自從蘇悅與郭婧交好後，陳喬有種被忽視的感覺，比如今晚，本來是約好的在圖書館啃知識，結果兩個女生約著逛街去了。
關於這兩個人，陳喬有自已的猜想。蘇悅大概是想更多地瞭解男朋友的過去，也可能是想做一個接納包容男友一切的人。而郭婧，大概不甘心從老同桌生活中消失，硬是擠進來，湊成三人行。
不管怎樣，兩個都是傻女人！算了，不想了，專心學習。戴上開悟貓耳，大腦一瞬間開啟了加速器。
這幾天看了很多基礎的數學著作，飢餓的大腦有點兒意猶未盡的感覺，今天，他打算給找點兒新菜品。
《數學分析:多元微積分》、《數學分析原理》、《複變函式與解析函式》、《數學分析新講》……
“學妹，你也是數學系的嗎？”
少了蘇悅，陳喬對面的座位自然就空著了。現在一個留著流川楓髮型的眼鏡男坐了下來，自來熟地拿起陳喬面前的一本書，翻了兩頁，假裝饒有興趣地翻看著，然後假裝不經意地問出來。
“我是男的！”
十秒鐘的沉默，然後對面椅子就空了。至於他是什麼表情，什麼動作，陳喬並不知道，因為根本沒抬頭。
圖書館是學習知識的地方，總有人以為來這裡可以獵豔，找到個戀愛腦乖乖女。笑死，那得去言情小說所在區域，別到堆滿了桌子的自習區找。要知道，主動學習是不會讓人變傻的。
“你們都逛啥了？這麼久！”
晚上回到宿舍，才跟蘇悅聊上天。
“我倆啊，就買買衣服化妝品，再做個美甲。我發現郭婧真是個寶藏女孩，在你身邊六年，你竟然沒追她，是不是傻呀？”
“你要不要錄個音？聽聽你在說什麼？”陳喬有點兒服她的腦回路。
“唉，可惜不是古代，否則我倆乾脆都嫁給你，讓你享享齊人之福。”
陳喬被雷得外焦裡嫩！不過他也知道，這純粹是蘇悅這丫頭的口嗨，就好像平時她特喜歡開車，寫的小說也被封了好幾本，但實際上人很保守。
就好像月亮，有時候抬頭看到是淡黃色的，其實那著色，是大氣層中塵霾太多，給白月光加了個濾鏡的緣故。
叮！叮！叮！
手機突然蹦出這麼多條未讀，開啟一看，原來是班級群聊裡有人傳了一張照片，全班人展開了熱議。
什麼照片？
陳喬爬樓找到了，一開，氣立馬不打一處來！
原來照片里正是陳喬在圖書館學習的畫面，鏡頭用了長焦，穿過兩摞書籍，正好拍到他專心學習的面孔。兩隻粉色的貓耳調皮地聳立著，與他專注的神顏形成了極大的反差萌。
“支書好美好萌好想rua啊！”
“他不是說自已是男孩子嗎？戴貓耳的男孩子，你愛了嗎？”
“明天我就去上自習，誰也別攔著我！”
……
這畫風，怎麼跟直播間裡的彈幕一樣不正經。
很快，龔璨就把照片轉到了宿舍群。
陸南：“貓耳求連結。”
向北：“喲？在看數學啊？找我呀，我書架上有最經典的數學著作，雖然都是新的，但我保證都經典。”
……
不是，咱們都在宿舍，距離不超過五米，怎麼還在四人群裡聊開了？
還有這龔璨，報復嗎？明天早上安排對練吧！我飢渴的拳頭也好久沒吃肉啦！
又過了幾分鐘，郭婧發過來了一個語音：“原來你自已買了貓耳，週末過來跟我直播，上次答應粉絲的，到現在還有人惦記著呢。”
一定是陸南，就他在通敵，唉，我就知道！陳喬有點兒頭大！
“龔璨，明天早上穿厚點兒！”
“嗯？為啥？我看天氣預報，明天不降溫啊？”
“明天我教你八極拳實戰！建議你有多厚穿多厚。”
龔璨：……
次日，龔璨扛著大槍回宿舍時，換成了左手。大概，一週內都要用左手了吧！
陳喬最近學習有點兒走火入魔，儘管用了貓耳道具，但仍然有不少問題找不到人回答，呃，向北和陸南只是普通的數學系大二學生。一個只關注貓耳連結，一個只有一架子沒開塑封的新書。
於是，陳喬今天逃了自已的課，跟著向北陸南混進了數學系專業課上。
周誠斯是個歸國傑青，不到四十歲就當上了教授正職，平時除了自已的課題外，最大的樂趣就是教這些蠢萌的本科生數學基礎課。
眼神是真清澈啊！看著這些數學專業學生，周教授也有點兒無語，數學分析都學到第三個學期了，竟然還有人概念不清。
“倒數第二排那個戴眼鏡的小胖子，過來做一下這道題。”
向北一愣，左看右看，好像就自已有點兒胖，於是……摘下了眼鏡。
周教授額頭的青筋有點兒想跳，回到講臺電腦前，把帶照片的名單調了出來。
“向北，你上來做題！”
這樣，向北就沒轍了，站起來，乾淨利落地說：“老師，我不會！”
周教授能怎麼辦？他也不能怎麼辦！
“坐下，後面那個……戴鴨舌帽的女生上來做題。”
當陳喬站了起來，周教授才發現眼生。
“那你……”，周誠斯剛想換一個人做題，就見陳喬已經走了上來。
這年頭，一年都遇不到一個來旁聽《數學分析》的學生了。長得還怪好看的，就算做不出來，我也不能為難她。
就在周教授想著怎麼鼓勵的時候，陳喬唰唰唰，解題過程已經清晰無比地落到了黑板上。
嗯，思路清晰，就算放在數學系裡面，也屬高手了。
“你是那個專業的？”
“啊哦，我物理的。”突然被問，陳喬還有點兒慌，畢竟自已是過來旁聽的。上來解體，不知道算不算佔用資源。
周教授卻笑眯眯的，滿是讚賞！
“題解得非常好，思路清晰，邏輯完整。以後再來聽課，大大方方坐前排。”
“好嘞，謝謝周教授！”陳喬心想，這教授還怪好的嘞！
到了課間，陳喬帶著記滿問題的本子，逐個地問了出來。周教授越回答越心驚，他能感覺得出來，這學生完全是在自學，但每個問題都很有深度，甚至不少知識，可能連研究生都未必問得出來。
“你是大幾？”
“大二。”
“可惜了，要是大一，說什麼也讓你轉專業來數學系。”