越努力的人越幸運。

這時大家的眼神都趴在視窗看著，張亞楠此時正捂著肚子走了過來。而梁雪也聽到有同學說張亞楠捂著肚子過來了，她於是也趴在了窗戶口看著，此時張亞楠已經走到了了快教室門口了，看著張亞楠捂著肚子那種難受的表情，這時一個男生說道：

“走吧，我們出去攙扶班長吧，班長估計有點不舒服吧”

也有一個同學說道：

“趕快去學校衛生室通知老師呀”

也有同學說道：

“先把班長扶進來再說吧”

於是一下子走出去了三個人，出去後直接來到了張亞楠旁邊。其中一人對張亞楠說道：

“班長，你這是怎麼了，是哪裡不舒服嗎？”

“哦，我沒事，就是中午吃的有點多了，撐到了”

張亞楠此時說道，

“沒事就好”

剛才那個同學說道。

“我們現在把班長扶進去吧”

另外兩個人說道，

“不用不用，你們太客氣了”

此時張亞楠說道。

“哪裡，哪裡，扶班長是我們應該做的呀”

一個同學說道，

而另一個同學也說道：

“我們別說了，趕快扶班長進入教室吧”

於是兩人在張亞楠不顧勸阻的情況下攙扶著張亞楠進了教室，也回到了座位上。走到了教室後，大家的目光紛紛的看著張亞楠從進教室到回到了座位上。

這時剛才攙扶的一個學生說道：

“班長，你給我們說說，班主任找你去說了什麼呀，可以嗎？”

而此刻大家的眼神也是靜靜的看著張亞楠，張亞楠也環顧了四周大家的眼神，突然腦袋裡聯想到在和校長和其他大學校領導用餐的結束時候，校長和其他校大學的領導對他說的話“不要告訴別人，你被這兩所大學相中了”

於是，張亞楠便說道：

“沒事，也沒啥，就是提醒我要多多幫助同學們輔導一下功課，特別是新來的梁雪同學讓我多多的關照和輔導一下她的學習”

而梁雪此時聽到了張亞楠對大家說的話時候，又特別提到了自已。於是她此刻更心跳加速，而此刻的她充滿了害羞的心情在自已座位上。

大家聽到了班長說的這些話後，於是都紛紛的回到了自已的座位上。

而此時，剛才攙扶他的一個學生又向他問道：

“班長你說你是吃撐的，我想問一下，你是和誰一起吃飯的，吃撐的，中午吃的啥呀”

而這時一個女學生對著這個講話的學生說道：

“你的話真多呀，班長要休息了，你讓他休息一下吧”

剛才那個男生微微的笑了一下後，對張亞楠說道：

“那班長，我就不打擾你了，你休息吧”

說完便回到了自已的座位上。

而這時大家也都回到了各自的座位上了，因為這一個多小時時間是學校的午休時間。

午休對於正在上學的學生們來說確實很重要，因為午休能短暫的讓學生們的身心得到短暫的休息，也讓學生們的大腦也得到相應的停歇，同時也是補充好下午體力的關鍵，所以午休文化也一直都是全國眾多學校的小學生，中學生，高中生一直都存在的現象，並且有的學校的午休時間裡還會有一名老師過來監督學校裡面午休情況。

這時，班主任王老師走了過來後，大家看到了班主任王老師後，紛紛的趴在了桌子上睡覺。只有極少數的學生還在坐在自已座位上看著書，而作為新學生的梁雪此時沒有趴在了桌子上，還在看著書。還此時此刻，班主任王老師這時走到了講課臺上後說道：

“同學們，經過今天我們老師們的開會討論也說過了，以後你們高三的午休時間裡，不會再有老師過來監督你們了，你們可以自行的自我支配，不管是學習還是看書還是寫作業，這時間都是屬於你們自已的了，還是但是希望大家能有時間來午休一下，讓自已的身體得到補充，以便於學習下午的課程”

說完後，在趴著睡的學生都瞬間醒了過來，並鼓掌和喊到：

“好，好，好”

班主任王老師看到大家這種開心的心情後，於是臉上也是微微一笑便離開了教室。

隨著班主任王老師的離開，剛才還在睡覺的學生們一下子振作起了精神。只見有的學生在拿書翻開了課本，有的學生則是抄寫著筆記，有的學生在整理和收拾桌子上學習用品…而此時此刻，坐在最後面的班長張亞楠的桌子上聚合了好幾個拿著書本和本子的學生，基本上都是來向他請教學習的。

而此時在座位上趴著的梁雪看了看大家，基本上大部分學生要麼在學習，要麼除了學習還在學習，只有極少數的學生還趴在桌子睡覺。而她又回過頭看了一下張亞楠的座位，發現此時已經有一群人都圍聚在了他的課桌子的座位上，而圍著的大家那麼是帶著課本，要麼帶著書…她又發現圍著他座位上的不僅有男學生，也有女學生。

在張亞楠的座位上，一個男學生說道：

“班長，你來給我講解一下，就是今天語文課上的這篇古文的第二段的意思吧”

還有一個男學生說道：

“班長，你全部的給我講一遍吧”

還有一個男學生又說道：

“嗨，你倆有完沒完呀，我是第一個到班長座位上的，我應該是第一個呀”

而此時有一位女學生說道：

“那班長，你等下給我講解一下就是今天英語課上的幾個語句和表示式吧”

