經歷了野營拉練之後，王健林在部隊裡成了盡人皆知的“娃娃兵”。

就像在林海雪原上拉練時一樣，他在部隊裡所做的每一件事都令那些比他年長數歲的戰友十分敬佩。

在王健林當兵的那個年代，國家還處在計劃經濟時期，作為普通的老百姓，能夠到部隊當兵“吃飽飯”就已是一件十分幸福的事情了，還能苛求什麼呢？雖然相對於地方老百姓，部隊的日子好過一些，但部隊在業餘生活方面卻十分貧乏。

大家聚在一起聊聊天、唱唱軍歌，便是唯一且最有規模的娛樂活動了，除此之外，幾乎沒有任何其他可以消遣的方式。

不過，也正是在這樣一種單調的部隊生活中，王健林和戰友們才學到更多有用的知識、技能，沒有把時間荒廢在玩樂上。

此時的王健林，為自己的人生做了一個規劃：學習。

對今天的人來說，學習的輔助工具數不勝數，但王健林當時所謂的學習，也就是簡單的透過學習。

後來，王健林和幾位戰友一同報讀了遼寧大學的函授班，雖然遼寧大學離他們並不遠，但軍人的身份卻讓他們無法去大學裡就讀，甚至連去聽一堂課的機會都沒有。

那會兒，除去白天的訓練等必須要做的分內事，王健林和戰友們幾乎把所有的業餘時間都用在了學習上。

他們抓緊每一分每一秒，貪婪地吮吸著養分。

在並不優越，甚至說相對艱苦的環境下，王健林一顆心撲在了學習上，這讓他不曾感受到部隊裡那種單調的生活所帶來的寂寞和孤單，反而覺得自己生活得十分充實。

其實，不僅僅是王健林，很多戰士和他的心情一樣。

從本質上來講，王健林和他的戰友們都處於青春年少的階段，都是生龍活虎的熱血青年，而他們之所以選擇來到部隊，是因滿懷青春的激情，想要在部隊裡做出一番事業，也正因此，他們學習勁頭十足。

對知識的渴望是他們的共性，而為了提高學習效率，他們自發性地組成了一個學習小組，每每遇到難以理解的問題，大家便聚在一起商議。

三人行必有我師，王健林和戰友雖參加的是遼寧大學的函授班，靠的都是自學，沒有老師的指導，學習進度較慢，但卻因為身在部隊而有了一個與課堂一樣相對純淨的學習空間。

在這種互補的學習環境下，王健林很快有了提升，與戰友的情誼也在這循序漸進的自我提升中愈發深厚。

即使他後來退伍轉業，成為萬達集團的董事長，他與當年那些共同學習的老戰友之間依然保持著純真的友誼。

1974年，王健林完成了遼寧大學的所有自修課程，拿到了畢業證，這一年，他光榮地加入了中國共產黨。

這些成績的獲得，當然令王健林十分欣慰和興奮，但他並沒有因此而自我滿足，他知道，這些成績的獲取只能說明一個問題，即他實現了某一階段的自我夢想和自身價值，證明了付出得到了回報。

此時的王健林，早已不再是當年的“娃娃兵”，他19歲了，只是，熟悉他的戰友們每每談起他剛剛入伍時的情景，依然把“娃娃兵”掛在嘴邊——這是一種懷舊又親切的稱謂。

軍旅生涯中的自學，無形之中讓王健林養成了學習的習慣，這讓他此生受用。

無論何時，在他內心深處似乎總有一個聲音在不時地召喚著他、激勵著他，讓他時時能感受到自身的不足，從而不斷進取。

青春，對於那個年代的王健林來說，就像是一本剛剛開啟的筆記本，只有不停地記下自己的每一行腳印，才能留下美麗的詩行。

王健林從拿到遼寧大學函授班畢業證那天起，並未因自身努力見到成效而沾沾自喜，反而對夢想的追求更為緊迫，這也從側面證明，在經過了4年的軍旅生涯磨鍊後，他已從一個“娃娃兵”徹底成長為一名合格的軍人。

儘管在當時，王健林想當將軍的夢想還未真實準確地顯現在他的腦海裡，但他已經意識到，自己早已不再是當初那個剛剛初中畢業就來到部隊的少年了，加之4年的部隊生活讓他明白了軍人的真正含義，所以當時的王健林與所有戰士一樣，心中那個不滅的軍人夢始終縈繞在腦海。

他知道，與剛到部隊時的自己相比，眼下雖掌握了很多知識，但若想要成為一名將軍，實在相差太多。

不過，他的堅持和努力，得到了另一種回報。

苦學3年，王健林養成了勤勞好學的性格，他在各項工作中總能將事情做到盡善盡美，上級領導對其交口稱讚，在一次機緣中，他作為軍區優秀官兵代表，被選送到了陸軍學校去學習。

這次學習，無異於為王健林的夢想插上了一對翅膀，讓他第一次真正接受了系統的軍事理論學習，他頓感自己離將軍夢又近了一步。

不過，這次學習雖收穫甚多，後來他還以優異的成績順利畢業，拿到了全日制大學專科文憑，但回到部隊後他仍不斷反省自己，以一個軍人的標準衡量自身，結果發現，除了這幾年對部隊生活更為熟悉之外，自己似乎對軍事化的瞭解少得可憐，尤其在部隊任參謀時，這種來自專業化知識的壓迫幾乎讓他無法喘息，為此，他不得不把更多的精力放到日常工作中，以期透過實踐，掌握更多、更全面的軍事知識。

在不懈的努力下，王健林的工作不斷得到上級領導的肯定。

隨後，由於工作需要，他被調任負責宣傳的幹事。

王健林對這份工作很陌生，他初中一畢業就來到部隊，並沒有在地方做過任何相關工作，但即便毫無經驗，他也未曾打過退堂鼓，反而以極大的熱情投入到了工作當中。

在工作中，遇到不懂、不會的地方，他便向其他戰友請教，沒過多久，他便適應了宣傳工作。

王健林對待任何事都有著鍥而不捨的精神，他也因此再度走到了整個軍區眾多宣傳幹事的前列，多次得到軍區的通令嘉獎，而且每年都會從軍區政治處拿回幾張獎狀，甚至還因在宣傳工作上的突出表現立了功。

如果說，一個人取得一次成功是偶然的話，那麼他不斷獲取成功，便必有因由。

王健林就是如此。

在部隊，他並沒有特殊的關係，完全憑藉著自身那股敢作敢當的闖勁，再加上虛心好學的個性，使得他無論是以“娃娃兵”的身份去參加野營拉練，還是後來被送去軍校深造，抑或是提幹後被委以不同性質的工作，他都能向世人亮出幾近完美的自我。

毋庸置疑，這是一種非凡的能力，而這種能力絕非唾手可得，在王健林看來，非透過不斷地學習才行。

直到後來他建立了萬達帝國時依然認為，一個人如果不去學習，便註定平庸。