自從陳知夏步入教學的殿堂，她的生活便被繁忙的課程和無盡的備課任務所填滿。

從早到晚，她的時間被精確地劃分為各個教學模組，幾乎無暇顧及其他。

那些她曾在實習期間悉心指導的學生，也因此在她的忙碌中漸行漸遠，成為她記憶中一段美好的片段。

在這個特殊的日子裡，教師節，她收到了一份意外的禮物。一隻嬌豔欲滴的玫瑰花，靜靜地躺在她的辦公桌上，彷彿在向她訴說著無盡的感激與敬意。

這份禮物讓她原本忙碌而疲憊的心情瞬間得到了治癒，彷彿溫暖的陽光穿透了雲層，灑滿了她的心房。

在與朋友的交談中，陳知夏得知了許多學校都會在教師節這天組織盛大的慶祝活動，師生們歡聚一堂，共同慶祝這個屬於他們的節日。

不僅有豐盛的聚餐，還有各種精心準備的禮物，讓她不禁感嘆自已學校的慶祝方式似乎有些過於樸素。

當她收到學校發放的教師節禮物時，她的心情再次發生了變化。

那是一支只有一毛錢一支的筆芯，而且連外殼都沒有，顯得異常簡陋。

她瞪大了眼睛，心中湧起一股難以名狀的失落感。

她明白學校可能經費有限，無法給予他們更好的待遇，但這樣的禮物確實讓她感到有些寒酸。

原本因收到玫瑰花而愉悅的心情，在看到這幾支簡陋的筆芯後，瞬間減半。

她不禁開始思考，學校對教師節的慶祝方式是否真的能夠體現對教師的尊重？

在她的思緒中，那些關於是否要追究不尊重行為的問題像一片紛亂的樹葉，輕輕飄落在她心頭。

她深思熟慮後，輕輕嘆了口氣，心想著還是算了吧。

畢竟，尊不尊重這種事情，不是她一個普通的小老師就能輕易定論的，它涉及到太多的情感因素和複雜的人際關係。

而且，她也不缺那幾支筆芯，如果真的需要，她完全有能力自已去購買。

就在她準備將這些瑣事拋諸腦後時，手機突然響起了一聲清脆的提示音。

她開啟一看，原來是實習期間的指導老師發來的資訊。

資訊的內容讓她感到有些意外，甚至可以說是驚喜。老師激動地告訴她：“知夏，你知道嗎？這是我們班的學生特意為你創作的一首歌曲，連歌名都是以你的名字命名的。我覺得你應該聽聽看，一定會很感動的！”

看到這條資訊，陳知夏的心中湧起了一股暖流。

她想象著那個學生在創作歌曲時的情景，一定是滿懷感激和敬意，用心地譜寫著每一個音符，希望能透過音樂來表達對她的敬意和感激。

這種被學生認可和尊重的感覺，讓她覺得自已的工作充滿了意義和價值。

於是，她迫不及待地點選了連結，開始聆聽這首以她名字命名的歌曲。隨著音樂的響起，她的心情也變得愉悅起來。

她彷彿能夠感受到學生的真誠和熱情，透過音樂與她進行了一場心靈的交流。

無錯書吧

這種體驗讓她更加堅信，作為一名教師，她的付出和努力是值得的。

歌詞中深藏著對陳知夏無盡的感激，她在這段時間裡對她們無微不至的照顧和辛勤付出，讓她們真切地感受到了她的用心與真誠。

陳知夏堅信，真心實意的付出定能換回真摯的情感。

儘管只有短短一個月的相處，但陳知夏與她們之間卻建立起了深厚的友誼，彷彿時間在此刻被無限拉長。

陳知夏之所以能如此迅速地融入她們，成為她們心中的重要一員，這其中離不開她的雙重身份——既是她們的指導老師，又是那個班級的班主任的得力助手。

正是這樣的雙重身份，讓她在她們心中佔據了特殊的地位。

否則，或許她們之間的關係也只會是生命中的匆匆過客，難以留下深刻的痕跡。