一些選手陸陸續續的來了，當所有選手到場時。

主持人一邊走一邊開啟了演室廳的燈光，讓每一個角落都沐浴在光線之下。

他輕輕地敲打著桌子，發出了清脆而又不失節奏的聲響，試圖吸引大家的注意。

“選手們，我們的舞臺已經準備好，只等你們的風采了。”

主持人的聲音溫柔而又堅定，彷彿在告訴每個人，這是他們展示自已的時刻。

漸漸地，選手們開始揉著眼睛，坐直了身體。

“我看大家都很疲憊呢，看來各位選手已經有靈感了，也許還有一些選手沒有，不過沒關係，陳老師特意為大家演奏一首，為大家帶來思路。”

話一說完，選手們紛紛歡呼起來，掌聲雷動。原本有些睏倦的氣氛瞬間被打破，大家的臉上都露出了期待的神情。

主持人優雅地擺出“請”的手勢，然後緩緩走下舞臺。

此時，陳老師步入眾人視線，他身著普通的常服。

他將笛子橫在嘴邊，輕啟雙唇，氣息緩緩流淌而出。

笛聲起初如涓涓細流，婉轉悠揚，彷彿引領著人們走進了一片靜謐的森林。

隨著曲調的逐漸高亢，笛聲也越發激昂，像是奔騰的瀑布，又似洶湧的波濤。

當音樂漸漸平緩下來，彷彿是一場盛大演出後的寧靜。

他輕輕地收起笛子，略顯磁性的聲音響起。

歌聲，如同一股沉重的氣流，緩緩地流淌著。

它像是一種遺憾，又似一陣悲傷，深深地觸動著人們的心靈。

聲音低沉而富有磁性，每一個音符都彷彿承載著無盡的哀愁。歌聲中透露著一種無法言說的失落，讓人不禁想起曾經的過往，那些錯過的機會和失去的人。

它如同一把鑰匙，開啟了人們心靈的鎖，讓那些被壓抑的情緒得以釋放。在這一刻，人們沉浸在悲傷的氛圍中，共同感受著那份無盡的遺憾。

陳老師的演出結束，選手們紛紛站起來，手掌拍得通紅，發出雷鳴般的掌聲，口哨聲和歡呼聲此起彼伏，現場氣氛十分熱烈。

陳晨情緒激動，手拍的通紅，興奮地說道：“陳老師好厲害，誰能想到那個流行樂是對愛情的遺憾。”

白璃也覺得驚訝，臉上露出了興奮的神色，說道：“他改後就像是一個少年，他渴望成為俠客入江湖，當真正入江湖時發現其兇險，漸漸磨平稜角，沒有了年少的鬥志。”

陳老師面帶微笑，輕輕地擺了擺手，示意選手們停止鼓掌。

“希望這首歌能給你們靈感，流行樂很少使用傳統樂器，但它也能演奏出故事感，我很期待你們的表演，提醒一下，畫面感也能吸引觀眾哦。”

陳老師的話給選手帶來動力，一些不會創作的選手也有了可以吸引觀眾的方法。

這時一個聲音衝散了選手高昂的情緒，林老師眉頭緊皺，滿臉不贊同道：“若靠畫面感去吸引觀眾就是犯規，不要旁門左道，我們教你們的樂器便失去意義了。”

選手們覺得他話太奇怪了，比賽不就是依靠觀眾的投票，既然作曲不行，就增加畫面感，到他嘴裡反而成旁門左道了。

江老師也聽出他說的話不對，急忙安撫林老師，畢竟在老師之中就她資歷最老，陳老師會給她面子。

估計江老師也沒有想到，已然是中年的林老師居然這麼不冷靜。