該怎麼讓媽媽同意買彩票呢？

這個問題從早上開始就一直縈繞在陸明微心頭，直到她跑完步也沒有散去。

回到家裡，陸明微看見媽媽林容正在廚房忙碌著。她繫著圍裙，熟練地切菜、炒菜，動作一氣呵成。廚房裡瀰漫著飯菜的香氣，讓人垂涎欲滴。

陸明微一邊換鞋，一邊皺著眉頭思考著如何向媽媽開口提買彩票的事情。她心裡很清楚，媽媽林容一向節儉，對於花錢這件事非常謹慎，想要說服她可不是一件容易的事。

就在這時，陸爸爸從沙發上站起來，手裡還拿著手機，興奮地說：“太厲害了，這有個人中了500萬，一夜暴富啊！”

“哇，真的嗎？這麼多啊！”陸明微眼睛一亮，心中暗自叫好。這可是個絕佳的機會，於是她故意誇張地附和著老爸。

林容正端著一盤炒好的青菜從廚房裡走出來，正好聽到了父女倆那羨慕的語氣。她笑著搖搖頭，開玩笑地說道：“你們也去買張試試，看看有沒有那個好運咯？”說完，她又叫陸明宇和陸明越出來吃飯。

“哪有那麼多好運氣，不如踏踏實實地掙錢。”陸爸爸也只是羨慕別人的好運，買彩票這種事情就是拿錢賭。他可不想把錢花在這上面，還不如好好工作賺錢呢。

陸明微知道爸爸說得對，但為了合理地得到那筆錢，她故作躍躍欲試的樣子，“就買一張試試嗎？我覺得自已現在運氣特別棒！”

陸明越也被陸明微的話吸引，附和著姐姐，“對啊，對啊，就買一張嘛，說不定真能中獎呢！”

陸爸爸看著孩子們一臉期待的表情，心中有些猶豫。他知道彩票只是一種娛樂方式，並不能保證一定中獎。但看到孩子們這麼感興趣，他又不想掃大家的興。

林容看出了陸爸爸的心思，笑著說：“好吧，那就買一張吧。不過你們可別抱太大希望哦，這只是玩玩而已。”

陸明微開心地點點頭，心裡卻在想，只要填下那串數字，就穩了。

吃完飯後，今天不用去上游泳課，陸爸爸去回收站忙活，陸明宇不感興趣留在家裡看書。於是，林容便領著姐弟倆來到了小區附近的一家彩票站。

陸明微輕車熟路地寫下那串早已倒背如流的數字，然後從老闆手中接過彩票，她這才稍稍鬆了一口氣，將彩票小心翼翼地放進口袋裡。

在回家的路上，陸明越依然興奮不已，還興致勃勃地向林容提出要求：“媽，等咱們中了獎，我想要個大一點的飛機模型。”

一旁的陸明微則跟著湊熱鬧，笑嘻嘻地說：“媽，如果你真的中獎了，乾脆開家甜品店吧！你做的甜品那麼好吃，不開店實在太可惜啦！”

她心裡清楚得很，這次肯定會中獎，但還是想借此機會試探一下媽媽對於開店的態度。

聽到女兒的提議，林容並沒有放在心上，笑著回答道：“哪有這麼容易就中獎啊！開個甜品店可不是你們想象的那麼簡單，光是門面房租、機器裝置、原材料等等，這些都是需要花錢的。不過如果中的錢足夠多，倒是可以考慮一下。”

陸明微仔細聆聽著媽媽的話語，敏銳地發現媽媽也有開店的想法，看來這件事情還有商量的餘地。

萬事俱備，只欠東風，就等晚上開獎了！

……

一回到家，陸明微想到時間不多了，要加快對高一知識的預習，她迫切地想要探索那個神秘的\"學習空間\"。跟媽媽打了個招呼，說自已要去學習，然後匆匆走進臥室。

進入房間後，陸明微輕輕鎖上房門，又快步走到窗邊，將窗簾拉得嚴嚴實實，確定沒有一絲縫隙之後才放心地轉身回到床邊坐下。

她深吸一口氣，讓自已稍微平靜一些，但心中依然滿是期待和好奇。

“石榴，我要怎麼才能進入那個神秘的學習空間呢？是不是像小說裡那樣，身體進入空間，或者只是意識進入空間呢？”陸明微一邊思索著，一邊向系統詢問。

“宿主只需要躺在床上閉上眼睛，然後集中注意力，用意念體進入學習空間即可。這樣一來，如果有人進來看到宿主，也只會以為宿主正在睡覺而已。

另外，系統溫馨提醒一下宿主，學習空間內的時間流速和現實世界並不相同，所以請宿主一定要把握好時間，合理安排學習任務。”系統耐心地解釋著，並給予了陸明微一個友善的提醒。

