隨後，他在腦海中說道：“系統，開啟面板讓我再仔細看看。”

瞬間，一個虛擬的面板出現在他眼前：

學校：甕城大學（二本）

佔地面積：800 畝

學生人數：2000 人

開設院系及專業：

- 商學院：市場營銷、會計學、財務管理、國際經濟與貿易

- 文學院：漢語言文學、新聞學、廣告學、傳播學

- 理學院：化學、物理學、數學與應用數學、應用物理學

- 工學院：土木工程、機械工程、電氣工程及其自動化、電子資訊工程

- 資訊學院：電腦科學、軟體工程、物聯網工程、數字媒體技術

- 外語學院：英語、日語、俄語、法語

- 法學院：法學、智慧財產權

- 教育學院：教育學、學前教育、特殊教育

- 藝術學院：美術學、音樂學、舞蹈學、設計學

師資力量：

- 博士：15 人，教授 5 人，副教授 8 人

- 碩士：30 人，講師 20 人

- 本科：10 人，助教 8 人

學校設施：

- 圖書館：面積 2000 平方米，藏書 15 萬冊，閱讀座位 300 個。

- 實驗室：共 20 間，基礎實驗裝置 500 套，高階實驗儀器 50 套。

- 體育場：足球場面積 7000 平方米，籃球場 10 個，網球場 5 個。

- 多媒體教室：50 間，電腦裝置 300 臺。

- 學生宿舍：5 棟，每棟 5 層，可容納 2000 人。

- 食堂：2 個，面積分別為 1000 平方米和 800 平方米，餐位 800 個。

林風看著這些資料，只覺得一股說不出的心酸湧上心頭。他的目光在面板的各項資料間來回移動，每一項不如意的資料都彷彿是一根刺，紮在他的心上。

他長長地嘆了一口氣，喃喃自語道：“哎，我太難了……這師資力量如此薄弱，課程設定也跟不上時代的需求，硬體設施更是亟待更新。學生們的滿意度也不高，學校的聲譽更是平平。這千頭萬緒的，可從哪兒開始抓起啊。”

林風眉頭緊鎖，臉上寫滿了憂慮和無奈。但他知道，抱怨解決不了問題，只能咬咬牙，更加堅定了要改變這一切的決心。

就在這時，一陣敲門聲響起。

“請進。”林風說道。

副校長趙剛走了進來，一臉認真地說道：“校長，關於您讓招聘的校長助理職位，目前有五個人來應聘了，而且都是女性。”

林風抬起頭，看著趙剛，說道：“那你跟我詳細說說。”

趙剛清了清嗓子，開始介紹起來：“第一位應聘者叫沈佳怡，那背景可真是漂亮。畢業於清華大學的管理學專業，剛畢業沒多久。在學校那可是校花級別的人物，不僅顏值出眾，還有著一雙令人矚目的大長腿。而且人家是學霸，在校期間成績優異，多次獲得獎學金，還參與了不少重要的學術專案和實踐活動。

第二位叫林曉，畢業於貴城財經大學的行政管理專業。大學期間，她積極參與學生會的工作，組織過多次校內活動，展現出了一定的組織協調能力。畢業後，在一家中型企業擔任行政助理，工作了兩年，熟悉各類辦公軟體和行政流程，做事認真負責，注重細節，但在面對複雜問題時，可能缺乏靈活應變的能力。

第三位是周娜，畢業於一所貴城師範大學院校的教育相關專業。在校時，她成績中等偏上，多次參與教育實習和志願教學活動，積累了一定的教學經驗。之前在一家知名的培訓機構做過課程顧問，對教育行業的市場需求和課程設定有較為清晰的認識，溝通能力不錯，能夠與不同型別的客戶建立良好的關係，但在管理和決策方面的經驗相對較少。

第四位叫趙萱，畢業於一所重點大學的市場營銷專業。她在大學期間表現活躍，參加了多個營銷策劃比賽並取得了不錯的成績，還曾在一家大型企業實習，參與了產品推廣專案，展現出了較強的創新思維和市場洞察力。有過一些實習經歷，溝通能力還行，但對於教育領域的瞭解相對有限，需要一定時間來熟悉學校的工作環境和業務。

最後一位是孫瑤，畢業於一所普通院校的文秘專業。在校期間，她的成績較為普通，但透過努力考取了相關的職業資格證書。有過短暫的文秘工作經驗，比較細心，能夠高效地處理檔案和安排會議等日常事務，但綜合能力相對一般，在統籌規劃和問題解決方面還有較大的提升空間。”

林風聽著趙剛的介紹，陷入了沉思。片刻之後，他抬起頭，目光堅定地說道：“安排一下面試，我親自來。我要好好考察一下，為學校挑選出一個真正能幫上忙的助理。”

趙剛點了點頭，應聲道：“好的，校長，我這就去安排。”

很快，面試的時間就定了下來。面試當天，林風早早地來到了會議室，他將桌子上的應聘者資料又仔細翻閱了一遍，心裡默默思考著待會兒面試需要重點關注的方面。

第一位走進會議室的是沈佳怡，她面帶微笑，自信而從容。那精緻的妝容和得體的著裝，無不展現出她對這次面試的重視。她邁著輕盈的步伐走到座位前，微微彎腰向林風問好，聲音清脆悅耳：“校長好！”林風微笑著回應，示意她坐下，面試正式開始。

林風開門見山地問道：“沈佳怡同學，你剛從清華大學畢業，為什麼會選擇我們學校的助理崗位呢？”

沈佳怡不慌不忙地回答：“校長，我一直對教育事業充滿熱情。雖然我畢業於名校，但我認為在基層崗位積累經驗能讓我更好地發揮自已的專業知識，為教育事業貢獻力量。而且貴校有著良好的發展潛力，我相信在這裡我能獲得更多的成長機會。”

林風微微點頭，接著問道：“那如果在工作中遇到緊急且複雜的情況，需要在短時間內做出決策，你會如何應對？”

沈佳怡思考了片刻，說道：“我會先保持冷靜，迅速收集相關資訊，分析各種可能的解決方案及其利弊。然後，根據學校的宗旨和目標，以及以往的類似經驗，做出相對合理的決策。當然，事後我也會進行總結和反思，以便在未來遇到類似情況時能處理得更加完善。”

林風又詢問了幾個關於學校管理和團隊協作方面的問題，沈佳怡都回答得條理清晰、邏輯縝密。

面試結束後，林風說道：“沈佳怡同學，今天的面試就先到這裡，你先到休息室休息，等一下通知。”

沈佳怡禮貌地告別離開了會議室。

沈佳怡離開後，林風不禁在心裡暗自讚歎，這個沈佳怡確實優秀，不僅學歷背景出色，回答問題時所展現出的思維和應變能力也讓人眼前一亮，就連那自信的氣質和從容的神態都讓他心動不已。當沈佳怡走進會議室的那一刻，林風的目光就被她吸引住了。她那明亮的眼眸，精緻的五官，以及舉手投足間散發出的優雅魅力，都讓林風心中泛起一陣漣漪。

一旁的副校長趙剛看到林風的神情，臉上露出一副“我全知道”的表情，彷彿在說：“校長，這姑娘不錯吧，我就知道您會滿意。”