梅梅和朋友討論學歷方面的重要性，是學歷文憑重要，還是不重要?

學歷方面，現在沒有文憑不行啊，找工作好找到嗎？能找到合適的工作嗎？梅梅家裡有好幾個年輕人由於文憑低，在家宅著。在梅梅當地，基本上沒有出現大規模的工廠招工，年輕人想在體制內也有個工作，安穩的生活，實在是太難了，國企也很少招工人上班，倒是經常有臨時工招工。現在的小孩真的不容易，找個工作太難了。

梅梅的朋友卻說:“學歷不重要，好多人打工，也掙錢，還有當老闆，也掙錢，上班開死工資才不掙錢。”討論這個問題，實在是各說各的理。梅梅說:“不是說我上次跟你著急，那你考上個這個費那勁，考上這個根本就沒有優越性，那還考啥呀，那那早知道，那就學習差點兒吧，這高中的時候費那勁咋的，花那錢兒出去。那你就就像俺一樣，那俺就學個三本，然後學個專業，然後最後上班了，還挺高興的[呲牙]，這不是，哎，你看俺三本俺也考上，俺學習不好俺也考上了，還比那學習差，比那學習好的還好嘞，你看。你這不是心裡還有優越，那你也得說啊，那三本還沒考上咋，那你說那俺這個學習好了211了，那你說俺到那單位有啥用呀？那你也這樣兒說，陳華也這樣兒說，那你說那俺還有啥用處呀？那還不如學習差點兒，那還不吃不喝的學。那費那勁咋的呀，那還不如高中的時候玩兒吧，那學個這個，只要學個這個專業，專業對口，以專業為主，只要學個這個專業就行了吧。"

不是我跟你吵，不是說我跟你吵架，是因為在在你這兒這個腦子裡邊兒就是學習好，沒啥優越性，他那學習差的了，那學習差你不是也考上了，那你看你這麼一說，那俺學習好，俺學習好有啥用啊，那還不如別學習好嘞。那弄個啥的，不學還高高興興的。

這要是啥也沒考上吧，這還留了個話柄兒，你看學好還有啥用呀，還不如人學習差點兒呢，那你說那你說費的勁學的早的，那早知道，最後就是上班兒，上個輔導班兒學習啊，你得看一個題，跟那漏題一樣，就看看真題啥的。就那麼學吧，花一兩萬學吧，那不學考上了，那是不是，那你明白我意思不？那時候還有啥優越性啊，那學好還體現在哪兒，那還有啥用呀，你說學這專業也沒用吧。那隻要是隻要是本科兒，只要是專業就行，嗯，那還學習好有啥用啊，是不是一點兒用處也沒有。

那一點兒用處也沒有啊，那不打擊人，那你說費勁咋的？那以後生了小孩兒可別好好兒學了，該玩兒玩兒，該吃吃，那反正就學個專業，差點兒也沒事兒，只要這個專業就行啊，到時候就考上了[呲牙]。那你說那學習差考上，那你說學習好了就考不上啊，就這麼一個擰的勁兒啊，你說，你說聽完以後難受不難受[流淚]，你主要那孩子沒有沒有考上985，5211，那你要是考上，考上了你還會這樣兒說不？你這說來，我這兒還有啥優越性啊，你還生氣了，不是說，不是說跟你吵架，你不生氣呀，你說那話咋不生氣[發怒]。

你就在那兒說，只要是個本科兒就行，只要是個專業就行，那專業費那勁學啥學呀，那上好學校幹啥呀啊，高中那三年累死累活的花那錢兒，那個差生了，那個三本俺上去了吧，三本不就等於考上單位有工作兒了。

不是說我跟你吵吵是因為你，你這個理念說了以後，如果聽了都不願意聽你，何況你跟我說，你才不願意呢，你立場不一樣，角度不一樣，是不是你得給人灌輸這個，你肯定也不舒服，你幸虧你沒有跟別人說。你知道吧，我就聽聽就散夥。

