“明白了！”

學生們整齊劃一的回應，讓李翠曼深感寬慰。

“不錯，大家請繼續早讀。”李翠曼滿意地點頭，“魚如冰，你出來一下，跟我來。”

魚如冰聞訊而起，緊隨李翠曼走出教室。

她們離開後，教室內並未掀起任何議論，所有學生都自覺地投入到學習中。

......

走到操場，李翠曼止步，回過身看著魚如冰：

“魚如冰，這場官司的成敗，關鍵在於你的真實成績水平能否達到六百分。”

她的目光中透露出急迫與真誠，似乎在期待一個確切的答覆。

魚如冰迎上李翠曼的視線，眼中閃耀著信心與堅決：

“我清楚，李老師您請放心，只要考試內容不超出教學大綱太多，我有把握取得超過六百分的成績。”

魚如冰的話語堅定有力，眼神更是毫不動搖，給李翠曼注入了一劑強心針。

“你確定？”李翠曼複述著，眉頭微蹙，顯然對這個承諾感到有些驚訝。

“我確定！”魚如冰再次斬釘截鐵地回應。

“好！我這就帶你去見校領導。他們正在討論應對方案。你無需多言，旁聽即可。”

說完，她轉身向行政大樓走去，魚如冰默默跟在後面。

沒過多久，來到小會議室。

許多校領導都聚在這裡。

看著領導們之間的熱烈辯論與交鋒，魚如冰心中不由得回想起前世公司內部的唇槍舌劍。

“吳校長，魚如冰到了！”

李翠曼及時的插話中斷了大家的爭論。

她的話音一落，辦公室內立刻陷入了沉寂。

在場所有人的視線都集中在了魚如冰身上，這個正處於輿論風口浪尖的女孩。

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看到她神情自若，甚至臉上還帶著一絲恬靜與從容，眾人不由得感到驚訝。

要知道，這次的輿論風波非同小可，即便是成年人，也難以保持如此冷靜。

這份處變不驚的氣質，反而贏得了在場不少人的高看。

“魚如冰同學，來，請坐。”吳校長和顏悅色地問道：“你應該已經知道我們找你來的原因吧？”

魚如冰輕輕點頭，但並未開口說話。

雖然她心中已有打算，但她還是想先聽聽學校願意為她提供怎樣的支援。

就在魚如冰剛剛坐下後，會議室內的討論又再次熱烈起來。

只不過，這次的氣氛明顯和諧了許多，少了之前的火藥味。

“關於這個問題，我堅決認為我們應當透過法律途徑來解決！”

教務長以堅定的語氣，莊重地表達：

“學校是培養未來的搖籃，如果我們不能以身作則地展現公正和公平，那麼無論是對塑造學生們的道德觀念，還是對學校長遠的發展，都將帶來極為深遠的負面影響。”

“我雖然也支援依法處理，但這種方式並非完美無缺。”另一位校領導面露憂色地指出：

“法律程式向來繁瑣，而現在距離高考只剩下不到一個月。”

“在這個時候採取法律手段，一來對我們學校和魚如冰同學的名聲帶來的短期損害難以迅速挽回，二來即便最終勝訴，也需耗費數月甚至半年之久。”

“屆時，這場公眾的輿論熱潮恐怕早已退去。”

這番話一說出口，辦公室內立刻變得鴉雀無聲。

的確，時間緊迫，不容耽擱。

對於學校的迫切需求來說，法律維權的步伐似乎顯得過於緩慢。

眾人陷入了一個難以破解的困境。

【叮！觸發支線任務！】

突然間，魚如冰腦海響起了系統提示。

【任務要求：你需要在眾多校領導面前闡述自已的觀點，提出自已的建議，並獲取他們的信任。任務完成後將獲得獎勵：音樂三級！】

【接受或拒絕】

‘接受！’

魚如冰幾乎沒有任何猶豫，立刻在心中做出了選擇。

校領導們的立場，魚如冰已經一清二楚。

這些人確實真心想要保護自已。

只不過，當遭遇網路輿論這股強大的力量時，他們目前還沒有找到有效的抗衡方法。

恰恰在這一點上，魚如冰因前世歷經的種種風浪而積累了豐富的經驗，成為了她的專長。

“各位領導，請允許我闡述一下自已的看法！”

說著，魚如冰毫不猶豫地站起身來。

所有人的目光再次匯聚於她。

當看到是魚如冰要發言時，不少人面露驚異。

李翠曼更是錯愕非常。

進辦公室之前，她反覆叮囑魚如冰在旁邊聽著就行，可現在她卻站了起來。

難道那個曾經不聽勸告、固執已見的她，又回來了？

......

魚如冰無暇顧及領導們的反應，在眾人的注視下，她環視一週，神情嚴肅：

“我們的公關應對策略有誤！”

聽到這句話，眾人都流露出迷惘的神色，特別是當魚如冰提及“公關”時。

這讓大家突然意識到，當前面臨的是一個公關危機，而非單純的法律問題。

法律固然會對誹謗行為進行懲處。

但只有恰當的公關手段，才能真正減輕對學校的不良影響。

不過，在這個時期，“公關”這一概念仍帶有某種貶義的意味，尤其是在教育領域。

因此，這一點被大家所忽視。

想到這裡，眾人都期待著魚如冰能進一步闡釋她的觀點。

似乎已經開始相信，魚如冰能夠提出一些有效的公關策略。