陸明微按照系統的提示操作，緩緩閉上眼睛，集中注意力，試圖進入那個神秘的“學習空間”。

她深吸一口氣，讓自已的思緒平靜下來，突然間一陣暈眩，陸明微感覺到自已的意識似乎脫離了現實世界。

當她再次睜開眼睛時，發現自已身處一個陌生的空間，四周一片潔白，沒有任何裝飾或傢俱。

然而，最引人注目的是房間內不同方位立著的許多扇門。這些門緊閉著，其中有些門半開散發著耀眼的光芒。

陸明微好奇地走向散發著光芒的門，逐一上前觀察，門上鑲嵌著銘牌，分別是高一的全部科目，還有一間是書法教室和形體禮儀教室。而其他未被購買的門則處於封鎖狀態，無法開啟。

站在語文教室門前，正準備伸手去推開門時，突然聽到了一陣清脆的提示音，“叮，請宿主做好每日課程表，任務完成後將開啟自學室。

宿主可在內自行學習，包括使用手機撰寫小說，但請注意，只有脫離學習空間才能進行更新”。

陸明微本來還在煩惱著，還有幾天就要去學校報到了，而這剩下的時間裡，她必須得確保第一本小說能正常完結。但這樣一來，她的第二本小說恐怕就沒有足夠的時間來存稿了。

但如果能夠在“自習室”裡寫小說，她突然覺得這個問題變得簡單多了。

因為，在那裡碼兩個小時的字，現實世界才過去了24分鐘。即使是在開學以後，她也完全可以利用晚上睡覺前的時間，在\"自習室\"裡面繼續寫作。

不過，要想充分利用時間，安排好自已的課程表並不是一件容易的事情。畢竟，她需要考慮到每天的運動和閱讀任務，還有最後3節的游泳課，而且還要排除三餐時間。

所以，陸明微決定暫時離開“學習空間”，回到現實中來思考一下如何更好地規劃自已的時間。

一睜開眼睛，陸明微便迅速從床上爬起來，坐在桌子前，拿起筆開始在草稿紙上畫出一張表格。

6：00 起床

6：10-7：10 運動

7：10-7：40 洗漱、用早飯

7：40-8：40 閱讀

（8：00-11：00 游泳課）

8：40-9：30 洗衣等家務活

9：30-11：30 學習空間

11：30-13：00 午飯，午睡

13:00-18：00 學習空間

18:00-20：00 晚飯，陪爸媽

20:00-21：00 學習空間

21：00-22：00 洗澡，寫日記，睡覺

……

現實世界2個小時，而在“學習空間”裡則是整整10個小時。這意味著，陸明微一天最多可以在“學習空間”裡待40個小時，上游泳課一天也有30小時之多。

而且，她不僅能在這裡專心致志地學習，甚至還有時間美美的睡上一覺呢！

又過了一會兒，陸明微終於完成了一張密密麻麻的課程表。

語數英物化政史地生一共九科，每科學習時間安排為 2 小時一節課，其中包含了新課講授、題庫練習以及複習鞏固等環節。而書法課和形體禮儀課則相對較短，每節課時長為 1 小時。

語數外物化政史地生這九門學科，總共需要花費 18 小時。每節課程結束後會有短暫的課後休息時間，每次 15 分鐘，這樣加起來又要消耗大約 2 小時。至於書法課和形體禮儀課，各需 1 小時，共計 2 小時。

另外，還可以抽出一些時間用於養精蓄銳，可以在自習室裡睡上一覺，大概六個小時左右。

最後剩下的時間可以自由支配，例如，可以練習英語口語和聽力，複習已學過的知識點並做習題鞏固，或者進行書法練習和寫小說。

勞逸結合，在這“學習空間”裡面要待四十個小時，要學習很長時間，如果感到精神疲憊，可以服用“神清丹”來緩解。這樣一來，就能更好地保持狀態，提高學習效率了。

陸明微滿意地看著自已精心計算好的時間安排表和課程表，這可是她花費了大量精力才完成的傑作啊！

於是，她自信滿滿地對著石榴說道：“石榴，我已經做好了，你來檢測一下吧！”

