考慮到藝術生平日的晚上要上專業課，在跟籃球隊商量過後，大家達成一致，週一到週五依然在輔導室學習，週六的時候集體轉戰到高二3班。

好在高二也進入了複習階段，只需要大致調整一下分層練習的題目，不用分年級備課和輔導。

除了日常學習和補課外，謝黎末也有自已重中之重的任務——參加全國中學生數學冬令營，即中國數學奧林匹克競賽（CMO）。

因為此前在全國高中數學聯賽裡的出色發揮，謝黎末在S省名列前茅，這使得他成功地獲得了參加夏令營的資格。

CMO是國內最高階別、規模最大的數學競賽之一，如果能夠獲得金牌並進入國家集訓隊，還可以選擇進入清華的“新領軍計劃”或北京大學的“數學英才班”，也就是國家頂級大學的保送資格。

但是能參加冬令營的都是來自全國各地最優秀的學生，而且全國僅有60個集訓隊名額。要在數百名優秀的數競生中脫穎而出，成為佼佼者，難度也可想而知。

對於謝黎末來說，這無疑是一次難得的機遇與挑戰。

明德一中極其重視謝黎末這次的競賽，准許他不用參加期末考試，還安排了學校最有資質的數學老師進行專業培訓。

像謝黎末這樣有數學天賦，還有足夠的數學興趣，並且邏輯思維縝密、計算運算又快又準的學生，是不可多得的好苗子。

為了讓他充分備考，周明卓接替謝黎末擔任了補課班講師一職。

兩人在家裡一起籌劃課程安排，根據考點篩選題目並印製出來。等上課的時候，周明卓在前面輔導，謝黎末坐在教室後面刷題。

只不過這可難為了部分補課的學生。

“這個題怎麼理解來著，為什麼加ing，不填to do？s呢？我覺得加s也對。”莫北問旁邊他哥。

“老大不是說了嘛，非謂語動詞。現在分詞作伴隨狀語，ing形式表主動、表進行。”莫東跟弟弟解釋。

“啊？我知道啊，但為啥是非謂語動詞啊，還有從哪看的出來是主動？”

之前謝黎末講題的時候，他都會基於句子的整體含義和句式結構，掰開揉碎了，分析詞性和句子成分，講完還會再確認一下大家是否聽懂了。

這種講法對於基礎不好的學生，譬如莫北，就很友好。

而周明卓講題的時候偏向於只講考點，絲毫不拖泥帶水。

有基礎、上課認真的同學一點就透。詞彙量不夠的，或者上課容易開小差的，要麼跟不上，要麼似懂非懂聽不懂，一做題還是錯。

“笨死你算了，我給你講。這個句子的意思是，他下蛋在什麼上讀一個什麼……grass和novel是什麼意思來著？但一看就知道已經he後面有個謂語動詞了啊，猜都是ing、ed、to do裡面的一個。”

前面的廖鯤聽到雙胞胎在討論題目，扭過頭來主動顯擺，結果沒想到自已也翻譯不出來。

“下什麼蛋？鯤子弟弟你要笑死誰啊？”劉軒陽也加入討論，“你題目做對了嗎？”

“那當然，老子三選一沒有猜錯的時候。”廖鯤理直氣壯。

莫東扶額嘆氣，看來老大還得再講一遍。

幾人動靜不小，謝黎末放下筆，示意沉浸的看著他死磕題目的人去前面瞧瞧。

周明卓收回黏在謝黎末身上的視線，走到莫家兄弟那排。

“怎麼了？”

“那什麼，就是63題，我不太懂。”莫北有些不好意思。

“聽不懂隨時問。”周明卓看了一眼題目，回到講臺把句子寫到黑板上。

莫東暗自嘀咕，還不是周明卓氣場太大，自已弟弟這個膽小鬼可不敢打斷老大講課。

“He lay on the grass reading a novel.他躺在草地上讀一本小說。

lay是動詞lie的過去式，承擔句子中的謂語。挖空詞read在此處不需要更改動詞的詞性，但不可作謂語。

考慮和邏輯主語he構成動賓關係，即邏輯主語he主動發出read的動作，並且和lay同時發生，表示伴隨狀態，一邊躺著一邊閱讀。

應該使用表主動、表進行的非謂語形式，所以，答案是？莫北，你來說。”

莫北一個機靈，“現在分詞，ing形式。”

“正確。還有問題嗎？”周明卓點點頭。

廖鯤目瞪口呆，“老大，原來你可以講這麼細啊？我還納悶怎麼下蛋翻譯不通呢。”

放下粉筆，周明卓走到廖鯤旁邊，果然題本上乾乾淨淨的，一個筆記也沒有。

“lay可以是動詞原形，譯為【下蛋、放置】，也可以是lie【說謊、躺】的過去式。做題時要結合句子意思和詞彙形式，精準判定，選擇最佳含義理解。”

周明卓看著廖鯤，又補充一句，“記住了？”

“Yes sir！”廖鯤奉上一個敬禮。他第一次被老大如此細緻的指導，簡直受寵若驚。

周明卓食指彎曲，敲在對方的課桌上，聲音不大卻充滿了威壓，“筆記呢？”

“啊？哦，寫寫寫，現在就寫。”廖鯤乖乖動筆。

謝黎末剛解完一道美國冬令營的競賽真題，腦子高速運轉了很久，此時看著頗有資深講師風範的周明卓，很快放鬆下來。

晚自習結束後，校園裡一片寧靜，只有路燈下的光影搖曳。

周明卓看著包裹嚴實的謝黎末只露出精緻的眉眼，觸控他眼下那一點青黑，心疼的問道，“累嗎？”

“還好啦，季老師很專業，比我自已摸索效率高多了。”謝黎末搖搖頭。

高中數學的知識，謝黎末已經自學的差不多了。在季老師的指導下，他又刷完了30多套高考真題，進行了查漏補缺，每套試卷穩定在145分以上。

CMO數學競賽的難度較高，題目涵蓋了高中數學的各個知識點，包括代數、幾何、組合等多個領域，所以紮實的數學基礎和較強的解題能力是必不可少的。

這點上謝黎末已經達到了標準。

其實謝黎末很早就在準備CMO了，他有自已的規劃和節奏。再加上季老師的幫助，並沒有感到多大壓力。

“嗯。”周明卓應聲，琢磨著最近要請段阿姨多做一些安神健腦的食物。

兩人從學校後門出去，並肩漫步在商業街上，步伐悠閒。

冬日的商業街，四處瀰漫著濃厚的過年氛圍。街道兩旁的店鋪張燈結綵，紅色的燈籠高高掛起，寒冷的空氣中夾雜著喜慶的氣息。

“時間過得好快啊，沒多久就要放寒假了。等我從冬令營回來了，我們計劃下怎麼陪奶奶和周爺爺過年吧。”謝黎末看向周明卓，認真地說道。

“好。”周明卓內心柔軟，忍不住握住了謝黎末的手。