你，你又見不到學習好的人，見不著就算了，你要老這麼天天跟好學生說，你這學歷沒啥用，你這反正是隻要是有這個文憑就行，你打擊的別人，別人就不愛理你了[發怒]。

那你說俺學著有啥用啊，你說俺你就說辛辛苦苦的考北大，考清華考，考什麼人民大學，等等好學校，考那重點大學有啥用呀，你說你最後結局還不如那個賴子，那你說俺學著幹啥，你說有啥用處呀？

你就一直這麼說文憑沒用，一直這麼說，你說你說俺還有啥用處，你別說俺了，那你說考上北大清華的那些人有啥用呀？

那學習好跟學習差也拉不開差距，那有啥用處？你先跟我說有啥用處，你不是要告訴俺，俺所有努力都是白瞎嘞，都是沒有用嘞。

那學習好了能跟學習差的這心態一樣不？你要是能，孩子要考上北大清華了，你會不會還這樣兒說啦，只要是個本科兒就行，只要能考上就行，你看你得拿著幾個別的例子也得這麼說啊，考上了也沒有啥優越性，考上了你還你還心裡安慰了你啊，那還不一定見了咋的，你看我就昨天給你發的愁，你看你就在那兒叨叨一堆的，你又得著你的理了，又是你的理了。你就非得拿俺失敗來驗證你是成功嘞？你就這麼意思說都迷茫你知道吧，那學好還有啥用你你說好好學習沒有啥用，只要是個本科兒就行，只要是就行，那你說那俺就學習差點兒，考個本科兒就行了吧，那何必追求啊。追求那些985211的文憑幹啥呀？照你這麼說都沒用。

上班兒也沒用，到好單位也沒用，基層最好咱們這兒你就一你用勁兒，就這麼說，嗯，基層有緣啊，太多，然後到單位也不說學歷，啥也不啥，哎呀，你說你說俺前面兒所有努力啊，所有努力你不都否定了啊，照你這麼說，不得精神錯亂了。得了精神病，靠學習好還受不到受不到那啥讚美的啊，說就說個不好聽話，跟那嗤笑一樣，看你笑話兒，看你學習好就咋嘞，你最後不是還沒完好。你這這不是得到，這是出於啥心態呀？假如說個嫉妒吧，肯定就不高興了，哎。

你說我要跟你天天說俺咋咋好吧，你看你我不願那樣兒說，你說你讓俺說的來吧，你看你就那樣兒發表一條兒言論，哎，你，你說，我還說啥呀啊。我感覺那個啊，考研考博都沒用，本科兒三本最好，只要是三本就考上了，你現在學好有啥用，我現在就想問你啊，那學習好，讓孩子好好兒學習還有啥用處呀。

不是我跟你吵架，是因為咱倆孩子學習狀態不一樣，我要跟一個好學生的家長說話兒，可能那檔次不一樣，哎，又不一樣，你看你這個，因為你孩子就是這麼這麼一個逆襲的狀態。哎，三本啊，考上你就覺得特別好[呲牙]，特別滿意[呲牙]，嗯，那你說那你說俺應該咋個過才能讓你覺得滿意，超越那樣，你說俺超越不了吧。過的差吧[發怒]，你又穿說，你看他啊，這邊兒也沒用咋的，俺是個反面教材的啦。你說吧，哎呀，你說咱只能成功了，咱不成功失敗了吧，你看多少人看笑話兒，你說俺那俺壓力大不大呀。

你不是說我倆跟你吵架 是因為咱兩個人，咱兩個人根本就咋說呀，就不是一個路兒，你知道吧，哎呀，那你不想讓那孩子學習好。他是當年沒有考上，那他要真考上你985/211了，你也不讓他上，就非得還上個三本，你就跟他說三本也行，你就這樣跟他說，那是因為他當年沒有考上，他要真考上了，咱你不高興，你不到處宣傳說考上好大學了啊。

現在這個大學已經翻篇兒啦，我也沒有在你跟前說過勸這咋咋的好，咋咋優秀，我也沒有去哪兒炫耀過了是吧，咱也沒有炫耀那個啥學習好，招人恨你，現在自孩子學習好以後。現在別人也不吭聲兒了，是不你，咋說呀，別人兒還理解不了耶，他咋他倆人兒咋不強吧，人家孩子學習好了，你看你還是不，你在那兒反思到底咋回事兒呀，哎。你想說啥呀？我現在覺得我有啥可說的呀，就是隻能說不一樣的層次，嗯，我要找一個考上985或者211的家長說話，那估計就又不一樣。

