劉宏偶然間才知道林北歐在負責這邊的影片賬號宣傳，他仔細去看了看，覺得總是差一點東西。

他所說的差一點內容，也就是在賬號中充分去發揮打廣告招生的細節。

劉宏決定讓他們宣傳部門的員工來管理這個影片賬號。

林北歐心想這樣挺好的，雖然說這個賬號是自已一手建立的，從一開始的零流量零粉絲，現在已經有了幾千個粉絲了，每次釋出的影片還是有幾百個點贊。

但【范進中舉】那個賬號，還有【巡考老師】這個賬號依然還是運營著，這個完全是他自已的，粉絲量比學校的公共賬號多多了。

劉宏跟他建議說，把線下的教室上課的部分內容給錄下來，到時候發在網站上。

其實林北歐早就想做這一件事情了，只是這個的話，對於學校可能有版權方面的糾紛，於是一直沒有實施下來，要不然他發影片在上網就不用單獨抽時間來錄製一個。

痛快的答應了這件事情，畢竟就他要懂流量一點，暫時和移交賬號的同事來共同做這一件事情。

李向陽搖搖頭說：“這劉宏的點子還挺多，不愧在總校那邊待這麼長時間”

也許是帶著一點嫉妒和調侃才說這句話，林北歐聽出來李哥的意思。其實他們都明白，李哥剛接手這邊的學校當校長，對於建立方面很有經驗，但是如何壯大和發展確實不如公司裡面的元老級人物。

劉宏差不多算是和張劍一起創業起來的，對於管理方面十分擅長。

之前那個去國企考試的學員王燦這段時間很少來自習了，最後一次來的時候給林北歐說了他上次去考試的成績。

一百分的題考了83，排名第六，由於他那個崗位是招錄20個人，已經穩穩進入了面試環節。

林北歐對他豎起大拇指，這是多好的機會啊，爭取一次上岸！

可是他並沒有參加面試的經驗，就想問問天選這邊的面試課程是怎樣的。

林北歐帶著這個問題找到了校長辦公室裡面，剛好李向陽和劉宏都在。

他們解釋道，分校這邊暫時還沒有開設面試培訓的課程，而且面試環節和其他地方都是一樣的，到時候讓負責面試的老師出差過來就行。

只是現在就王燦一個學員，還是那個國企招聘的面試，並沒有合適的。

林北歐把這個情況給王燦說：

“現在我們學校這邊沒有這個面試老師過來的，你是要準備花錢面試培訓嗎？”

王燦不好意思的說：“我在考慮當中，準備對比一下幾家面試培訓的價格，嘿嘿”

林北歐明白了這小子的算盤，他是要穩中求勝啊，去面試培訓一下求穩，要是自已當年遇到這種情況，估計就直接上了，結果很有可能是敗北。

聽說上次的海北市考成績也出來了，都沒有注意到這個訊息，林北歐還是在刷影片的時候偶然看到的。

經過好幾個月沒有考試的他，很想知道這一次考試有多少分。

懷著忐忑的心情，在網站上輸入了自已的名字和准考證號。

這兩年參加的考試太多了，幾乎每一次考試都是不同的網站，也就意味著要註冊登入很多報名賬號，密碼時常會忘記。

這一次查詢成績也是一樣的，要輸入自已的賬號密碼才可以登入上去，他現在的密碼都是設定一樣的數字、字母和符號，方便進行登入。

最後進入主頁成績查詢頁面，成績是81分的行測，申論缺考。

雖說這次考試他並沒有太過於在意，值得高興的是，這是他第一次把行測的成績考上80分，從來沒有過的戰績！

是意料之外，也是意料之中。他隱約覺得分數可以更高一點的，估計是那邊的題型還有有一定的差別，所以在一些題目是摔跟頭了。

查詢到成績的那一刻，真是無限感慨，回味那種在考場上分秒必爭的緊迫感，成績就是收穫的喜悅，儘管目的不是上岸，能夠繼續重複這樣的考試也是一種別樣的感受。

他把帶回來的准考證上面簽下考試的成績，放在箱子裡的一個資料夾裡面珍藏。

這個資料夾由來已久，是從剛畢業那年的山城市考就開始的，之後的每一次考試，最後的准考證都會放在這裡。至於第一次江城市考的那張准考證單子，在知道成績的那一刻已經被撕碎了。

他饒有興趣的開啟網站搜尋了一下上次考的海北市真題，下載出來去掉水印，他很想清楚自已的剩下19分丟在哪裡。

順便把這個內容可以做成一個新的長影片講解，放在【巡考老師】這個賬號裡面，附上自已打馬賽克的成績單。

對於當中的一些題目還是有爭議性的，比如言語理解的題目，還有就是一個邏輯推理的題目。

林北歐反覆看了看答案，自已丟分數在哪些地方大概清楚了，只是那兩道有爭議的題目拿不定主意，決定在網上多看看大家的討論。

幾個有名的行測老師在網上都發表過各自的看法，只是官方從不公佈答案，無論說的再有道理，都有可能是錯誤的。他給出了自已的意見。

如果正在備考的同學們遇到這種題目完全不必理會，總之是極小的機率，大家需要做的是把得分率高的地方穩穩的掌握就行。

在之前他也吃過虧，比如數量關係這種題目，能做對價效比並不高，時間花費下來遠遠不夠。

果然這一期的影片釋出出去，廣大考生在他的評論區就吵了起來，有人說這個老師不咋地的，水平很低。

林北歐感覺很懊惱，並非來自於他人的貶低和謾罵，而是不明白他們為何不懂這個道理。

一整套試題下來，沒有人能全對，大家都是競爭選拔的，只需要比其他人強即可。

刷題過程中更要在乎的是正確率高的，自已卻做不對的題目。而不是正確率極低的，為自已做對了而沾沾自喜。做到這一點，那麼分數通常不會低。

穩中求勝，這才是硬道理，別為了有些低正確率的，有爭議的題目去浪費時間。