李鳳吾結束了與史黔軍的會面，拖著略顯疲憊的身軀回到了宿舍。剛一進門，就聽到舍友高福那憤怒的聲音在房間裡迴盪。

“鳳吾，你可算回來了！今天學校裡出了件大事！”高福的臉色漲得通紅，眼睛裡滿是怒火。

李鳳吾放下手中的東西，疑惑地看向高福，問道：“怎麼了，這麼激動？”

高福深吸一口氣，努力平復了一下自已的情緒，說道：“有幾個黑人留學生，自稱是什麼王子，其實就是酋長的眾多兒子之一。今天居然在校園裡調戲女生，我們幾個正好路過，氣不過就和他們起了衝突。”

薛廣林說當時我們幾個正走在校園的林蔭道上，準備去食堂。突然，不遠處傳來了女生們驚恐的尖叫聲。他們順著聲音望去，只見幾個黑人留學生正圍著蔣雯宿舍的女生，嘴裡說著一些輕佻的話語，眼神肆意地在女生們身上游走，甚至還伸手去拉扯她們的衣服。

我們一看是蔣雯她們宿舍的，當時高福瞬間怒火中燒，於是大喝一聲：“你們幹什麼！”快步衝了過去。

那幾個黑人留學生看到有人過來阻止，不僅沒有收斂，反而更加囂張。其中一個黑人留學生用蹩腳的中文挑釁道：“關你們什麼事，少多管閒事！”

當時馬近歌挺身而出，大聲說道：“光天化日之下欺負女同學，你們還有理了？”馬近歌自幼學習武術，面對黑人留學生的蠻橫，毫無懼色。

另一個黑人留學生走上前，推了高福一把，蠻橫地說：“你們敢怎麼樣？”

高福怒目圓睜，指著他們說道：“在我們學校欺負女生，就是不行！”

黑人留學生仗著自已人高馬大，開始動手推搡高福他們。馬近歌見勢不妙，一個側身移步，擋在了大家身前，施展拳腳，巧妙地化解了黑人留學生的攻擊，並將他們逼退幾步。

高福的同學也紛紛喊道：“太過分了，不能讓他們這樣！”

雙方的氣氛瞬間變得緊張起來，肢體衝突一觸即發。然而，黑人留學生髮現馬近歌會武術，不好對付，心裡開始有些發怵。

就在這時，周圍的同學們聽到動靜紛紛圍了過來。黑人留學生看到人越來越多，開始有些心虛。其中一個似乎意識到情況不妙，拉了拉同伴，想要溜走。但高福他們緊緊地攔住了去路，不讓他們輕易離開。

雙方僵持不下，局面陷入了混亂。直到學校的保安及時趕到，才暫時平息了這場衝突。李鳳吾眉頭緊皺，心中湧起一股不快：“居然有這種事？”

“可不是嘛！”薛廣林越說越氣，“這些黑人留學生素質低得要命，水平也差，聽說還有艾滋病，卻總是騷擾女生。更可氣的是，居然還有女生倒貼，讓他們享受什麼 easy-girl，簡直丟我們學校的臉！”

宿舍裡的其他幾個男同學也紛紛圍了過來，你一言我一語地表達著自已的憤怒。

“鳳吾，你本事大，咱們用符文幹殘這些敗類！”高福握緊了拳頭，咬牙切齒地說道。

“對，不能讓他們在我們學校這麼囂張！”薛廣林附和道。

李鳳吾沉默了片刻，說道：“還是先搞清楚情況再說，不能衝動行事，而且這個事要標本兼治。”

大家雖然心裡著急，但也覺得李鳳吾說得有道理。於是，幾個人決定在學校裡開展調研，弄清楚這些黑人留學生的真實情況。

第二天，李鳳吾和舍友們早早地起來，開始在校園裡四處打聽。他們先找到了蔣雯宿舍的幾個女生，詳細詢問了當時的情況。

女生們想起那天的遭遇，依然心有餘悸。

“當時我們幾個正走在路上，那幾個黑人留學生突然圍了過來，嘴裡說著一些不三不四的話，還動手動腳的。”一個女生紅著眼睛說道。

“要不是你們及時出現，真不知道會怎麼樣。”另一個女生聲音顫抖著。

李鳳吾安慰了女生們幾句，然後繼續去收集更多的資訊。他們又找到了當時在場的其他同學，瞭解到這些黑人留學生在學校裡經常行為不端，已經引起了很多人的不滿。

在調研的過程中，李鳳吾他們還發現，這些黑人留學生不僅在校園裡騷擾女生，還經常違反學校的規章制度，比如在宿舍裡大聲喧譁、亂扔垃圾，甚至還有人在考試中作弊，在課堂上大聲喧譁、不遵守紀律，在食堂插隊，在宿舍深夜還大聲播放音樂等等。

“這也太過分了，還有學校給他們超國民待遇，咱們是貴大，不是山大！特別是推我的那個竹竿，是領頭的。”高福氣得直跺腳。

李鳳吾的臉色也十分難看，他說道：“看來情況比我們想象的還要嚴重，我們得想辦法解決這個問題。”

幾個人商量了一番，決定先向學校反映情況。他們寫了一份詳細的報告，列舉了黑人留學生的種種不良行為，並提交給了學校的相關部門。

然而，事情並沒有那麼順利。學校方面表示，會對這些情況進行調查，但需要時間。

李鳳吾他們等不及了，決定自已採取行動。他們在學校裡組織了一場抵制黑人留學生不良行為的活動，呼籲同學們團結起來，維護校園的安全和秩序。

活動得到了很多同學的支援，大家紛紛簽名表示響應。但也有一些人表示擔心，害怕會引起不必要的麻煩。

“怕什麼！我們是在維護正義！”高福大聲說道。

李鳳吾也鼓勵大家：“只要我們有理有據，相信學校會支援我們的。”

在李鳳吾他們的努力下，學校終於開始重視這個問題。學校領導召開了專門的會議，討論如何處理這些黑人留學生。

在會議上，李鳳吾作為學生代表發言，他詳細闡述了黑人留學生的不良行為給學校帶來的負面影響，以及同學們的強烈訴求。

然而，當他們將收集到的詳細證據和情況報告給學校後，滿心期待學校能夠嚴肅處理此事，結果卻讓他們大失所望。學校似乎想要大事化小，小事化了，採取了一種和稀泥的態度。