我在你這兒說話，就完全得不到這個學習好的正能量，就意思是報班兒，報班兒，報輔導班兒，就是，你選擇你自己學的，你也不報班兒。你讓你掏一兩萬，你要學呢，你也不學，這不是說我讓你咋就咋的，你可能有那個學習不好的那個成功的經驗，但是學好了成功的經驗你也沒有，你也不一定選這就考不上，反正現在還沒出來呢。誰也不知道，但是我就跟你說，哎，你也別老這樣兒說，老這樣兒說你，你那點兒經驗確實也有有用，但是你咋說呀，那反正我進到單位啊，我就是個普通工人，啥也不是。你那有點兒文憑了，你就當領導，那素質不一樣。

這不，我一輩子就是個普通工人，一碗飯吃就算了。我有啥前期後期發展的，從一開始上著班兒，到現在退休原地踏步，又是工人，啥官兒也不是。

你學習好的素質不一樣，你那個判斷力思維力是不是你也是管用的，那你看單位我就啥也不是。我不是跟你吵架，我是在跟你說這個事兒，哎，你你不知道你能理解我，不能，我不是想反駁你，咱倆跟你吵架了啊，非得跟你吵架[發怒]，我是，我是告訴你我是這樣兒想的。因為你那個是，你看我說你呀，三本咋的，你也不高興吧[呲牙]，可是你說我211的啊，也不行咋的，你只要是個文憑就行，你那211也沒啥用，陳華也是那樣說的，你有啥用，分進來有啥用，還有你所在單位去幹的時間長嘞，那考研的時候能讓你先當?你們那都這樣兒說，你說那俺優越性在哪兒呀？你說俺為啥要拼死拼活學呀？那張亞娟兒說你下一代可別學了，就那麼玩兒吧，反正你那個三本就行了吧，就考了吧，三本就等於考上了。

不是說三本啊，什麼985/211呀，這個都沒有啥可比性，不是說那個意思是告訴你，你老這樣兒說，你老這樣兒在一個學習好面前說啊，這半年學習差，你咋過的挺好嘞。讓俺產生了啥想法兒？你想讓俺，你想壓住俺，讓俺有啥想法兒呀，俺也沒說你過的差呀，那你為啥一定要一定要這麼說呀，哎。

嗯，這是一個機率，是學習好了容易成功，還是學習差了容易成功，對不對，這是一個機率是那孩子是啊，一個三本學校，然後考上好單位啊，那他學校所有人都考上好單位啦，都像他一樣考上啦?它是有一個機率的，嗯，是不是你不能拿那個差學校裡邊兒那個前幾名比人家那好學校的後幾名，那難道那北大清華，好學生出來到社會上以後混的就不如那三本強?

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我也不是說三本咋的，我沒有看不起三本，我的意思是你老這樣兒說你知道吧，其實我沒有說啥的，哎，我咋能我跟你，反正我沒有想跟你吵架，我只是告訴你。學習好他的機率，他的機率要大於學習差的。

以上是梅梅的言論，梅梅說完了，朋友說了:“你的工作好了，應該感激父母。第二，文化課成績好，是個人能力的重要部分，但不是全部，學習不好，肯定能力不行，但學習好，不見得能力都強，參加工作後，是綜合能力的體現，能考進單位的，他的綜合能力是受到國家認可的，高考成績好，可以進一個好學校，但並不等於自然而然升官發財。

我也希望孩子有個美好前程，既然高考成績好，上個專業最高學府，是多少人羨慕的，我相信孩子一定有個美好前程，你不要太擔心，肯定比俺孩子強。畢㐀學校先不說，不努力肯定考不上，努力也不一定能考上好單位。單位現在分進來的全都是研究生，所以學習好，學歷高，參加工作雖然是一個平臺，還是發展空間，提升空間大。

梅梅和朋友的討論就這樣結束了，學歷不夠還是有用的，但是內卷，太煩惱了，年輕人真不容易啊。