張宇說道：“那我們開始製作！大家按照分工，全力以赴。”

王強立刻開啟電腦，開始查閱相關的加密演算法資料，嘴裡還唸唸有詞：

“一定要找到最適合咱們這個系統的加密演算法，保證資料萬無一失。”

趙陽則整理起之前收集的資料，為備份工作做準備，他表情嚴肅，一絲不苟地核對每一條資料。

孫浩拿出紙和筆，開始構思許可權管理的框架，邊畫邊自言自語：

“得把不同的許可權級別劃分得清清楚楚，不能有絲毫漏洞。”

張宇也坐在電腦前，著手規劃整個專案的開發流程和進度安排，他目光專注，手指在鍵盤上快速敲擊。

宿舍裡充滿了緊張而有序的氛圍，每個人都全神貫注地投入到自已的工作中。

時間一分一秒過去，大家似乎都忘記了疲憊，心中只有一個共同的目標——儘快完成這個重要的任務。

一段時間後，張宇興奮地大喊：“我們終於做出來了！”

王強伸了個大大的懶腰，臉上滿是欣慰：“是啊，這段時間沒日沒夜地忙活，辛苦總算是沒白費。”

趙陽笑著說：“趕緊測試一下，看看還有沒有什麼問題。

可別到最後關頭掉鏈子。”

孫浩迫不及待地開始進行各項功能的測試，嘴裡唸叨著：“希望一切順利，可別出什麼岔子。”

經過一番緊張的測試，幾人發現系統執行良好，各項功能都達到了預期。

但大家還是不敢掉以輕心，又反覆檢查了幾遍。

張宇激動地說：“咱們可以向校長彙報了，相信他會滿意的。

這可是咱們這段時間的心血啊！”

王強也說道：“沒錯，不過就算還有需要改進的地方，咱們也有信心能做好。”

趙陽點點頭：“是啊，大家齊心協力，沒有克服不了的困難。”

孫浩站起身來，舒展了一下身體：“那咱們收拾收拾，準備去校長辦公室吧。”

大家相視一笑，帶著滿滿的成就感，整理好相關資料，準備去校長辦公室。

張宇走在前面，步伐輕快：“這一路的努力總算有了成果，真期待校長看到後的反應。”

王強緊跟其後，神情中帶著一絲緊張：“不知道校長會不會提出更多更高的要求。”

趙陽寬慰道：“咱們已經盡力做到最好了，要相信自已的成果。

不管校長有什麼意見，咱們虛心接受就是。”

孫浩則信心滿滿地說：“就算有新要求，咱們也能應對，畢竟這段時間咱們可是積累了不少經驗。

而且經過這麼多次的討論和改進，我相信咱們的系統已經相當完善了。”

來到校長辦公室門口，張宇深吸一口氣，然後輕輕敲了敲門。

“請進。”校長的聲音從裡面傳來。

幾人走進辦公室，張宇率先開口：“校長，我們完成了校園智慧系統的開發。”

校長林風露出期待的神情：“快給我展示展示。”

張宇熟練地操作起來，向校長詳細介紹了各個功能模組。

他邊操作邊講解道：“校長，您看，論壇這裡設定了不同的板塊，方便大家交流；學生資訊這一塊，資料全面且準確；

課程資訊更新及時，方便同學們查詢；還有論文板塊，從提交到稽核，流程清晰明確。”

校長邊聽邊點頭，臉上逐漸浮現出滿意的笑容：“不錯不錯，你們做得非常出色。

不過，在實際應用中可能還會出現一些問題，你們要做好後續的維護和最佳化工作。

比如，系統的響應速度還能不能再提升？資料的儲存和備份要確保萬無一失。”

幾人齊聲回答：“校長放心，我們一定保證系統的穩定執行。

在後續的使用過程中，我們會密切關注，及時解決出現的任何問題。”

校長滿意地說道：“這次你們為學校做出了很大的貢獻，我會按照之前的承諾，給你們本學期的考核滿分，並且支援你們去做想做的科研。

希望你們在未來的學習和研究中，繼續發揮這種創新和拼搏的精神。”

幾人聽了，心中滿是喜悅和自豪。

張宇說道：“感謝校長的信任和支援，我們一定不辜負您的期望！”

王強也激動地表示：“我們會更加努力的！”

趙陽和孫浩跟著點頭，眼神中充滿了堅定。

隨後，幾人離開了校長辦公室，他們知道，這只是一個新的起點，未來還有更多的挑戰等待著他們。

你們將連結放到官網上，再弄一個使用教學，我一會兒通知學校人員下載安裝。

張宇連忙應道：“好的校長，我們馬上就去辦。”

幾人回到宿舍，迅速開始著手準備連結上傳和使用教學的製作。

王強說道：“咱們得把使用教學做得簡單易懂，讓大家一看就明白。”

趙陽點頭道：“沒錯，多配些圖片和示例，這樣更直觀。”

孫浩一邊整理資料一邊說：“那我先把重點功能的操作步驟梳理出來。”

張宇則忙著將系統連結上傳到學校官網，並設定好相關的下載指引。

經過一番緊張忙碌，使用教學也順利完成。

張宇說道：“這下應該沒問題了，就等校長通知大家下載使用了。”

王強伸了個懶腰：“希望這個系統能給學校的管理和同學們的學習帶來便利。”

趙陽笑著說：“我相信會的，咱們的努力不會白費。”

孫浩也充滿期待地說：“對，期待大家的反饋。”

不久，校長通知了學校人員下載安裝該軟體。

老師們和同學們紛紛按照指引進行操作。

一位老師在下載安裝後，開啟系統，仔細檢視學生資訊，不禁讚歎道：“這系統真方便，學生的情況一目瞭然。”

一名同學在選課的時候，輕鬆地瀏覽到課程的詳細介紹，高興地說：“選課變得簡單多啦，再也不用像以前那樣糾結了。”

還有同學在論壇上興奮地交流著：“這個新系統太棒了，大家溝通起來更順暢了。”

大家在使用過程中，逐漸熟悉並依賴這個新的校園智慧系統，而張宇他們的努力也得到了充分的肯定。

林風給計算機學院的院長髮了資訊，說明了一下對幾人的承諾。

林風寫道：“院長，這次張宇、王強、趙陽和孫浩這幾個學生出色地完成了校園智慧系統的開發任務。

我承諾這學期給他們考核滿分，支援他們做想做的科研，並且在後續的評優評先中會優先考慮他們。

此外，我還打算為他們申請額外的科研經費，讓他們能夠更好地開展研究工作。

學校也會為他們提供更多參與學術交流和實踐專案的機會，幫助他們進一步提升自已的能力。”

院長回覆道：“這幾個學生表現確實出色，能有這樣的激勵對他們未來的發展很有幫助。

學院這邊也會積極配合，為他們創造更有利的學習和研究環境。”

林風回覆：“是啊，要多鼓勵這樣積極創新、為學校做貢獻的學生。

相信在大家的共同支援下，他們未來會有更出色的表現。”

而此時，張宇等人還不知道，因為他們的努力和成果，已經在學院裡引起了關注和讚揚。