隨著石榴的一聲“叮”，任務完成的提示音響起，陸明微心中充滿了期待。緊接著，石榴宣佈道：“自習室已開啟，請宿主開始學習。

現在發放學習任務：

從8月15日到8月23日之前，每天在空間內學習時間達到 30 小時，獲得現金獎勵 2000 元，2點自制力。

高一上學期全部科目，當天會發放試卷來檢測知識點的掌握情況，正確率達到 95%及以上，每科獲得現金獎勵 200 元。

每天堅持練習書法 2小時，獎勵現金300元。

書法水平達到初級水平時，獎勵現金2000 元；中級水平，獎勵獎金 5000 元；達到高階水平，獎勵現金一萬元。

在8月23日前預習完高一上學期所有科目知識點，獎勵現金5萬元，隨機抽獎機會3次。

請宿主確認任務資訊，全力以赴，爭取順利完成所有任務。”

聽完 016 發放的任務，陸明微眼中閃爍著興奮的光芒。任務完成後的獎勵比之前更加豐厚了，系統之前說得不錯。

她立刻充滿了動力，決心全力以赴地投入到學習中去。學習20個小時以上，辛苦算什麼？沒有掌握到的知識點和完成任務後的獎勵重要！

於是，她毫不猶豫地躺在床上進入“學習空間”，桌上的課本和手機白光一閃後消失不見。

陸明微睜開眼睛，發現空間裡多了一扇與眾不同的門，紅色的金屬門開啟著，門上銘牌寫著自習室，她好奇地走進去。

這是一間30平米左右的房間，和她的臥室佈局有點像，但又不完全相同。

淡粉色的牆壁，淺黃色的木板磚，給人一種溫暖的感覺。原木色的書桌擺在窗前，上面擺放著一些文具和書籍。書桌旁邊有一個小書架，上面放置著一套紙墨筆硯。

最引人注目的是那排鋪滿整面牆的書櫃，裡面擺滿了各種各樣的書籍，這些書籍都是按照分類整齊地排列著，讓人一目瞭然。

還有一張沙發床靠著牆面，上面放著幾個抱枕，可以讓人在疲憊時休息一下。陽光透過窗戶灑在書桌上和房間裡，整個佈局和配色都非常溫馨舒適。

看了一圈，陸明微才驚奇地意識到自習室裡竟然會有窗戶，透過窗外可以看到藍天白雲和遠處的一幢幢高樓。

016解釋，“窗戶外的景象是模擬出來的，宿主可以自行設定模擬景象。”

“好啊，就模擬個草地吧！”

話音剛落，陸明微就看到窗外的景象發生了變化，藍天白雲，一片綠油油的草地上點綴著各色的花朵，遠處一條清澈見底的小溪蜿蜒著流淌，在陽光的照耀下波光粼粼。

她甚至可以聞到泥土和花草的味道，感受到陽光的溫度，真實極了，也神奇極了！

陸明微翻了翻書櫃上的書籍種類，然後離開自習室，走到語文教室門口，推開門進到一間教室裡。這是間現代化的小教室，裡面只有一張講臺、一張桌椅和一塊大螢幕。

陸明微坐在椅子上，正對著大螢幕，心裡有些期待。沒想到課本和筆也能進入空間，她看了看手中熟悉的筆，又抬頭盯著螢幕，等待老師的出現。過了大概一分鐘，一個苗條的身影走進教室，在講臺上站定。

陸明微仔細打量著這位老師，她看起來大約三十歲，面容清麗溫婉，頭髮被一支玉簪挽起，身上穿著一件繡著茉莉花的綠色旗袍，整個人散發出一種優雅的氣質，彷彿是從民國時期畫報上走下來的明星一般。

“陸明微同學，你可以叫我溫老師，以後我負責你高中三年的語文教學，要認真學習哦！”連聲音都很悅耳。

陸明微站起身子，微微躬身向溫老師行禮，然後直截了當地說：“溫老師好，我們開始學習吧！”

課程配備的老師都是系統從各個時空選定的教學質量好、有能力的老師，結合他們的資訊設定形象，投放在“學習空間”裡。

所有科目學習下來，陸明微發現每個老師的形象都不一樣，但他們都非常優秀，教學風格也各不相同。

像數學老師就是一個四十多歲性格嚴謹的中年男人，上課嚴謹認真；英語老師是頭髮微卷穿著時髦的年輕女生，幽默風趣；歷史老師，身穿長袍的白髮老頭，溫和親切……

不過相同的就是他們真得很厲害，會根據陸明微的接受能力調整教學計劃，讓她能夠更好地掌握知識。

一整天，陸明微都非常認真地投入到了學習之中。系統會每隔一個小時播報現實的時間，也會幫她關注現實情況，一旦有家裡人敲門找她，就會及時發出提醒，離開空間後，空間裡的狀態是停止的。