杜陽澤開始暗自盤算，包正傑已然坐在講臺旁，他現在的位置確實空了出來。
如果魚如冰能坐過來，自已到時候套路她會更容易。
只是，自已在校園外的風流韻事，特別是每天為他送早餐的洛麗塔.......
“老師，我希望能調整到一個更靠前的位置。”
她心中其實充滿苦澀。
前世，她為了一段無果的愛情耗費了全部心力，如今班主任對她的失望，也算是她自食其果。
李翠曼看到魚如冰臉上的落寞，心中不禁湧起一絲同情：“不是我不想給你調整，只是現在唯一空出的位置在杜陽澤那裡。或者你問問，有誰願意與你交換座位？”
“老師，我願意！”
班長齊華採出乎意料地站了起來。
李翠曼有些意外，其他同學也都懵了。
他們難以置信地望著齊華採。
班長居然甘願放棄第一排那塊屬於學習的淨土，轉而坐到教室的最後方？
這是在開玩笑嗎？
還是說齊華採也是戀愛腦？
可這也說不通啊，儘管魚如冰確實好看，但眾所周知她對杜陽澤一往情深。
齊華採這種飛蛾撲火的舉動，似乎並不會有什麼結果！
“我反對，”李翠曼第一個站出來反對：“你是我們班最有希望考入清北的學生，我絕不允許你坐到後面去。”
“那我和魚如冰坐一桌，讓戚秋春去和杜陽澤做同桌。”
戚秋春目前是齊華採的同桌，她與杜陽澤同桌或許能對她有所幫助。
但李翠曼還是堅決反對：“魚如冰可能會對你的學習造成干擾……”
“老師，魚如冰如今學習非常刻苦，給她一個機會吧！”齊華採語氣堅決，緊張使耳根都紅了。
“刻苦？”李翠曼不屑地瞥了一眼魚如冰，她無法將“刻苦”這樣的詞彙與魚如冰聯絡在一起。
但是，迎上齊華採那堅定的眼神，她的心不自覺地軟了下來：“戚秋春、魚如冰，你們兩個對這樣的座位調換有異議嗎？”
魚如冰和戚秋春同時點了點頭。
齊華採與杜陽澤都是相貌堂堂。
但杜陽澤更注重外表，是個公認的大帥哥。
對於戚秋春來說，在緊張的學習之餘，能有個帥哥坐在旁邊養眼，自然是不會拒絕的！
“好吧，”經過一番沉思，李翠曼終於做出了決定：“那你們就先這樣換座位，看看明後天的效果。如果魚如冰影響到了你的學習，我會立刻讓她一個人坐到後面去！”
齊華採點了點頭，又低下頭繼續學習。
其他同學也迅速投入到學習中。
只有杜陽澤面色難看。
‘這齊華採到底是什麼意思？難道想跟我搶女人嗎？’
‘還有這魚如冰，這麼好的機會，怎麼就不能堅持坐在我旁邊呢？’
‘你作為一個舔狗，連這點堅持都沒有嗎？’
......
座位調整後，魚如冰從教室的後排移至了前排。
在向齊華採表示感謝後，魚如冰便投入到學習中。
高中三年的課程，在高二暑假就已經全部結束了。
當前階段，主要是進行各類試卷的模擬測驗，測試結束後老師會當堂批改並剖析試卷。
學不學，完全取決於學生的自覺性。
在此過程中，魚如冰始終如一地坐在座位上，做著習題。
她的專注讓旁邊的齊華採都不忍打擾。
龐大的習題量讓她頭腦發脹，但她依然堅持下來。
每當疲憊不堪時，魚如冰便會沖泡一杯咖啡來提神。
後來，為了減少離座如廁的次數，她甚至效仿了前世記憶中的極端做法。
直接幹嚼咖啡，這種狠勁兒比狠人還狠······
魚如冰這股拼命學習的勁頭，在前排那些學霸都刮目相看。
一整天下來，她離開座位的次數寥寥無幾。
無錯書吧即使與人交流，也主要是為了探討難題的解答方法。
她在課堂上踴躍發言，不僅回應教師的提問，還主動提出問題。
一個上午過去，不僅是同桌齊華採和一直關注她的杜陽澤，其他同學也都察覺到了魚如冰身上的變化。
眾人無不感到驚訝萬分。
要知道，在過去的兩年多時間裡，魚如冰從未認真聽過一節課啊！
這究竟是受了什麼刺激？
甚至有幾名學生開始打賭，猜測魚如冰這樣的狀態能夠維持多久。
唯獨包正傑一直在向杜陽澤豎起大拇指，喊著牛逼。
但杜陽澤自已心裡卻開始有些沒底了！
對於這一切的議論與猜測，魚如冰既無興趣，也不想去關注。
她現在最迫切的，就是系統地回顧一遍高中階段的所有知識點，自已上一次接觸這些內容已經是十年之前了。
十年時間，已經讓她遺忘了許多知識。
因此，魚如冰很快就遇到了自已不懂的知識點。
面對這些難題，她選擇了直接提問的方式來解決。
畢竟，她的同桌是一位學霸，這麼優質的資源豈能浪費！
“齊華採，你幫我看一下這道題，我似乎思路不太對，一直解不出來。”
“齊華採，這道題怎麼做啊？你能教我嗎？”
“齊華採······”
......
齊華採是班上公認的學霸，對於同學問題也總是熱心解答。
但進入高三以後，同學們為了節省時間，減少相互之間的打擾，除非遇到特別棘手的問題，否則很少提問。
但魚如冰可管不了那麼多。
一遍聽不懂，她就問第二遍，第二遍還不懂就問第三遍。
齊華採也總是耐心地為魚如冰講解，直到她完全理解為止。
魚如冰非常重視齊華採的每一次解答，每當她掌握了一個新的解題方法時，都會迅速找一些相似的題目進行練習，以確保自已不僅知道問題的答案，還能理解其中的原理。
沒過多久，她那厚厚的錯題本就已經記錄了一半的內容。
“叮鈴鈴！”
隨著最後一節課的下課鈴聲響起，班主任李翠曼走上講臺，同時帶來了一摞厚厚的高考志願表。
不同的年代、不同的地區，高考的程式也不盡相同。
而魚如冰所要面對的是先選擇學校與專業再參加高考的流程。
“雖然這次只是模擬填報，但整個流程和正式填報時是完全相同的，希望大家能夠嚴肅對待。放學之前班長要負責把這些表格全部收齊交給我。”