，我真是把你慣壞了。”
沐穆伸手想把貓咪抱下來，貓咪弓著背不願離開。喵嗚一聲扣下了兩塊鍵盤按鈕，按叮鈴咣啷地滾落到了地面。
“真是個淘氣的小貓！”沐穆生氣地推開貓咪，撿起掉落的兩塊鍵盤，察看一番電腦鍵盤，還好沒什麼大問題，只是鍵盤縫隙裡進去了細小的貓毛，怎麼也取不出來了。
沐穆將鍵盤按鈕裝上電腦，一邊裝一邊對貓咪吐槽著：“你可真會扣，扣的S和H這麼高頻使用的鍵，而且你的毛毛已經被封印在鍵盤裡了，以後這電腦出了問題，可全要算在你頭上哦！”
貓咪卻絲毫不理會，輕盈地跳上床轉身用身體盤了個圈睡下，尾巴輕晃表示不耐煩，好像在說：
“你能把我怎麼樣？”
好吧，確實也不能怎麼樣，誰讓貓咪那麼可愛呢？
周天一早，沐穆在班級群裡再三通知了了參與作業布展和社團排練的同學注意事項，在微信上逐一審閱了所有優秀作業和特色作業，指導了郝心怡的鑑賞詞，為下午的彩排做好準備。
下午，沐穆一到學校，便見到張萌領著詩詞社團的同學們在門口花壇前練誦讀。
“沐穆，你來啦！我們詩詞社團節目排的差不多了，一會兒咱們幾個語文老師都站在一起，我們的社團都屬於傳統文化類的，郝心怡站在誦讀方陣後邊，詩詞社團誦讀完她出來表演你的古文鑑賞，一切妥妥滴。”
張萌拉著沐穆安排的頭頭是道。
“好的好的，萌萌，你真能幹！”沐穆開心回答：“聽你的，絕對錯不了！”
不一會兒，劉澤凱和王旭軒揹著書包到了校門口。
“李老師！我們來幫忙布展啦！”
“嗯嗯好的，你倆在門口等咱們班同學來，把作業收齊，一會兒跟著負責布展的老師去展臺把作業擺好，記住位置，週一結束了還要原樣拿回來。”沐穆認真叮嚀。
“好的！沒問題的老師！”兩個可愛的男孩拍著胸脯答應。
“好啦，沐穆我們趕快到報告廳吧，社團彙報演出郝主任要挨個看一遍呢。”
張萌拉著沐穆帶著社團學生來到了報告廳，只見各個社團同學們服裝各異，彙報節目各色紛呈，可以想象到明天表演的盛況。
“萌萌，你說郝心怡一個人古文鑑賞是不是太單薄了些。”沐穆惴惴不安的問張萌。
“我沒問題的老師！我下載了背景影片和音樂，到時候絕對有感染力！”郝心怡從人群中跳出來說道，把一個隨身碟遞給沐穆，背景音樂和影片都在上面。
“可以的，你快交給後臺老師，排練一邊吧！”不等沐穆說話，剛在一邊協調的郝主任走過來拍拍郝心怡的肩膀說道。
“嗯嗯聽郝主任的，郝心怡就是優秀！”張萌積極地應和。
“郝主任好！”沐穆一邊問好，一邊想到黃雯悅說過郝主任是郝心怡的叔叔。
“郝心怡肯定沒問題噠，我專門給她排的節目。”
後臺音樂響起，韓心怡從容上臺，聲情並茂誦讀起來：
“《送東陽馬生序（節選）》餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假餘，餘因得遍觀群書。既加冠，益慕聖賢之道，又患無碩師名人與遊，嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。餘立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故餘雖愚，卒獲有所聞。”
“當餘之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；餘則縕袍敝衣處其間，略無慕豔意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋餘之勤且艱若此。”
誦讀罷郝心怡款款說道：“《送東陽馬生序》是明代文學家宋濂創作的一篇贈序。宋濂告老還鄉的第二年，同鄉晚輩馬君則前來拜訪，宋濂寫下了此篇贈序，敘述了個人早年虛心求教和勤苦學習的經歷，作者生動而具體地描述了自已借書求師之難，飢寒奔走之苦。勉勵青年人珍惜良好的讀書環境，專心治學。全文結構嚴謹，詳略有致，用對比說理，在敘事中穿插細節描繪，讀來生動感人。”
“少成若天性，習慣成自然，今天的菁菁幼苗，明日的參天大樹。中學時代是人生中的美好篇章，遠大的理想在這裡孕育，優良的品德在這裡養成，輝煌的人生在這裡啟航。希望我們能夠從古文中汲取智慧，受到感召，珍惜良好的學習生活條件，勤奮學習，熱愛勞動，體驗生活，陶冶情操，讓勤勉刻苦、熱愛知識、尊師重教在校園裡蔚然成風！”
“好好好！結合生活實際非常好！”郝主任拍手叫好。
“郝心怡，表現真不錯，不過咱們明天時間有限，你挑一兩句感觸深的賞析一下就好，讓你們李老師好好指導一下！”
“沒問題的，郝主任！”沐穆開心應允。“郝心怡你覺得這篇古文裡最觸動你的是哪一句呀？”
“以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。”