晚上兩點，張宇、王強、趙陽和孫浩打完最後一把，

張宇軟綿綿地“兄弟們，我不玩了，太坑了，還是趕緊睡吧，明早還有課呢”

王強嘟囔著：“再玩一把嘛，這才剛有點感覺。”

趙陽打了個哈欠，說道：“別玩啦王強，都兩點了，咱們得有點分寸。

明天的課很重要，要是因為熬夜打瞌睡錯過了知識點，那可就得不償失了。”

孫浩也揉了揉眼睛，附和道：“是啊，趙陽說得對。

而且熬夜太久對身體也不好，咱們還是早點休息，養足精神。”

張宇再次強調：“真不能玩了，我感覺腦袋都昏昏沉沉的了。

咱們得為明天著想，萬一被老師點名批評可就糟糕了。”

王強無奈地嘆了口氣：“好吧好吧，那聽你們的，都睡吧。”

張宇起身去洗了把臉，說道：“大家都簡單洗漱一下，能清醒點，睡起來也舒服些。”

四人紛紛放下手中的裝置，簡單洗漱後，爬上了各自的床鋪。

王強躺在床上還在小聲嘀咕：“唉，今晚這遊戲體驗不太好。”

孫浩說：“別想了，快睡吧，睡好了明天才有精力繼續。”

不一會兒，宿舍裡就響起了輕微的鼾聲，整個房間漸漸陷入了安靜與黑暗之中。

然而，張宇卻在床上翻來覆去，難以入眠。

他心裡還在想著剛才遊戲裡的失誤操作，懊悔不已。“下次可不能這樣衝動了。”他暗自想著。

過了一會兒，張宇終於慢慢放鬆下來，進入了夢鄉。

在夢中，他們四人在課堂上精神飽滿，積極回答問題，老師對他們的表現十分滿意。

第二天清晨，陽光透過窗戶灑進宿舍，喚醒了沉睡中的四人。

他們伸著懶腰，打著哈欠，準備迎接新的一天。

可當他們看了看時間，卻發現已經遲到了。

張宇一下子從床上彈起來，

喊道：“哎呀，都怪昨晚睡得太晚，這下慘了！”

王強也慌了神：“趕緊的，趕緊的！”

趙陽一邊手忙腳亂地穿衣服，一邊抱怨道：“都怪你們，昨晚非要玩那麼晚，這下好了吧！”

孫浩顧不上回應，迅速地洗漱著。

他們匆忙拿起書包，朝著教室飛奔而去。

一路上，四個人氣喘吁吁，心裡祈禱著老師別太生氣。

張宇邊跑邊說：“希望老師今天心情好，能放過咱們這一次。”

王強接著道：“要是被扣分可就慘了，這學期的評優都沒希望了。”

終於趕到教室，老師正站在講臺上一臉嚴肅。

四人低著頭，小聲說道：“老師，對不起，我們遲到了。”

老師看了他們一眼，嚴厲地說：“下不為例，趕緊回座位去！”

四人如蒙大赦，趕緊坐到自已的位置上。

坐下後，張宇悄悄對旁邊的王強說：“這節課可得好好表現，爭取將功補過。”

王強點點頭，趙陽和孫浩也暗自下定決心，要認真聽講。

這緊張又尷尬的一天，就這樣開始了。

老師點完名後，說道：“好，都到齊了。

我先自我介紹一下，我叫王敏，接下來這學期將由我負責咱們電腦科學與技術專業的《資料結構》課程。

這門課程對於大家的專業學習至關重要，希望我們能共同努力，讓大家都能有所收穫。”

好，接下來我們開始上課。

在正式講解課程內容之前，我想先和大家探討一下這門課程的重要性和應用領域。

資料結構就像是我們蓋房子時的根基，它為我們後續的程式編寫和演算法設計提供了堅實的基礎。

無論是開發複雜的軟體系統，還是解決實際生活中的各種計算問題，都離不開對資料結構的深入理解和靈活運用。

大家在學習的過程中，可能會遇到一些困難和挑戰，但不要害怕。

只要你們認真聽講、積極思考、多做練習，就一定能夠掌握這門課程的精髓。

我也會盡我最大的努力為大家答疑解惑，幫助大家順利完成學業。

現在，讓我們翻開課本的第一頁，開始今天的學習之旅。

同學們紛紛翻開課本，教室裡響起了紙張翻動的聲音。

王老師開始耐心地講解起第一個知識點，她在黑板上寫下關鍵的公式和概念，聲音清晰而洪亮。

“大家注意看這裡，這個演算法的核心在於如何最佳化資料的儲存和訪問方式。”

王老師一邊講解，一邊用眼神關注著同學們的反應。

張宇認真地做著筆記，眉頭微微皺起，似乎在努力思考著。

王強盯著黑板，眼神專注。趙陽則不時地點點頭，好像已經明白了老師所講的內容。

孫浩也全神貫注，不敢有絲毫懈怠。

王老師講完一段後，問道：“大家對於我剛剛講的內容，有沒有什麼疑問？”

教室裡安靜了片刻，然後有同學舉手提出了問題，王老師微笑著給予解答。

就這樣，在王老師的引領下，同學們逐漸沉浸在知識的海洋中，這堂課在緊張而充實的氛圍中有序地進行著。

終於結束了，剛剛嚇死我了。

張宇長舒一口氣，心有餘悸地說道：“我一直擔心自已跟不上老師的節奏，答錯問題。”

王強也附和道：“是啊，我手心都出汗了，就怕老師點我起來。”

趙陽笑著說：“還好老師講得挺清楚的，我覺得大部分都能聽懂。”

孫浩接話道：“不過也不能掉以輕心，後面的課程肯定更有難度。”

四人一邊收拾東西，一邊交流著這堂課的感受。

張宇說：“後面還有好幾門專業課呢，像什麼《作業系統》《計算機網路》，想想都頭疼。”

王強嘆了口氣：“可不是嘛，不過只要咱們認真學，應該也能應付得來。”

趙陽鼓勵大家：“對呀，咱們互相幫助，多討論多交流，肯定沒問題。”

孫浩點頭表示贊同：“沒錯，大家一起加油！”

說著，他們一起離開了教室，準備迎接接下來的學習挑戰。

中午放學，

“今天沒課了，你們一會兒去哪裡，要不要去圖書館？”張宇問道。

王強搖搖頭說：“我可不去，昨晚沒睡好，我要回宿舍補覺。”

趙陽勸說道：“別呀王強，去圖書館看看書放鬆放鬆也好，睡太多晚上該睡不著啦。”

孫浩也跟著說：“就是呀，一起去吧，咱們還能互相交流交流。”

張宇也附和道：“走吧走吧，圖書館多有意思。”

王強猶豫了一下，最終還是答應了：“那好吧，一起去。”

於是，四人一同前往圖書館。一路上，他們還在討論著課堂上的一些疑問。

到了圖書館，他們各自尋找自已感興趣的區域。

張宇直奔小說區，挑選了一本熱門的推理小說。

趙陽則在專業書籍區認真尋找著與資料結構相關的參考資料。