還有其他人說道：

“班長，歷史課也給我講一下吧”

……等眾多的話。

張亞楠此時說道：

無錯書吧

“各位同學們，不要急，大家一個一個的來”

同時他又說道：

“那我現在先給想學習今天語文課的這篇古文的同學講解一下，今天語文課上這篇古文《孔雀東南飛並序》的知識吧，但是我講的可能不全對，我會把我理解的意思告訴大家吧。”

他對那兩位同學說道：

“你們先把書翻到那一頁”

同時他又對其他學生說道：

“大家想再鞏固一下那節課的知識的要不再聽一下吧”

於是眾人們都圍著看著他的講解，他也開始給圍著的眾人們講解了。

而這時梁雪則是趴在桌子，翻看著今天上午上英語課的書。

不一會兒的功夫，他已經把這篇古文知識全部講完了，眾人們都稱讚道：

“好好，好”

然後下一個學生也讓他講解英語課上的知識，他也如實的給他和大家進行講解…

不一會兒的時間，一個多小時就過去了，時間一晃，午休時間的結束鈴聲響起了，而接下來就該進入下午的課了。

此時，在教師們的辦公室，高三二班的幾個老師聚在一起聊天和討論。

其中歷史老師說道：

“我本以為這個轉過來的這個女學生梁雪是肯定很優秀的，既然作為烈士後代那肯定更出色的，沒想到她的學習居然是這樣的，太另我失望了”

說完不禁搖頭的笑到。

此時，英語老師也說道：

“也是的，今天上午我的課上提的問題，班上的所有人都能答對或者答的也差不多，可唯獨她，我提幾個她錯幾個”

此時英語老師說到這裡時候，好幾個老師聽到後也是一笑而過。

而這時，班主任王老師說道：

“看來，梁雪要和張亞楠多多的進行交流了”

而此時地理老師插話道：

“你們說，梁雪和張亞楠般不般配呢”

而其他老師此時又是一笑，

而數學老師說道：

“像張亞楠學習成績那麼好，做人又那麼好，又那麼聰明，長相也那麼帥氣的一個優秀學生的男孩，應該不會看上這個差等生的梁雪了吧”

而物理老師突然又插話道：

“可不一定呢，雖然我還沒見到過這個差等生梁雪，但我覺得他們倆挺般配的”

“哈哈哈哈”

此刻所有的老師們都哈哈的一笑。

而此時上課鈴聲響起了，而眾人老師們看了一下班課表，發現這節課是物理課，於是其他老師起鬨說道：

“老吳呀，你不是想見這個差等生梁雪嗎？剛好這節課你好好看個夠”

“好的，我倒是要看看這個梁雪到底有多麼的差”

物理老師此刻說道。

說完後，物理老師就拿好了教材後便就走出了辦公室，並直奔高三二班的教室裡去了。

而此時的高三二班上，學生們還是和往常的上課一樣，整體的坐的非常端正，隨著老師走上了講課臺上，眾人還是和之前那樣，齊聲站起來喊到：

“老師好”

而物理老師也回覆到：

“同學們好，請坐”

而後又說道：

“同學們，我們今天來上第一單元的第二課。來，大家都統一把書翻到第9頁”

然後大家都統一的把書翻到了第9頁，就這樣一節普通的課就開始講了，而物理老師這節課除了和往常一樣的，還讓大家讀的還是讓大家讀，自已該到那一處暫停要為大家補充的就在哪出補充…自已還提問的還是該正常提問，只不過，在今天這節課的提問上，老師確實主動讓梁雪回答多個問題…而對於學習成績不好的梁雪來說，她的每一次回答問題都是出醜的，在出醜後，每一個來補充的都是張亞楠同學再給她補充回答…

而在學校的第二會議廳裡，已經吃好午餐的校長和幾位來參觀的清華大學和復旦大學的校領導們這時進了第二會議廳裡面的那個會議廳裡去。

在裡面的那個會議廳裡，校長這時突然現在會議廳的中央此時對著來參觀的校領導們說道：

“尊敬的各位老師們，想問一下，中午這個學生-張亞楠怎麼樣，作為班長張亞楠他的學習成績要比班上的任何人學習成績要好太多。並且排名第一…”

然而他又說道：

“我們老師把他誇讚的再好，不如各位領導們一見，既然中午也都見了，我這個校長說話有點直接，我就直接說了，就是張亞楠同學你們二位領導們誰更願意要”

說完，校長的臉上帶著微笑的表情看著兩邊的校領導們，直接這時兩邊的校領導他們分別在各自的人群中交頭接耳的議論道。

議論一會兒後，復旦大學的其中一位校領導開口說話了：

“感謝校長您的推薦，我們復旦大學剛才經過大家的討論後，都統一覺得張亞楠同學是個不可多得的優秀好學生，同時也是一顆閃閃發光的一塊金子，應該到我們復旦大學裡去實現他的更大人生價值。所以，我們復旦願意要”

校長此時心裡猶如樂開了花一樣的說道

“謝謝”

“謝謝”

而此時，清華大學的一位校領導此刻也發言了：

“感謝校長的推薦，我們清華大學的老師們覺得他不適合到我們清華大學來，當然了，不是說不給他面子，也不是說別的。就是覺得張亞楠同學去復旦讀書”

而校長此時也微笑的說道：

“好的，好的。也感謝”